Ορισμός της Ποιοτικής Έρευνας

Προσέγγιση ανάλυσης που στοχεύει στη διερεύνηση του τρόπου με τον οποίο οι άνθρωποι αντιλαμβάνονται και βιώνουν το υπό μελέτη φαινόμενο.

Είναι σύνηθες ότι όταν μιλάμε για έρευνα και επιστημονικά δεδομένα, σκέφτονται αμέσως αριθμούς, μαθηματικούς τύπους και στατιστικές. μπορεί να γενικευθεί, αλλά αυτά τα στοιχεία αναφέρονται μόνο σε μια ποσοτική προσέγγιση, η οποία αποτελεί μόνο μέρος της έρευνα; Συμπληρωματικά, υπάρχει η ποιοτική προσέγγιση στην οποία αντιμετωπίζεται η ερμηνεία των νοημάτων που συνδέονται με το φαινόμενο της μελέτης. Σε αυτή την προσέγγιση, ο τρόπος με τον οποίο συλλέγονται τα δεδομένα και αναλύονται αργότερα έχει σκοπό να βελτιώσει τα ερευνητικά ερωτήματα ή να αποκαλύψει νέα ερωτήματα μέσω της εν λόγω ερμηνείας.

Στην ποιοτική προσέγγιση, τα δεδομένα συλλέγονται μέσω ευέλικτων τεχνικών, όπως συνεντεύξεις. δομημένες και ημιδομημένες, ομάδες εστίασης, παρατήρηση και κάποιες που είναι κάπως πιο άκαμπτες, όπως τα δίκτυα σημασιολογικός. Μόλις ληφθούν οι πληροφορίες, αναλύονται προκειμένου να εντοπιστούν ιδέες, στοιχεία και νοήματα, και έτσι να ερμηνευτεί η πραγματικότητα μέσω των εμπειριών των συμμετεχόντων.

Έτσι, είναι σύνηθες να χρησιμοποιείται η ποιοτική προσέγγιση όταν πολύ λίγα είναι γνωστά για ένα φαινόμενο, δηλαδή Με άλλα λόγια, χρησιμοποιείται κυρίως στο διερευνητικό στάδιο της έρευνας όταν παρουσιάζει ένα σχέδιο μικτός.

Υπό αυτή την έννοια, ξεχωρίζει η χρήση ποιοτικών τεχνικών στην ψυχομετρία, αφού μέσω αυτής της προσέγγισης είναι δυνατή η ανάπτυξη οργάνων μέτρησης. Οι κλίμακες, τα αποθέματα και άλλα είδη εργαλείων αξιολόγησης έχουν ως στόχο την επαρκή μέτρηση του φαινόμενο ενδιαφέροντος, επομένως, απαιτείται να συλλαμβάνουν αποτελεσματικά τα κοινά στοιχεία του χαρακτηριστικού προς Μετρήστε. Για να γνωρίζετε αυτά τα στοιχεία, μπορείτε να καταφύγετε μόνο σε θεωρία και προηγούμενα στοιχεία, αλλά κατά την εκτέλεση αυτό διατρέχει τον κίνδυνο να αγνοηθούν συναφή και σχετικά στοιχεία για αυτήν την ομάδα (δηλ. στοιχεία του Πολιτισμός); Έτσι, η προσφυγή σε ποιοτικές τεχνικές καθιστά δυνατή την αναγνώριση αυτών των στοιχείων με την εξαγωγή τους απευθείας από τις πληροφορίες που παρέχουν τα μέλη της πολιτιστικής ομάδας. Χρησιμοποιώντας ποιοτικές τεχνικές και θεωρία ως βάση για την κατασκευή οργάνων μέτρησης, αποτυπώνονται αποτελεσματικά τα πολιτισμικά και καθολικά στοιχεία μιας κατασκευής ή φαινομένου.

Εν ολίγοις, η ποιοτική έρευνα δεν θα πρέπει να εκλαμβάνεται ως προσέγγιση αντίθετη προς την ποσοτική έρευνα, αλλά ως συμπλήρωμα αυτής.

