Konzept in Definition ABC

Eine Prüfung oder auch Prüfung oder testen, wie es auch genannt wird, ist a So'ne Art Auswertung die schriftlich, mündlich oder im Zuge des Wachstums geschrieben werden können Beteiligung der Technologie heute, durch a Computer und dass das Endziel darin besteht, die Kenntnisse, Fähigkeiten, Meinungen oder Fähigkeiten einer Person in Bezug auf ein bestimmtes Thema, eine bestimmte Situation oder ein bestimmtes Gebiet zu messen.

Vorrangig, es ist der Bildungsbereich, der diese Modalität am meisten durchgesetzt hat, um zu wissen, wann ein Schüler in einem der ihm gelehrten Themen faul ist oder in der Lage ist, zu etwas komplexeren Wissensstufen vorzudringen. In den letzten Jahren wurden jedoch auch andere Bereiche wie z das Psychologie oder der Humanressourcen, im Arbeitsfeld nutzen sie die Prüfungsmodalität viel, um die mögliche Zukunft zu bewerten Retouren, die von einer Person angezeigt werden können, die sich auf eine bestimmte Position in einem Unternehmen bewirbt, z Beispiel. In diesem Zusammenhang wurden psychologische Tests durch mehrere vorherige Evaluierungen validiert, die die Anwendung mehr oder weniger komplexer statistischer Verarbeitungen beinhalten. Diese Validierungsstrategien ermöglichen ihre Umsetzung in unterschiedlichen sozialen und kulturellen Kontexten; daher über die notwendige Anpassung an jede Sprache hinaus der gleiche Test oder

Prüfung Psychologisch kann in Fächern verschiedener Nationalitäten verwendet werden, was seinen Wert nicht verringert.

Aber die Prüfung ist kein Wissenstest oder Fitness das liegt an den Vorteilen der Moderne... Im Gegenteil, seine Ursprünge liegen bereits im chinesischen Reich, im Jahr 605, obwohl Die systematische Anwendung als Evaluationsmethode in Schulen ist offensichtlich relativ kürzlich. Zu Zeiten Preußens im 19. Jahrhundert wurden die ersten Prüfungen als die wir wissen es derzeit, obwohl zugegeben werden muss, dass sie im Laufe der Zeit auf scheinbare Weise modifiziert wurden Jahrzehnte.

Die Prüfungen können durch mehrere Fragen gegliedert sein, die von der zu bewertenden Person bearbeitet werden müssen, oder durch eine Methodik, sehr postmodern, die sich in den letzten Jahren durchgesetzt hat und heißt Mehrfachauswahl, in dem unten eine Frage gestellt und eine Reihe von Antworten angeboten werden, unter denen sich der Student oder Bewerber zum Teil recht knifflig entscheiden muss. Jüngste Erfahrungen haben einen allgemeinen Rückgang der Testergebnisse nach Wahl gezeigt mehrfach im universitären Umfeld, was eine pragmatische Variante motiviert hat, wenn es um Korrektur. Daher wurde auf herkömmliche Weise vorgeschlagen, einen Schwellenwert oder einen Annahmeschlusspunkt festzulegen, der im Allgemeinen 60 % der Antworten entspricht. Da in vielen Fällen der Prozentsatz der Ablehnungen hoch ist, wurde vorgeschlagen, den Median von die Ergebnisse in der Gruppe der Schüler, um alle Fälle zu bestehen, die darüber liegen Niveau. Obwohl diese Methode kritisiert wurde, ist der Rückgang der Ausbildung Bildung hat darin gefunden Strategie ein Fluchtweg, um die Zahl der genehmigten, vielleicht so kniffligen Fragen zu erhöhen mehrere Auswahlmöglichkeiten.

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