Σημεία στίξης

Σημεία στίξης

ο σημεία στίξης Είναι γραφικά σημάδια που, χωρίς να είναι αριθμοί ή γράμματα, σας επιτρέπουν να δομήσετε τις παραγράφους για να δώσετε τάξη σε αυτό που θέλετε να πείτε. Σε επίπεδο πρότασης, αποφεύγουν τις ασάφειες και, σε πολλές περιπτώσεις, βοηθούν στον προσδιορισμό του νοήματος. Για παράδειγμα: Η Μαρία σπουδάζει. / ¿Η Μαρία σπουδάζει? – ¡Οχι, Δείξε έλεος! / Μην έχεις έλεος…

Τα κύρια σημεία στίξης είναι:

Υπάρχουν επίσης βοηθητικές πινακίδες (απόστροφο, αστερίσκος, μπαρ, umlaut, γραφή, τιράντες, παράγραφος και σημάδι προφοράς) που μαζί με τα σημεία στίξης αποτελούν την ομάδα των ορθογραφικών σημείων.

Χρήση και παραδείγματα σημείων στίξης

ΣΗΜΕΙΟ

Ακολούθησε περίοδος. Χρησιμοποιείται για τον διαχωρισμό προτάσεων που αποτελούν την ίδια παράγραφο. Μετά από μια περίοδο που ακολούθησε το γράψιμο στην ίδια γραμμή:

• Το Σάββατο η Μαριάνα πήγε στην αγορά για να αγοράσει ένα καρπούζι. Μετά πήγε σπίτι και το έβαλε στο ψυγείο.

Νέα παράγραφος. Διαχωρίστε ξεχωριστές παραγράφους και σημειώστε την αλλαγή γνώμης. Μετά την τελεία, η γραφή πρέπει να συνεχιστεί στην ακόλουθη γραμμή, με κεφαλαία γράμματα και με εσοχή:

• Το Σάββατο η Μαριάνα πήγε στην αγορά για να αγοράσει ένα καρπούζι.
  Την επόμενη μέρα, ξύπνησε με πολλή ενέργεια και αποφάσισε να επισκεφτεί τη γιαγιά του.

Τελικό σημείο. Υποδηλώνει ότι το κείμενο έχει καταλήξει στο σύνολό του:

• Και κάπως έτσι απόλαυσε το Σαββατοκύριακο της η Μαριάνα.

Η περίοδος χρησιμοποιείται και μετά συντομογραφίες και τα αρχικά των ονομάτων και των επωνύμων:

• Μίλησα με τον καθηγητή Δρα. Μ. ΠΡΟΣ ΤΟ. Benavídez για να ελέγξετε τη σελίδα. 17 του εγχειριδίου.

ΤΡΩΩ

Χρησιμοποιείται για τον διαχωρισμό στοιχείων σε μια δήλωση:

• Η Μαριάνα πήγε στην αγορά να αγοράσει ένα καρπούζι, μπανάνες, μήλα και αχλάδια.
• Η Μαριάνα βγήκε να αγοράσει ένα καρπούζι, να φορέσει φόρεμα στο στεγνοκαθαριστήριο και να πληρώσει τα δίδακτρα των παιδιών της στο σχολείο.

Χρησιμοποιείται για τον περιορισμό τμημάτων:

• Μαριάνα, η μεγαλύτερη από τις αδερφές, πήγε να αγοράσει ένα καρπούζι.
• Η αγορά, που είναι πολύ κοντά στο σπίτι της Μαριάνας, πουλάει πολλά καρπούζια.

Εφαρμόζεται για τη διάκριση μεταξύ πιθανών σημασιών της ίδιας ακολουθίας λέξεων:

• Η Μαριάνα αγόρασε ήδη το καρπούζι, για να μείνεις ήρεμος. (Ο σκοπός της αγοράς σας ήταν να σας κρατήσει ήρεμους).
• Η Μαριάνα αγόρασε ήδη το καρπούζι για να είσαι ήρεμη. (Σε προειδοποιώ ότι αγόρασε ήδη το καρπούζι για να σε κρατήσει ήρεμη).

ΑΝΩ ​​ΤΕΛΕΙΑ

Χρησιμοποιείται για τον διαχωρισμό των στοιχείων ενός enum όταν έχουμε να κάνουμε με σύνθετες κατασκευές που περιέχουν ήδη κόμματα:

• Τα μαλλιά της Μαριάνας είναι καστανά; οι βλεφαρίδες της, μακριές; τα μάτια του, καστανά.