Χαρακτηριστικά της ποιοτικής έρευνας

• Αν και υπάρχει ένα ερευνητικό πρόβλημα ή θέμα, η διαδικασία και η προσέγγιση σε αυτό δεν είναι τόσο αυστηρή όσο στην ποσοτική έρευνα.

• Σε αντίθεση με την ποσοτική έρευνα που ξεκινά από μια θεωρία για να δημιουργήσει σχέσεις μεταξύ μεταβλητών και δεδομένα χρησιμοποιούνται αργότερα για να επιβεβαιώσουν τις εν λόγω θεωρίες, στην ποιοτική, τα δεδομένα επιτρέπουν την ανάπτυξη νέων θεωρίες.

• Είναι σπάνιο να αναπτυχθούν υποθέσεις, καθώς αυτό προκύπτει όταν υπάρχουν διαθέσιμες πληροφορίες για το υπό μελέτη φαινόμενο.

• Η συλλογή δεδομένων δεν ακολουθεί αυστηρά τυποποιημένες διαδικασίες, είναι δυνατόν να είναι ευέλικτη. Έτσι, η αλληλεπίδραση που προκύπτει από τη διαδικασία της δειγματοληψίας παρέχει επίσης πολύτιμες πληροφορίες για το υπό μελέτη φαινόμενο.

• Τα δεδομένα παρουσιάζουν μια φυσική εικόνα της πραγματικότητας.

• Η ποσοτική έρευνα βασίζεται στην ερμηνεία των νοημάτων των εμπειριών των συμμετεχόντων.

• Τα ποιοτικά αποτελέσματα δεν είναι γενικεύσιμα από στατιστική άποψη.

ποιοτικές τεχνικές

φυσικά σημασιολογικά δίκτυα. Σε αυτή την τεχνική, οι άνθρωποι καλούνται να χρησιμοποιήσουν μια σειρά λέξεων για να ορίσουν τα χαρακτηριστικά ενός δεδομένου ερεθίσματος (π.χ. φαινόμενο, μια έννοια ή μια συμπεριφορά), αργότερα τους ζητείται να ταξινομήσουν αυτά τα στοιχεία για να τους δώσουν βαρύτητα σημασιολογικός. Με βάση αυτά τα δεδομένα δημιουργείται ένα δίκτυο στο οποίο συνδέονται οι ιδιότητες του ερεθίσματος, έτσι ώστε το κέντρο του δικτύου είναι το στοιχείο που περιγράφει το ερέθισμα σε μεγαλύτερο βαθμό και στο τέλος αυτά που το περιγράφουν λιγότερο. περιγράφω.

Ομάδες εστίασης και συνεντεύξεις. Και οι δύο είναι τεχνικές στις οποίες τα σχετικά ζητήματα που σχετίζονται με το φαινόμενο της μελέτης αντιμετωπίζονται μέσω ενός σεναρίου. Η διαφορά μεταξύ των δύο τεχνικών έγκειται στον αριθμό των συμμετεχόντων. Οι ομάδες εστίασης μπορούν να έχουν περισσότερους από δύο συμμετέχοντες, ενώ οι συνεντεύξεις απαιτούν μόνο ένα άτομο. Μόλις ληφθούν οι πληροφορίες, προχωρά σε μεταγραφή και ανάλυση για τη λήψη των απαραίτητων στοιχείων. Για την πραγματοποίηση της ανάλυσης μπορούν να χρησιμοποιηθούν διάφορες μέθοδοι, όπως:

Ερμηνευτική φαινομενολογική ανάλυση. Σε αυτή την τεχνική, οι καθημερινές εμπειρίες των ανθρώπων αξιολογούνται για την αναζήτηση νοημάτων και κοινών στοιχείων.

Ανάλυση περιεχομένου. Ο λόγος διερευνάται για να βρεθούν γενικές ιδέες και έννοιες που αποτελούνται από πιο συγκεκριμένα στοιχεία.

βιβλιογραφικές αναφορές

Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, M. Q. (2014). Μεθοδολογία Έρευνας (6η έκδ.). McGrawHill.