Σημασία της Ψυχοκινητικότητας

με μια αυξανόμενη σημασια σε σχέση με τον ρόλο του ως ενσωμάτωση βιοϊατρικές επιστήμες και κοινωνικές επιστήμες, ο ψυχοκινητικότητα έχει κερδίσει επάξια χώρο στην αντιμετώπιση διαφόρων προβλημάτων υγείας, ειδικά στα παιδιά.

Επί του παρόντος, ορίζεται ως ψυχοκινητικότητα στη θεωρητική και πρακτική πειθαρχία που ασχολείται με την προσέγγιση και την αντιμετώπιση των αλλαγών στην αλληλεπίδραση μεταξύ περιοχών όπως η κίνηση, τα συναισθήματα, η γνώση και ο εαυτός αντίληψη σωματικά. Ως εκ τούτου, το σώμα θεωρείται ως μονάδα και ως το βασικό εργαλείο για την έκφραση ενός ατόμου και τη σχέση του με το βιολογικό, ψυχολογικό και κοινωνικό περιβάλλον.

Επομένως, είναι συνεκτικό να κατανοήσουμε ότι οι ειδικοί σε ψυχοκινητικότητα Ασχολούνται με τη θεραπεία εκείνων των ασθενών με νευρολογικές δυσκολίες ή την ψυχική τους υγεία μέσω σωματικής μεσολάβησης και συντονισμένης κίνησης. Ωστόσο, αυτή η προσέγγιση συνήθως υπερβαίνει τη θεραπεία παθολογικών καταστάσεων και, στην πραγματικότητα, μπορεί Απευθυνθείτε επίσης σε υγιή παιδιά για να φέρουν στη μέγιστη έκφραση όλες τις λανθάνουσες ικανότητες ή ότι πρέπει να τονωθεί. Κατά συνέπεια, το πεδίο δράσης των

ψυχοκινητικότητα Δεν είναι μόνο το θεραπευτικό πεδίο, αλλά μπορεί να εκπληρώσει μια εκπαιδευτική αποστολή.

Ο απώτερος στόχος όλων των στρατηγικών του ψυχοκινητικότητα Συνίσταται στη διασφάλιση ότι ένα παιδί καταφέρνει να λειτουργεί με αυτονομία στις πράξεις του σε σχέση με τον κόσμο που το περιβάλλει. Δεδομένου ότι το θεμελιώδες εργαλείο σύνδεσης για τα μικρά είναι το παιχνίδι, μέσω αυτής της δραστηριότητας προσπαθούν να επιτύχουν οι ειδικοί στην ψυχοκινητικότητα την πλήρη εστίαση του σώματος, καθώς και την έκφραση των συναισθημάτων, της σκέψης και ακόμη και των αρχικών ή καθορισμένων συγκρούσεων στο προσωπικότητα ή η ψυχή.

Αν και τα διάφορα σχολεία σε ψυχολογία έχουν επηρεάσει τις διάφορες πτυχές του ψυχοκινητικότητα, οι περισσότεροι ειδικοί αναγνωρίζουν την ύπαρξη 2 μεγάλων τμημάτων αυτού του κλάδου, που αποτελείται από προληπτική πρακτική (απευθύνεται σε υγιή άτομα ή με ελάχιστες αλλοιώσεις) και η θεραπευτική προσέγγιση, που απευθύνεται σε παιδιά με μεγαλύτερες δυσκολίες άνοιγμα φτερών. δεν μπορώ να μην αναφέρω το σημασία της ψυχοκινητικότητας στην καλύτερη ένταξη των παιδιών στο σχολικό και ψυχοκοινωνικό περιβάλλον, για το οποίο αυτή η πειθαρχία αποτελεί επίσης δυναμικό μέρος της κατάρτισης των δασκάλων και των παιδαγωγών.