Eksempel på konativ funktion

Det konativ funktion henviser til en funktion af sprogbrug, hvormed afsenderen forventer at have et svar fra hans eller hendes modtagere, enten som et svar på den modtagne besked eller som en konsekvens af denne meddelelse.

Ved hjælp af den konative funktion, der findes i sproget, har den person, der udsender en besked, til hensigt at sende eller afhøre modtager gennem brug af ord i tvingende stemning eller gennem forhørlige udsagn, som mere end at være et spørgsmål er et krav for svar.

Sprogets konative funktion bruges i vid udstrækning i reklamer, og politikere bruger det meget i deres kampagner; Dette er fordi hensigten med at bruge det er for modtageren at gøre noget eller stoppe med at gøre det, det vil sige det handler om at påvirke i adfærd eller adfærd hos modtageren, der inviterer eller tilskynder ham til at tage en handling eller give et svar fast besluttet.

Denne type sprog er den, der findes i trafikskilte og indikationer eller i advarselsskilte.

Denne type sprog bruges også i forelæsninger og bøger af typen "motiverende" eller "selvhjælp" til provokere dit publikum til at tage en handling relateret til din person, dit arbejde eller den måde, du interagerer med andre på mennesker. I disse tilfælde kalder de det også

Et kendetegn ved den konative funktion, der anvendes på assertivt sprog, er ændringen af ​​sætninger, hvor personen skifter fra en passiv holdning (jeg er træt, jeg vil gerne have en kop kaffe; Jeg håber at afslutte arbejdet om eftermiddagen) for aktivt at imødegå situationen (jeg er træt, jeg tager en kaffe; Jeg afslutter arbejdet kl. 4 om eftermiddagen). Den konative funktion bruges også i dynamiske gruppeopkald for at tilskynde til forbedring af et arbejde eller proces, ændring eller supplerende sætninger af forpligtelse (vi skal afslutte arbejdet i dag) med sætninger af udfordring eller konkurrence (Vi skal afslutte i dag, vi kan Opnå det!)

30 eksempler på konative funktioner:

1. De sætter sig og holder kæft! - Denne sætning bruges i vid udstrækning af lærere i klassen, det forventes, at modtagerne af meddelelsen, det vil sige eleverne, tager plads og forbliver tavse.
2. Stem på mig! - Denne konative sætning bruges af politiske kandidater, der søger at påvirke vælgerne til at stemme på ham. Som det kan ses i de to foregående udsagn, forventer afsenderen af ​​meddelelsen en handling som svar på dens anmodning og søger ikke at etablere nogen form for dialog.
3. Hvem brød kanden?!
4. Hvor forlod du fjernbetjeningen?! I disse to sætninger kan vi indse, at det er spørgsmål, som det øjeblikkelige verbale svar kræves af de mennesker, som de er rettet til; i det første tilfælde kun de verbale svar, mens det i det andet tilfælde også kan involvere en handling for at aflevere fjernbetjeningen.
5. Hvad venter du på at købe brød?
6. Køb det pletfjerner vaskemiddel, der virkelig fungerer.
7. Vil du have store rabatter? Gå til Almacenes El Grande!
8. Tag rattet og kør!
9. Vil du have mig ud af kørestolen og hente ham?
10. Læs instruktionerne og besvar testen.
11. Gå ud og løb.
12. Vil de stemme igen for det samme system?
13. Køb 2 liter mælk.
14. Hvordan vil du tabe dig, hvis du bliver ved med at spise sådan?
15. Hvis du går i butikken, har du noget fløde med?
16. Kast den bold!
17. Ryg ikke her.
18. Højspænding. Adgang forbudt!
19. Det er forbudt at tage billeder.
20. Læs kapitel 11, og i morgen har du et resumé.
21. Parkering forbudt.
22. Gulvet er vådt, gå ikke ind i køkkenet.
23. Hvem tømte køleskabet?
24. Lad mig vide, når du ankommer!
25. I dag slutter jeg tidligt.
26. Medbring dit CV, så taler vi.
27. Spænd sikkerhedsseler!
28. Lad os dele de gode nyheder, vi lige har hørt.
29. Lad os arbejde sammen!
30. Saml dette losseplads!