Definition von Telesecundaria (Mexiko)

Das Konzept der Telesecundaria wird verwendet, um ein innovatives System von Bildung 1968 in Mexiko installiert und besteht aus den Unterrichten von der Sekundarstufe durch Fernsehübertragungen und richtet sich insbesondere an Schüler, die in ländlichen oder schwer erreichbaren Regionen leben. Auf diese Weise wird die Komplikation der Reise zum Schule.

Im historischen Moment, der installiert ist, wird die Analphabetentum Es war ein ernstes Problem, das in den oben genannten Regionen immer größer wurde, und so versuchte dieser Vorschlag, es zu reduzieren.
Wir müssen betonen, dass es ab dem Datum noch gültig ist.

Erstellt von dem mexikanischen Journalisten und Beamten Álvaro Gálvez y Fuentes

Sein Schöpfer war der mexikanische Ansager, Journalist und Anwalt Álvaro Gálvez y Fuentes, der zwischen 1964 und 1970 wusste in der öffentlichen Funktion als Direktor der Abteilung für audiovisuelle Bildung des Bildungsministeriums von das Nation.

Obwohl sein Vorschlag zu dieser Zeit sicherlich innovativ war, war er nicht neu, aber in Wirklichkeit würde sich Álvaro Gálvez y Fuentes von dem in Italien angewandten System inspirieren lassen.

Und er hat nicht nur das Fernsehen in den Prozess mit einbezogen Alphabetisierung sondern schloss sich auch den Radiosendungen an.

Dieser renommierte mexikanische Journalist und Beamte hat sich sehr um die Verbreitung der Kultur gekümmert und Unterricht in seinem Land, und natürlich war Telesecundaria einer seiner wichtigsten Beiträge important fiel ein.

Wie läuft der Lehrprozess ab?

Innerhalb dieses Systems gibt es drei Elemente, die ihm zugrunde liegen und die natürlich interagieren für die Verwirklichung des Plans: der Telemaster, der in den TV-Studios die Lektion; Lehrer Monitor, wer ist derjenige, der dem Schüler die Zweifel erklärt, die nach dem Exposition des Telemasters; und der Klassenzimmer die mit dem notwendigen Studienmaterial ausgestattet ist.

Die Unterrichtsdauer beträgt eine Stunde, in den ersten zehn Minuten wird das Gelernte der vorherigen Klasse überprüft, in den folgenden zwanzig Minuten wird die Stunde des Tages ausgestrahlt. Nach diesem Schritt kommen weitere zwanzig Minuten ins Spiel, in denen die Übungen überwacht werden, um festzustellen, ob der Schüler die Lektion tatsächlich gelernt hat. Und am Ende gibt es zehn Minuten Ruhe.

Um das Wissen zu bestätigen, wurden Handbücher und gedruckte Studienführer entwickelt, die den Auftrag haben, den Fernsehunterricht zu begleiten und zu unterstützen.

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