Beispiel einer analogen und vergleichenden Methode

Menschen sind Wesen, die dazu neigen, Aufgaben zu systematisieren. Egal wie desorganisiert oder faul wir sind, wir werden immer Pläne in unseren Köpfen schmieden, um die alltägliche Aufgaben, so einfach sie auch erscheinen mögen: von der Entscheidung, was man zum Frühstück essen möchte, bis hin zur Umsetzung im Küche. Denn das Gehirn ist wie eine Art Computer, der Informationen in Teilen verarbeiten muss. Deshalb ist es sehr wichtig, dass Lehrer und Eltern während des Lernens nach Techniken suchen, die den Wissenserwerb für Minderjährige erleichtern.

Die analoge Methode und die vergleichende Methode werden in der ersten Lernphase am häufigsten verwendet. Es sind Methoden, die immer versuchen werden, grundlegende Überlegungen anzuregen und Bedeutungen zu wecken. Das analoge und vergleichende Methode gehen meistens Hand in Hand denn das eine führt zum anderen, als ob es eine bestimmte Folge wäre. Während die analoge Methode darin besteht, bestimmte Situationen und die Konsequenzen, die diese Situationen haben werden, anzunehmen Unter bestimmten vorgeschriebenen Kriterien ist die vergleichende Methode also der Vergleich zwischen zwei ähnlichen Situationen, aber unter verschiedenen under Scheinwerfer.

Die Implementierung der analogen und vergleichenden Methode

Die Implementierung beider Methoden ist eine sehr nützliche Argumentation, da neben der Bewertung der Folgen von a Situation ermöglicht, dieselbe Entscheidung aus verschiedenen Blickwinkeln und unter verschiedenen Schwellenwerten zu bewerten, was zu unterschiedlichen Folgen. Es ist jedoch riskant, weil nicht immer sicher ist, dass diese selbst auferlegten Situationen genau das geplante Ergebnis haben können.

Das Ein unfehlbarer Ausgangspunkt für solche Methoden ist der Vergleich eines bereits eingetretenen Ereignisses und bekannt mit einer eigenen Situation, zum Beispiel:

Ein Teenager erwägt die Möglichkeit, nicht zum Unterricht zu gehen. Dann weiß der Heranwachsende unter dem Fokus der analogen Methode im Voraus, dass ein Schulausfall Folgen haben kann. Wenn sie es herausfinden (konzentrieren Sie die Situation), werden sie ihre Eltern anrufen und in Schwierigkeiten geraten. Wenn sie es nicht herausfinden (die gleiche Situation in ein anderes Licht stellen), werden sie es ihren Eltern nicht sagen. Nachdem der Jugendliche die Konsequenzen mit der analogen Methode analysiert hatte, wandte er die vergleichende Methode an, um eine Entscheidung zu treffen: Ein Mitschüler von ihm wurde entdeckt und schnitt sehr schlecht ab. Er wurde in der Schule bestraft und seine Eltern nahmen sein Taschengeld. Ein anderer Klassenkamerad wurde jedoch nicht entdeckt, verpasste aber an diesem Tag den Unterricht und schnitt daher in der Prüfung schlecht ab. Mit beiden Methoden, der analogen und der Vergleichsmethode, hat der Schüler beschlossen, den Unterricht nicht zu überspringen, da er entdeckte, dass beide Wege schief gehen können.

Beispiele für die Umsetzung der analogen Methode finden wir in volkstümlichen Sprüchen. Sprüche werden von Generation zu Generation weitergegeben und enthalten Lehren, die sich auf den Alltag beziehen. Beispielsweise:

"Garnelen, die einschlafen, sie trägt Strom". Dieses Sprichwort lädt uns ein, über die Fälle nachzudenken, in denen eine Person auf ein bestimmtes Ereignis (Ursache) nicht aufmerksam wird und daher in eine unerwünschte oder unangenehme Situation (Folge) geführt wird. Eine Person, die zum Beispiel zu einem Arbeitsprojekt eingeladen wird, aber unentschlossen ist, kann die Methode anwenden vergleichen und stellen Sie Ihre Situation der Lehre dieses Sprichworts gegenüber: Wenn Sie die Gelegenheit nicht nutzen, werden Sie es vielleicht in Zukunft tun bereue es.

Der Einsatz analoger und vergleichender Methoden in der Lehre

Die Methode, die Lehrer normalerweise zum Unterrichten verwenden, ist analog und vergleichend: Sie schlagen vor, reale Situation für die Schüler, um über die Umsetzung der Lehren im Unterricht nachzudenken und anwenden. Ein Beispiel hierfür ist das Lehren von Addition und Subtraktion durch hypothetische reale Situationen, in denen eine mathematische Operation angewendet werden muss. Zum Beispiel in folgendem Problem: „Pepito hatte zehn Münzen. Er wollte einen Apfel, der vier Münzen kostete. Wenn Pepito zwei Äpfel kaufte, wie viele Münzen hatte er dann noch übrig? Anstatt nur kalte Zahlen, Addition, Multiplikation und Subtraktion als Gleichungen zu verwenden, ermutigen die Lehrer die Schüler zu erkennen, dass solche Operationen im wirklichen Leben nützlich sein werden.