Εφαρμόζεται σε ξεχωριστές συντακτικά ανεξάρτητες προτάσεις, αλλά με στενότερο σημασιολογικό σύνδεσμο από αυτόν της περιόδου που ακολουθήθηκε:

• Είναι πρωί; ο θόρυβος από το δρόμο εντείνεται; Η Μαριάνα σηκώνεται από το κρεβάτι της.

Χρησιμοποιείται πριν από ορισμένους συνδέσμους ή εκφράσεις όταν η πρόταση είναι μεγάλη και οι σύνδεσμοι κεφαλαιώνουν προτάσεις στις οποίες εισάγονται διαφορετικές πτυχές της ίδιας ιδέας:

• Ήθελα να ταξιδέψω εδώ και πολύ καιρό; Ωστόσο, δεν είχε ποτέ τέτοια ευκαιρία.

Χρησιμοποιείται μετά από καθένα από τα στοιχεία μιας λίστας όταν είναι γραμμένα σε διαφορετικές γραμμές:

• Η Mariana έφτιαξε την παρακάτω λίστα για την αγορά:

- καρπούζι;
- μανταρίνια;
-μπανάνες;
- μήλα.

ΔΥΟ ΣΗΜΕΙΑ

Χρησιμοποιούνται πριν από μια κατά λέξη απόσπασμα ή ως κλήση αφύπνισης:

• Η γιαγιά μου επαναλάμβανε πάντα: «Μάτι με μάτι, δόντι με δόντι».

Χρησιμοποιούνται πριν ή μετά από μια απαρίθμηση:

• Στη γιαγιά μου αρέσουν πολλά πράγματα: ταξίδια, ηλιοθεραπεία και ψώνια.
• Ταξίδια, ηλιοθεραπεία και ψώνια: αυτές είναι οι αγαπημένες δραστηριότητες της γιαγιάς μου.

Γράφονται σύμφωνα με τους τύπους ευγένειας σε ορισμένα έγγραφα ή επιστολές:

• Αγαπητή Μαριάνα:
  Χάρηκα που σας είδα στην αγορά.

Χρησιμοποιούνται μεταξύ συναφών προτάσεων χωρίς σχέση κατά την έκφραση αιτίου-αποτελέσματος ή συμπεράσματος:

• Δεν υπάρχει λόγος βιασύνης: Το πάρτι της Μαριάνας ματαιώθηκε.

ΣΗΜΑΔΙΑ ΕΡΩΤΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΦΩΝΗΤΙΚΩΝ

Τα ερωτηματικά χρησιμοποιούνται για να επισημάνουν την αρχή και το τέλος μιας ερώτησης που τίθεται απευθείας:

• ¿Τι ώρα είναι?
• Αν το ήξερες ήδη ¿γιατί ξαναρώτησες?

Τα θαυμαστικά ή τα θαυμαστικά χρησιμοποιούνται σε δηλώσεις που εκφράζουν έντονο συναίσθημα ή συναίσθημα ή σε παρεμβολές:

• ¡Ω!¡Αυτό πόνεσε!

Μπορείτε επίσης να συνδυάσετε το ερωτηματικά και θαυμαστικά:

• ¿¡Γιατί με κοιτάς έτσι!?

ΕΛΛΗΨΗ

Χρησιμοποιούνται στο τέλος των ανοιχτών απαρίθμησης, με την ίδια αξία με τη λέξη κ.λπ.

• Η Μαριάνα αγόρασε τα πάντα: καρπούζι, πορτοκάλια, μήλα…

Χρησιμοποιούνται όταν μια πρόταση αφήνεται ημιτελής:

• Γιατί όπως λέει και η παροιμία, πες μου με ποιον κάνεις παρέα…

Είναι γραμμένα για να εκφράσουν αμφιβολίες ή φόβο:

• δεν γνωρίζω…, να δούμε τι τους λέει ο γιατρός.

Χρησιμοποιούνται για την αναπαραγωγή ενός ημιτελούς απόσπασμα. Συνήθως πλαισιώνονται σε παρενθέσεις ή αγκύλες:

• «Λέξε με Ισμαήλ. Πριν από λίγα χρόνια […] Σκέφτηκα ότι θα πάω να πλέω λίγο, να δω το υδάτινο μέρος του κόσμου».

