Koncept i definition ABC

Læring betragtes som en af ​​de vigtigste mentale funktioner, der præsenteres af mennesker, dyr og systemer af kunstig type. I super generelle vendinger siges det, at læring er erhvervelse af al viden fra de oplysninger, der opfattes.

Nogle af de egenskaber, der for det meste manifesteres efter at have modtaget en eller anden form for læring, er: ændringer i adfærd, dette ikke kun Det antager modifikation af adfærd, der allerede eksisterer, men også erhvervelse af ny adfærd, der vil blive inkorporeret som et resultat af den nye læring.

For eksempel, når vi lærer et nyt sprog, skal det være for at det kan blive en læring brugt, men hvad der traditionelt sker, når sproget ikke praktiseres, når det først er lært, er at glemme af det samme. Og selvfølgelig strækker den samme situation sig til andre typer spørgsmål, der læres.

En anden vigtig funktion er erfaring, fordi adfærdsændringer er tæt knyttet til praksis og træning. For eksempel, når man lærer at køre bil, vil det være nødvendigt at følge visse regler, som denne aktivitet naturligvis indebærer, konkretiser det på den bedst mulige måde, for derudover i denne type emner, ikke kun dit eget liv, men også det af andre.

Og det sidste kendetegn ved læringsprocessen, som ethvert individ vil gennemgå, er den konstante daglige interaktion med deres miljø det vil helt sikkert bestemme læring.

Imellem faktorer der vil lette eller komplicere lære vi kan møde motivering der kan påvirkes, øges eller formindskes i henhold til indre eller ydre elementer til den person, der lærer. For eksempel et barn, der i skole lider gentagne drillerier og vittigheder fra deres jævnaldrende, selvfølgelig vil deres interesse eller motivation for at lære blive stærkt påvirket negativt, det vil sige, den dreng vil bestemt ikke vise interesse for at gå i skole, fordi hans klassekammerater.

Også den modning En persons psykologiske vil være afgørende, når det kommer til at lære et bestemt problem, som mennesker bruger visse faser, hvor det i nogle vil gøre det lettere for os at forstå nogle problemer og i andre ikke.

En anden faktor, der kan hjælpe eller modvirke en læringsproces er tilgængelighed materiale, du har. For eksempel, hvis forældrene ikke giver bestemte økonomiske midler til deres barn til for eksempel at købe Bestil at det på skolen bliver spurgt, sandsynligvis denne vil være bagud i opgaverne og i klasserne.