Konzept in Definition ABC

Der Begriff „Ebenen“ ist der Plural des Substantivs „Ebene“. Es bezieht sich auf das Vorhandensein von Stadien und Zuständen, die in einer bestimmten Situation auftreten und die im Allgemeinen aus zwei oder mehr besteht. Das Wort Ebenen ist auf eine beträchtliche Anzahl von Phänomenen und Situationen anwendbar, solange die Bedingung der Unterscheidung zwischen den Teilen, aus denen dieses Phänomen oder diese Situation besteht, besteht.

Wir können eine Ebene (von anderen getrennt) als einen konkreten oder abstrakten Raum definieren, der durch bestimmte Regeln und Elemente gekennzeichnet ist. Diese Elemente sind insbesondere diejenigen, die es von anderen Ebenen unterscheiden, die möglicherweise existieren und die niedriger oder höher sein können. In diesem Sinne impliziert eine Ebene immer die Existenz anderer differenzierter Ebenen sowie die implizite Abfolge von Stufen, die einen Weg zu einem bestimmten Ziel oder Ziel markieren.

Normalerweise taucht der Begriff des Niveaus in einigen Bereichen oder Räumen auf, insbesondere wenn es um Bildungsniveaus oder Berufsniveaus geht. Viel von der

Institutionen vom Menschen geschaffenen, erfordern eine deutliche Differenzierung in Bezug auf die Ebenen, um Ordnung und kontinuierliches Vorankommen zu einem höheren Ziel zu ermöglichen. Eine solche Situation tritt eindeutig auf, wenn man Teil eines Institution schulisch und muss alle Stufen abschließen, die für den Erwerb des Diploms vorgesehen sind oder wenn man in einem Unternehmen arbeitet, das in Stufen organisiert ist Hierarchie das kann schließlich erreicht werden, wenn man sich als Profi vervollkommnet.

Im konkreten Fall der Bildung, dann können wir drei Stufen finden, wobei die ersten beiden als primär und die sekundären als grundlegend angesehen werden und obligatorischer Abschluss, der Tertiärbereich, der der Lehre an Universitäten entspricht, nicht.

Grundstufe

Die Primarstufe, auch als Grund- oder Primarbildung bezeichnet, garantiert dem Einzelnen die Alphabetisierung konform, d.h. in der Zeit, die normalerweise sechs Jahre dauert, mit Abschlüssen identifiziert, lernen wir lesen, schreiben, Berechnungen durchzuführen und einige grundlegende Konzepte zu verstehen, die für unsere Leistung in der Gesellschaft wesentlich sind.
Ziel dieser Stufe ist es, den Schülern eine gemeinsame und umfassende Ausbildung zu ermöglichen, die es ihnen ermöglicht, ihre motorischen, persönlichen, Beziehungs- und Sozialkompetenzen zu entwickeln.
Kinder betreten die Schule Grundschule im Alter zwischen fünf und sechs Jahren und endet im Alter zwischen 12 und 13 Jahren.
Es ist obligatorisch, wie bereits erwähnt, und es ist der obligatorische vorherige Schritt, um in die nächste Stufe eintreten zu können, die die sekundäre Stufe ist.

Sekundäre Ebene

Die Sekundarstufe oder Sekundarschulbildung Es ist der vorherige Schritt zum Studium der Sekundar- oder Hochschulbildung und im Fall wird vorgeschlagen, den Studenten so vorzubereiten, dass er gemäß den next level und auch, dass er Fähigkeiten, Fähigkeiten und Werte entwickeln kann, die es ihm ermöglichen, in der zufriedenstellende Leistung zu erbringen Gesellschaft. Es ist auch zu beachten, dass in dieser Bildungsphase betont wird, dass der Schüler bestimmte Fähigkeiten entwickelt, die ihm helfen können, sobald er die Schule verlässt, um einige entwickeln zu können Job.
In der Sekundarstufe wird es im Alter zwischen 13 und 17 Jahren angewendet.

Tertiärstufe

Und wir nennen tertiäre oder höhere Bildung an all diese Bildungszentren oder Institutionen von Lehre, die Ihnen eine berufliche Laufbahn und nach Abschluss einen Bachelorabschluss ermöglicht oder höher. Dies ist unter anderem bei einem Anwalt, Arzt, Zahnarzt, Tierarzt, Designer der Fall.
Voraussetzung ist, dass sie über 17 Jahre alt sind und die High School erfolgreich abgeschlossen haben, ein erster Schritt.

Eine weitere übliche Bedingung vor dem Eintritt in diese Stufe ist, einen Aufnahmekurs zu belegen und diesen zu bestehen.
Derselbe Begriff kann auch in anderen Bereichen als dem gerade erwähnten pädagogischen verwendet werden. Zum Beispiel spricht man von geologischen oder geographischen Ebenen, um die unterschiedliche Höhe zwischen den verschiedenen Räumen auf dem Planeten zu markieren; die Ebenen oder Stockwerke eines Gebäudes; die Leistungsstufen bestimmter Maschinen oder Naturphänomene, unter vielen anderen Möglichkeiten. In jedem dieser Fälle beziehen wir uns auf die Idee der Abfolge von Stadien, die durch bestimmte Merkmale abgegrenzt und von anderen Vorläufer- oder Nachfolgestadien begleitet werden.

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