ΤΑΙΝΙΑ

Χρησιμοποιείται για την εισαγωγή διευκρινίσεων σε μια ομιλία (μπορούν επίσης να χρησιμοποιηθούν παρενθέσεις):

• Περίμενα τη Μαριάνα —Η μεγαλύτερη αδερφή της Πατρίτσια— να μου φέρει αυτό που είχα αγοράσει.

Χρησιμοποιούνται στους διαλόγους για να υποδείξουν την αλλαγή του συνομιλητή και να επισυνάψουν διευκρινίσεις και σχόλια από τον αφηγητή:

• —Έχεις δει τη Μαριάνα; —ρώτησα τον Τοβία.
  —Όχι, δεν την έχω δει στη γειτονιά εδώ και μέρες —απαντώ στο.

ΠΑΡΕΝΘΕΣΗ

Χρησιμοποιούνται κυρίως για την αποσαφήνιση ή την παροχή πρόσθετων πληροφοριών στο κύριο κείμενο:

• Είδα τη Μαριάνα (Η μεγαλύτερη αδερφή της Πατρίτσια, που γνωρίσαμε στο πάρτι γενεθλίων της), που αγόραζε ένα καρπούζι στην αγορά.
• Ο Δρ. Μ. ΠΡΟΣ ΤΟ. Μπεναβίντεζ (1932-2012) Ήταν επιφανής γιατρός του ιδρύματός μας.

ΣΤΗΡΙΞΕΙΣ

Χρησιμοποιούνται κυρίως για την εισαγωγή πρόσθετων πληροφοριών σε ένα κείμενο που βρίσκεται ήδη σε παρένθεση:

• Το τελευταίο έργο που δημοσίευσε ο Δρ. Μ. ΠΡΟΣ ΤΟ. Benavídez (ονομάζεται Ανατομία του Ανθρώπινου Σώματος [τόμος 3]) ήταν ένα μεταθανάτιο μπεστ σέλερ.

Χρησιμοποιούνται όταν ένα μέρος του αναφερόμενου κειμένου παραλείπεται σε ένα απόσπασμα:

• «Κάθε φορά που πιάνω τον εαυτό μου να κάνει ένα λυπημένο στόμα. κάθε φορά στην ψυχή μου υπάρχει ένας υγρός και βροχερός Νοέμβρης […]Καταλαβαίνω λοιπόν ότι είναι περισσότερο από καιρός να βγούμε στη θάλασσα το συντομότερο δυνατό».

Χρησιμοποιούνται για την εισαγωγή επεξηγηματικών σημειώσεων από το άτομο που γράφει:

• Υπάρχουν και άλλα [μυθιστορήματα όπως ο Μόμπι Ντικ] του είδους της περιπέτειας.

ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΑ

Χρησιμοποιούνται για να τονίσουν μια λέξη ή φράση μέσα σε ένα κείμενο ή να υποδείξουν μια μεταγλώσσα:

• Η λέξη “για να αγορασω” είναι ρήμα.

Χρησιμοποιούνται για να πλαισιώνουν κατά λέξη αποσπάσματα:

• Η Μαριάνα μου είπε μόνο: “Πάω να αγοράσω ένα καρπούζι”.

Χρησιμοποιούνται για την αναπαραγωγή των σκέψεων των χαρακτήρων σε ένα μυθιστόρημα:

• “Θα αγοράσω ένα καρπούζι στην αγορά”σκέφτηκε η Μαριάνα και έφυγε.

Τα μεμονωμένα εισαγωγικά χρησιμοποιούνται για να πλαισιώσουν τη σημασία μιας συγκεκριμένης λέξης:

• Honoris causa κυριολεκτικά σημαίνει ‘για λόγους ή λόγους τιμής’.

Είναι γραμμένα για να υποδείξουν ότι μια λέξη ή έκφραση είναι ακατάλληλη, ξένη ή χρησιμοποιείται με ειδική έννοια:

• Η Μαριάνα πηγαίνει πάντα στην αγορά για να αγοράσει φρούτα και στο δρόμο της επιστροφής περνάει πάντα από το “ζαχαροπλαστείο”.

Σε έντυπα κείμενα, συνιστάται να χρησιμοποιείτε πρώτα τα γωνιακά εισαγωγικά, επιφυλάσσοντας τους άλλους τύπους όταν πρέπει να αναφέρονται τμήματα ενός ήδη παρατιθέμενου κειμένου:

• «Η Μαριάνα μου είπε: “πρόκειται να αγοράσω ένα ‘καρπούζι’”».

Ακολουθήστε με: