Definition von Sexualerziehung

Augustinus Repetto
Abschluss in Psychologie

Sexualerziehung reduziert sich nicht auf eine bloße Wissensvermittlung, sondern beinhaltet die Entwicklung persönlicher Fähigkeiten, die zur Selbstverwirklichung in den verschiedenen Lebensbereichen erforderlich sind Sexualleben. Zum Beispiel in Angelegenheiten, die mit der Konstruktion der persönlichen Identität zu tun haben, vom Lernen bis zum Zuhören Bedürfnisse, Ja und Nein zu sagen, unsere Wünsche zu erkennen, zu lernen, was wir mögen und was nicht, und uns selbst zu kennen. Sexualerziehung ermöglicht es uns, unsere Einstellungen, unsere Wertesysteme und die Art und Weise, wie wir mit anderen kommunizieren, zu analysieren.

Der Ausbildung Sexuell bedeutet nicht unbedingt, über Sex zu sprechen oder eine Reihe von Selbst- oder Heterostimulationstechniken zu lehren. Es bedeutet auch nicht, ausschließlich über die zu sprechen Reproduktion. In jedem dieser Fälle würden wir in Reduktionismus verfallen. Es ist jedoch nicht einfach, ihnen nicht zu verfallen, da Sexualität eine war und ist, wenn auch nicht in gleicher Weise Tabuthema im Laufe der Geschichte sowie Gegenstand politischer Auseinandersetzungen, die sich direkt auf unsere auswirken Subjektivität.

Aufgrund dieser und anderer Probleme war seine Lehre und Konzeptualisierung voreingenommen und voreingenommen, was uns sogar dazu veranlasste, es ausschließlich mit Genitalität zu identifizieren. Wir können jedoch bestätigen, dass die Sexualität zwar die Genitalien betrifft, aber nicht auf sie beschränkt ist. Diese eingeschränkte Sichtweise von Sexualität, die uns dazu gebracht hat, sie mit Genitalität zu identifizieren, ging Hand in Hand mit einer Sexualerziehung, die sich hauptsächlich darauf konzentriert hat warnen vor den Risiken, die die Ausübung derselben mit sich bringen könnte, mit besonderem Schwerpunkt auf der Verhinderung ungewollter Schwangerschaften und übertragener Infektionen sexuell. Daher haben sich die Achsen, von denen aus es angegangen wurde, im Allgemeinen auf biologische Aspekte konzentriert, indem sie physiologische, anatomische und Funktionen auf Fortpflanzungssysteme und körperliche Veränderungen, die während des gesamten Lebenszyklus auftreten, von einer androzentrischen, heteronormativen und cis-Logik Sexist. Dieses auf einem biologischen Reduktionismus basierende Bildungsmodell wurde traditionell von Bildungseinrichtungen reproduziert. Auf diese Weise werden eine Vielzahl von Fragestellungen, die mit der Entwicklung einer positive und gesunde Sexualität, die nicht nur das Fehlen von Krankheiten oder das Vermeiden von Schwangerschaften beinhaltet gewünscht.

Auf dem Weg zu einem Paradigmenwechsel in der Sexualaufklärung

Derzeit werden sexuelle und (nicht) reproduktive Rechte als Teil der universellen Menschenrechte anerkannt. Daher ist Sexualaufklärung auch eine Rechts aller Menschen und einer Verpflichtung der Nationalstaaten, um die volle Ausübung derselben zu gewährleisten. In vielen Ländern, wie Argentinien, ist die Sexualerziehung formalisiert Gesetz Umfassende Sexualaufklärung.

Im weitesten Sinne hat Sexualerziehung mit einer Reihe von Lernprozessen über den eigenen Körper zu tun wie man mit ihm in einer einvernehmlichen, freundlichen und respektvollen Weise umgeht und wie man es auf die gleiche Weise mit anderen macht Menschen. Sexualpädagogik beinhaltet die Arbeit an der Entwicklung der Autonomie und Souveränität des eigenen Körpers, um verantwortungsvolle Entscheidungen zur Sexualität treffen zu können. Auf diese Weise werden heute Themen behandelt, die traditionell geblieben sind Außen, wie das Erkennen und der selbstbewusste Ausdruck von Emotionen, die Wertschätzung von Zuneigungen, Die Eigenkapital zwischen den Geschlechtern, Respekt für Diversität von sexuellen Orientierungen und Geschlechtsidentitäten.

Außerdem fördert es die Entwicklung von a Gedanke kritisch, das de-eszialisierende Verhaltensweisen ermöglicht, die traditionell als natürlich geglaubt wurden, die wir aber tatsächlich kennen die ihren Ursprung im sozialen Kontext haben, wie etwa die Verteilung bestimmter sozialer Rollen nach Geschlecht. In diesem Sinne ermöglicht uns die Sexualerziehung zu erkennen, wie wir Stereotype und Repräsentationen reproduzieren die Ungleichheiten und unfair asymmetrische Machtverhältnisse legitimieren und wie wir Opfer sind und ausüben Gewalt.

Die Rolle des Sexualpädagogen

darin Paradigma, ist die Rolle des Erziehers die eines Vermittlers, der zur Bildung und Entwicklung der kritischen Fähigkeit von Menschen beiträgt, frei, verantwortlich und zu entscheiden über den eigenen Körper sowie die Förderung zwischenmenschlicher Beziehungen, die auf respektvollem Umgang und positiver Wertschätzung des Menschen beruhen Diversität. Kurz gesagt, der Sexualpädagoge muss zur persönlichen Bereicherung beitragen.