Definition der Concept Map

Es heißt mit den Begriffen Begriffslandkarte dazu Strategie von Lernen innerhalb des Konstruktivismus entstanden sind, die im Hinblick auf das Lernen weithin signifikante Ergebnisse erzielen werden, nur indem sie die Beziehung zwischen den Konzepten auf geordnete Weise herstellen. Zu den grundlegenden Merkmalen dieser Art von Strategie zählen die Vereinfachung, die Einschlag visuell und Hierarchie.

Die Hierarchie ist es, die es uns ermöglicht, Konzepte zu ordnen, die am häufigsten in diese Art von Strategie einfließen werden allgemein und einschließend, im oberen Teil zum unteren Teil, in dem diese Konzepte mehr Spezifisch.

Die visuelle Wirkung wird ihrerseits implizieren, die Konzepte und Themen durch eine planen das versucht, Probleme zu bereinigen und zu klären und so Unordnung und Verwirrung zu reduzieren. Aus diesem Grund kommentieren wir, dass sie generell empfohlen werden, um eine mögliche Verwechslungssituation zu vermeiden, Verwenden Sie sehr große Ovale, da sie am meisten zu empfehlen sind, wenn es darum geht, das Auge zu erfreuen und Aufmerksamkeit zu erregen visuell. Dreiecke und Quadrate sind weniger effektiv, um Interesse zu erzeugen.

Und schließlich, Vereinfachung, was es voraussetzt und vorschlägt, ist die Auswahl der wichtigsten Konzepte, eine Analyse des Inhalts, der die zentralen Informationen der Text von denen es nicht so ist, dass sie auf diese Weise besser verstanden und der aufgenommene Inhalt besser herausgearbeitet werden kann.

Die unterschiedlichen Konzepte, wie sie mit sogenannten Link-Wörtern in Verbindung stehen, werden im Gedächtnis der Schüler auf differenzierte, organisierte und hierarchische Weise und offensichtlich wird der Schüler sie viel besser verstehen, als wenn er z das Erinnerung als Lernstrategie. Weil er es gelernt hat, sondern weil er es vorher verstanden hat, hat er es nicht, wie man im Volksmund sagt, als Papagei gelernt und dann wiederholt er es, eine Tatsache, die den Begriff natürlich in kurzer Zeit aus dem Kopf verblassen lässt, weil die Verstehen des gleichen vor.

Ebenso wird durch diese Beziehungen bewiesen, dass der Einzelne mehr teilnimmt und zur Entwicklung seiner developing beiträgt KreativitätMit anderen Worten, diese Art von Strategie bewirkt und fördert, dass der Schüler wirklich an dem, was er lernt, interessiert ist und sich dessen voll bewusst ist.