Der alltägliche Umgang mit analogen und vergleichenden Methoden

Es scheint nur ein Kinderspiel, aber diese Methoden sind für das menschliche Denken unverzichtbar. Was einen Menschen von einem Tier unterscheidet, ist die Art und Weise, wie es Informationen verarbeitet und wie nützlich es ihnen ist. Täglich begegnen wir Situationen, in denen wir eine Entscheidung treffen müssen: Wie löst man ein Problem? Nachteil? Was tun bei einem Problem? Wird es für uns schädlich oder nützlich sein, eine bestimmte Sache zu tun oder damit aufhören? Die Anwendung der analogen und vergleichenden Methode ist ein wirksames Werkzeug, das uns helfen kann, diese täglichen Probleme zu bewältigen und zu lösen.

15 Beispiele für die analoge und vergleichende Methode in Sprüchen

Einige Sprüche vermitteln Lehren durch die analoge Methode (beschreiben Sie eine Situation und die Konsequenzen, die sie haben wird). Jemand, der mit einer ähnlichen Situation konfrontiert ist, wird nach der Lehre dieses Sprichworts die vergleichende Methode, um Ihre Situation mit der des Sprichworts und anderen ähnlichen Situationen zu vergleichen, die kennt.

1. Wasser, das du nicht trinken solltest, lass es laufen. Dieser Spruch lädt uns ein, über die Folgen (analoge Methode) nachzudenken, wenn sich ein Mensch in eine Angelegenheit einlässt, die ihm nicht entspricht oder für die er keine Verantwortung trägt.
2. Du bist der Herr dessen, was du schweigst und der Sklave dessen, was du sagst. Dieses Sprichwort lehrt durch die analoge Methode, dass Sie mit dem, was Sie sagen, vorsichtig sein müssen, weil es Konsequenzen haben wird.
3. Durch den Mund stirbt der Fisch. Dieses Sprichwort ähnelt dem vorherigen: Es zeigt, dass etwas Gesagtes (Ursache) eine ungünstige Situation (Folge) hervorrufen kann.
4. Alles passt in ein Glas und weiß, wie man es unterbringt. Dieses Sprichwort impliziert, dass, wenn die Dinge organisiert (Ursache) sind, gute Ergebnisse erzielt werden (Konsequenz).
5. Wer die Kuh tötet, hat genauso viel Schuld wie derjenige, der nach dem Bein greift. Dieses Sprichwort lädt uns ein, über die Konsequenzen nachzudenken, Teil einer negativen Tatsache zu sein.
6. Wenn dir das Leben Zitronen gibt, mach Limonade daraus. Dieses Sprichwort lehrt, sich bietende Gelegenheiten oder Situationen zu nutzen (Ursache), um das Beste aus ihnen herauszuholen (Konsequenz).
7. Es gibt kein Übel, das hundert Jahre andauert, oder einen Körper, der ihm widersteht. Dieses Sprichwort lädt uns ein, über die Konfrontation mit widrigen Situationen zu meditieren; etwas tun (Ursache), um aus diesen Situationen herauszukommen (Konsequenz).
8. Lose Lippen versenken Schiffe. Dieses Sprichwort lehrt, dass, wenn etwas Falsches gesagt wird (Ursache), es eine schädliche Situation (Folge) verursacht.
9. Der frühe Vogelgott hilft. Dieser Spruch zeigt, dass ein Mensch, wenn er sich anstrengt (Ursache), seine Ziele (Konsequenz) erreicht.
10. Besser den Spatz in der Hand als die Taube auf dem Dach. Dieser Spruch regt zum Nachdenken darüber an, Chancen oder Möglichkeiten zu nutzen. Es ist besser, etwas Sicheres (Ursache) zu haben, als viele Dinge abzudecken und dass nichts davon funktioniert (Folge).
11. Wenn Sie den Bart Ihres Nachbarn abgeschnitten sehen, legen Sie Ihren ein, um ihn einzuweichen. Dieses Sprichwort lehrt, dass, wenn Sie sehen, dass jemandem etwas passiert, sich bewusst sein kann, dass es auch Ihnen passieren kann (vergleichende Methode).
12. Durch Verderben lernt man. Dieser Spruch lädt uns zum Nachdenken ein, dass man, wenn man etwas lernen will (Konsequenz), es üben sollte, auch wenn es zunächst schlecht ausfällt (Ursache).
13. Besser schlecht für Bekanntes als gut für Wissen. Dieses Sprichwort lehrt, dass es nicht bequem ist, etwas zu riskieren, das Sie nicht kennen (verursachen), da das Unbekannte negative Folgen haben kann.
14. Besser spät als nie. Dieser Spruch lässt uns über die Situationen nachdenken, in denen ein Mensch etwas nicht tun will, weil er meint, nicht mehr pünktlich zu sein; es ist besser, Dinge zu tun und Ergebnisse zu erzielen (Konsequenz), als sie nicht zu tun und nichts zu bekommen (Konsequenz).
15. Um den Fehltritt zu beeilen. Dieses Sprichwort zeigt, dass man bei Schwierigkeiten (Ursache) nicht warten sollte, sondern alles tun, um schnell herauszukommen (Konsequenz).

