Παράδειγμα του πώς να ενδιαφέρεστε για τα μαθηματικά

Η προσθήκη και η μέτρηση είναι βαρετή, αλλά η εκτίμηση της "δροσερής" πλευράς των μαθηματικών μπορεί να σας βοηθήσει να γίνετε πιο ενδιαφερόμενοι και να σας βοηθήσουν να μείνετε ενημερωμένοι στα μαθήματα μαθηματικών σας.

ΒΗΜΑΤΑ

1. Καταλάβετε ότι αυτό που μαθαίνετε στο σχολείο δεν είναι απλώς μαθηματικά. Στο σχολείο, μαθαίνετε να κάνετε ορισμένα είδη προβλημάτων ξανά και ξανά, ή μαθαίνετε μια ιδέα που μπορεί να σας βοηθήσει στην πραγματική ζωή. Αυτό δεν είναι το πιο ενδιαφέρον μέρος των μαθηματικών και για να πούμε την αλήθεια, είναι πολύ βαρετό.
2. Μάθετε για τα κόλπα. Υπάρχουν πολλά κόλπα στα μαθηματικά που μπορούν να σας βοηθήσουν με πολλές εργασίες. Αυτές οι συμβουλές είναι διασκεδαστικές να γνωρίζετε, επειδή σας βοηθούν να εξοικονομήσετε χρόνο. Και είναι επίσης ενδιαφέροντα. Για παράδειγμα: Προσπαθήστε να προσθέσετε όλους τους αριθμούς μεταξύ 1 και 100. Αυτό είναι βαρετό μαθηματικό, κάτι που ο δάσκαλός σας σας άφησε για εργασία. Υπάρχει όμως ένας ευκολότερος τρόπος για να το κάνετε. 100 + 1 = 101, σωστά; 99 + 2 = 101. Όπως 98 + 3, 97 +, 96, 5 κ.λπ. Έτσι, αν πολλαπλασιάσετε το 101 με το ποσό αυτών των εκτάσεων, λαμβάνετε το συνολικό άθροισμα όλων των αριθμών που θα είναι 5050. Θα μπορούσατε να έχετε κάνει 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6..., αλλά θα μπορούσατε εύκολα να βαρεθείτε.
   instagram story viewer
3. Σκεφτείτε τη θεωρία. Η θεωρία μπορεί να είναι πραγματικά βαρετή, αλλά αν το σκεφτείτε, μπορεί να είναι πολύ "δροσερό". Για παράδειγμα, σκεφτείτε το άπειρο. Αυτό είναι κάτι που σκέφτεται μόνο του. Αλλά τότε σκεφτείτε να προσθέσετε άπειρο στο άπειρο. Αλλά το άπειρο δεν έχει τέλος, είναι ο μεγαλύτερος αριθμός. Πώς είναι δυνατόν να υπάρχει 2xINFINITE; Στην πραγματικότητα, το 2XINFINITE ισούται με INFINITE. Ω! Ουάου! Δροσερός!. Εντάξει, ίσως δεν είναι τόσο διασκεδαστικό, αλλά είναι πολύ ωραίο αν ψάχνετε έναν λόγο να σας αρέσουν τα μαθηματικά.

ΣΥΜΒΟΥΛΗ

• Διαβάστε το "The Devil of Numbers", του Hans Magnus Enzensberger. Είναι μια ιστορία για τα μαθηματικά γραμμένα με τη μορφή ιστορίας.
• Θυμηθείτε ότι τα μαθηματικά στα σχολεία δεν είναι όλα τα μαθηματικά. Είναι πολύ περισσότερο από αυτό.
• Μπορεί να σας βοηθήσει να σκεφτείτε ότι τα μαθηματικά είναι έτσι: Αυτό που σας διδάσκουν σε μια τάξη μαθηματικών είναι πληροφορίες και η χρήση των μαθηματικών είναι εφαρμογή. Επομένως, όταν ο δάσκαλος διδάσκει προσθήκη, παίρνει πληροφορίες. Η εφαρμογή του χρησιμοποιεί τις πληροφορίες που έχουν μάθει για να απαντήσει σε μια ερώτηση όπως 3 + 5 = 8. Εάν κολλήσετε, προσπαθήστε να σκεφτείτε: Τι μου λείπει; Πληροφορίες? Ή μήπως η εφαρμογή μου είναι λανθασμένη;