Ορισμός της θεωρίας συστημάτων

Το σύστημα λέξεων προέρχεται από το ελληνικό σύστημα και με αυτό η ένωση των στοιχείων εκφράζεται με συντονισμένο τρόπο. Έτσι, ένα ποδήλατο, ένας ζωντανός οργανισμός, μια κοινωνία ή μια εταιρεία λαμβάνουν αυτό το όνομα, αφού όλοι παρουσιάζουν μια δομή στην οποία τα διαφορετικά στοιχεία τους διατηρούν μια ένωση.

Είναι ένα επεξηγηματικό μοντέλο που εμφανίστηκε τον εικοστό αιώνα στον τομέα των φυσικών επιστημών και εξαπλώθηκε σε άλλους τομείς

Ο Αυστριακός φιλόσοφος και βιολόγος Ludwing Von Bertalanfy ήταν ο πρώτος που ανέπτυξε τη γενική θεωρία συστημάτων. Οι αξιώσεις του το επιβεβαιώνουν οργανισμοί ζωντανό δώρο α διάσταση συνεκτικό και ταυτόχρονα ανοιχτό.

Υπό αυτήν την έννοια, η φύση γενικά και οι οργανισμοί έχουν συγκεκριμένα ορισμένα χαρακτηριστικά:

1) κάθε ον είναι ενσωματωμένο σε ένα μεγαλύτερο σύνολο,

2) οι δομές σχέσεων μιας σφαιρικότητας τείνουν να διατηρούν τις δικές τους Ταυτότητα,

3) η αλλαγή σε μία πτυχή ή μέρος επηρεάζει το σύνολο της,

4) υπάρχει μια σταθερά

ανταλλαγή πληροφοριών μεταξύ των στοιχείων ή τμημάτων οποιουδήποτε συστήματος και

5) οι λειτουργίες μιας σφαιρικότητας που δεν είναι πλέον λειτουργικές αναλαμβάνονται από άλλα μέρη.

Επί σύνθεση, ό, τι υπάρχει στη φύση έχει στενή σχέση μεταξύ των διαφορετικών συστατικών στοιχείων του. Αυτό που έχει σημασία στο όραμα του Bertalanfy δεν είναι τα μέρη ενός συστήματος αλλά η παγκόσμια δομή του. Με άλλα λόγια, όταν μελετάτε τη ζωή δεν χρησιμοποιείτε Συγκεντρώνω καθαρά βιολογικά ή χημικά μιας σειράς συστατικών, αλλά η ανάλυση προτείνεται λαμβάνοντας υπόψη τις ιδιότητες, τις λειτουργίες και την οργάνωση της φύσης ή του οργανισμού.

Αυτό το επεξηγηματικό μοντέλο επεκτάθηκε με την κυβερνητική, με έναν πολύ ειδικό τρόπο με τους μηχανισμούς ανατροφοδότησης που επιτρέπουν ένα Ισορροπία σε συστήματα.

Σύμφωνα με τη θεωρία της αυτοποίησης που εκτίθεται από τον Humberto Maturana, σε συστήματα υπάρχει η δυνατότητα αναπαραγωγής αυθόρμητα των συστατικών τους στοιχείων. Στη σφαίρα του κοινωνιολογία, αυτή η θεωρία μας επέτρεψε να κατανοήσουμε καλύτερα το ρόλο των ανθρώπινων ομάδων. Στο ψυχολογία Αυτό το μοντέλο έχει χρησιμοποιηθεί για να εξηγήσει μεμονωμένους ρόλους σε μια οικογενειακή δομή.

Κατανόηση του φαινομένου της εκπαίδευσης από αυτό το παράδειγμα

Σε ένα εκπαιδευτικό κέντρο υπάρχει ένα σύνολο στοιχείων: μαθητές, εκπαιδευτικοί, παιδαγωγικά προγράμματα, κρατικοί νόμοι και το διοικητικό σύστημα.

Όλα αυτά τα μέρη ενεργούν με συντονισμένο τρόπο σαν να ήταν ένας ζωντανός οργανισμός σε μια συνεχή διαδικασία μετασχηματισμού.

Κανένα μέρος ή στοιχείο ενός εκπαιδευτικού μοντέλου δεν είναι εντελώς ανεξάρτητο, επομένως τα πάντα στο σύνολό τους λειτουργούν ως ένα παγκόσμιο σύστημα.

Φωτογραφίες Fotolia: Mejn / CurvaBezier

Θέματα στη Θεωρία Συστημάτων