Beispiele für die analoge und vergleichende Methode

Beispiel 1. Ein Kind fragt sich, ob es seinen Eltern sagen soll, dass es eine Lampe kaputt gemacht hat.

• Analoge Methode. Das Kind bewertet die Situation aus verschiedenen Perspektiven: Wenn Sie es ihm sagen, kann es Sie schelten; Wenn Sie es ihnen nicht sagen, können sie Ihnen keine Vorwürfe machen.
• Vergleichsmethode. Der Junge bewertet seine Situation, indem er sie mit anderen vergleicht: Ein Freund von ihm, der sagte, er habe eine Scheibe eingeschlagen, wurde entdeckt und bestraft; Ein anderer Freund wollte nicht sagen, dass er ein Gerät kaputt gemacht hatte und trotzdem entdeckten ihn seine Eltern und bestraften ihn noch mehr dafür, dass er gelogen hat.

Beispiel 2. Ein Student möchte zwischen zwei verschiedenen Studiengängen wählen.

• Analoge Methode. Der Student bewertet die Vorteile und Konsequenzen des Studiums jeder der Karrieren.
• Vergleichsmethode. Der Student vergleicht seine Situation mit der anderer Freunde und Bekannter, die beide Studienrichtungen studiert haben: Wie ist es gelaufen, was halten sie von dem Abschluss usw.

Beispiel 3. Ein Lehrer verwendet die analoge und vergleichende Methode, um zu lehren, wie man teilt.

• Analoge Methode. Der Lehrer bittet die Schüler, dieses Problem zu lösen, damit sie verstehen, in welchen Situationen sie es können Aufteilungen sind nützlich: „Wenn ich 100 Pesos gewonnen habe und diese unter meinen vier Brüdern aufteilen möchte, wie viel wird dann jeder von uns haben? einer?".
• Vergleichsmethode. Der Lehrer bittet die Schüler aufzuschreiben, in welchen Situationen in ihrem Leben die Trennungen nützlich sein können. Die Schülerinnen und Schüler vergleichen die Problemsituation mit denen, mit denen sie in ihrem täglichen Leben konfrontiert sind.

Beispiel 4. Ein Lehrer verwendet die vergleichende analoge Methode, um seinen Schülern beizubringen, wie man ein Unternehmen gründet.

• Analoge Methode. Der Lehrer bittet die Schüler aufzuschreiben, welche Schritte erforderlich sind, um ein Unternehmen zu gründen, welche Bedeutung jeder dieser Schritte hat und welche Auswirkungen er auf das Unternehmen hat.
• Vergleichende Methode. Der Lehrer bittet die Schüler zu bewerten, in welchen Situationen sie verhandeln mussten und wie sie diese gelöst haben; Lassen Sie sie außerdem eine Liste der Unternehmen schreiben, die sie kennen, was sie tun und wie sie arbeiten.

Beispiel 5. Ein Arzt muss eine dringende Entscheidung treffen, um das Leben eines seiner Patienten zu retten.

• Analoge Methode. Der Arzt bewertet den Nutzen und die Folgen jeder seiner Optionen, die Vor- und Nachteile und wie sie den Patienten heilen, verbessern, beeinträchtigen oder gefährden könnten.
• Vergleichende Methode. Um die Entscheidung zu treffen, vergleicht der Arzt die Situation des Patienten mit anderen ähnlichen Fällen, mit denen er oder einer seiner Kollegen konfrontiert war. Vergleichen Sie diese Situation auch mit den medizinischen Fällen, die Sie in der medizinischen Fakultät gelernt haben, und den Fällen, die Sie in verschiedenen medizinischen Büchern gelesen haben.

Beispiel 6. Ein Anleger weiß nicht, wo er sein Geld anlegen soll oder ob er es anlegen soll oder nicht.

• Analoge Methode. Der Anleger analysiert die Folgen der Anlage seines Geldes: Wenn etwas schief geht, verliert er sein Geld; Wenn sie gut laufen, werden Sie mit dem investierten Geld mehr Geld verdienen.
• Vergleichende Methode. Der Anleger vergleicht seine Anlagemöglichkeiten mit denen seines Bekannten. Bewerten Sie ihre Situation, um zu entscheiden, welche Option weniger Risiko birgt und auf lange Sicht erfolgreicher war.

Beispiel 7. Eine Person möchte wissen, ob sie den Arbeitsplatz wechseln soll.

• Analoge Methode. Der Arbeitnehmer denkt über die positiven und negativen Folgen des Verlassens seines Arbeitsplatzes und die positiven und negativen Folgen der Annahme des anderen Arbeitsplatzes nach.
• Vergleichende Methode. Der Arbeiter untersucht das Unternehmen, das ihm einen Job angeboten hat: wie ernst es ist, wie lange es auf dem Markt ist, welche neuen Herausforderungen es mit sich bringt usw. Es bewertet auch die Beschäftigungssituation der Personen, die in diesem Unternehmen arbeiten.