Faatilise funktsiooni näide

The faatiline funktsioon Keel on funktsioon, mis võimaldab meil vestlust vahetada, alustada või lõpetada, samuti haarata või paluda nende tähelepanu, kes meid kuulavad või loevad.

Keel täidab kuut põhifunktsiooni, mis leiduvad ühtsena samas lauses: meeleolud, emotsioonid ja füüsilised aistingud emotsionaalse või väljendusfunktsiooni kaudu; anname korraldusi, taotlusi või taotlusi konatiivfunktsiooni kaudu; Kui soovime end väljendada elegantses keeles või paremini kui tavaline kõne, kasutame poeetilist funktsiooni; referentsfunktsioon räägib meile ümbritsevast maailmast ilustamata, väljendades seda sellisena, nagu see on. Metalingvistiline funktsioon on see, kui me kasutame keelt konkreetsete sõnaväljendite vormist, piiridest ja definitsioonidest rääkimiseks.

Fataalne funktsioon on vihjed vestluse alustamiseks, lõpetamiseks ja ideede vahetamiseks.

Fataalse funktsiooniga väljendeid võib kaaluda nende funktsioonide järgi:

Sissejuhatav: Need on väljendid, millega me palume tähelepanu või alustame vestlust:

Daamid ja härrad…
Ja nüüd alustamiseks ...

Põranda andmine: Millega anname oma kuulajatele sõna või palume neil arvamust avaldada:

Mida sa arvad?
Sinu kord.

Põranda tagastamine või taotlemine: Selle väljendiga palume sõna või jätkame vestlust:

Kui lubate ...
Noh, minu arvates ...

Vestluse lõpetamine: kas väljendeid kasutame vestluse lõpetamiseks.

... Ja nii me teema lõpetame.
…Tänan tähelepanu eest.

Kirjakeeles väljendatakse fataalset funktsiooni kirjavahemärkide ja diskursiivsete ühenduste kaudu:

Kommad: näitab pause, mida vestluses kasutame.
Kaks punkti: Tähistab sissejuhatust selgituse andmiseks, aja kokkuleppimiseks või sõna andmiseks.
Uus lõik: Tähistab lõigu lõppu.
Skriptid: Need osutavad muu hulgas dialoogile tegelaste või peategelaste vahel.
Alusta ühendusi: Alustuseks kõigepealt.
Järgnevad ühendused: Seega vastavalt.
Tavalised ühendused: Esimene, teine, siis.
Sulgevad pistikud: Lõpuks lõpetuseks, kokkuvõtteks.

Fataalse funktsiooni väljenditega kõne näide:

(Paksus kirjas näited)

Tore, et kohtusin teiega, noored.

Me alustasime see klassikalise filosoofia epistemoloogia ekspositsioon.

Sõna epistemoloogia moodustab kreeka juured episteme, mis tähendab teadmisi ja logosid, uurimist. Niisiis epistemoloogia tähendab "teadmiste uurimist".

See filosoofia osa uurib protsessi, mille käigus saame teadmisi ja tegureid mõjutada otsustama, kas teadmine on kehtiv või mitte, või kui meetod teadmiste saamiseks on kehtiv või mitte.

Epistemoloogia nime hakati kasutama kuni renessansiajani, ehkki antiikafilosoofias oli neid juba palju uuringud teadmiste omandamise protsessi kohta, üks kõige täielikum on Aristoteles.

Mõned klassikalise epistemoloogia määratlused on kriteeriumid nagu tõde, objekt, reaalsus, hinnang, põhjendus ja õigustus ning viis, kuidas me neid kasutame tõde.

Esimene mõiste, mida epistemoloogia püüab seletada, on teadmine tõest ja selle määratlemiseks on paljud filosoofid oma analüüsi põhjal selgitanud, mis on tõde. Näiteks ütles Aristoteles, et "tõde on idee vastavus mõtteobjektile" Kas küsimusi on?

Võistleja: mul on küsimus. Kas mõtlete seda, kui ma nõustun ideega, mis mul objekti kohta oli, on see tõde?

Täname küsimuse eest. Vastavus ei tähenda Aristotelese selles fraasis rahulolemist ideega, mis tal on, kuid vastavus tähendab, et idee vastab mõeldava eseme kujule. Meenutagem ka seda, et eseme kuju viitab Aristotelese keeles lisaks füüsilisele vormile ka omadustele, mida ta nimetab oluliseks ja juhuslikuks. Olulised atribuudid viitavad neile, mis moodustavad objekti olemuse, ilma milleta see poleks enam see, mis ta on, nagu toolil, et selle olulised atribuudid on ese koos istme, seljatoe ja jalgadega, millel nõjatuma. Kui sellel poleks tagatist, oleks see pank; kui sellel poleks istet, oleks see kõike muud kui tool. Juhuslikud atribuudid on need, mis võivad ühe objekti vahel erineda, muutmata selle olemust. Kui pöördume tagasi tooli juhtumi juurde, on selle juhuslikud omadused see, et see võib olla valmistatud puidust, metallist või plastikust, see võib olla valge, pruun või punane, sellel võib olla isegi kolm jalga. Kuid selle oluline eesmärk jääb samaks: see istub.

Tulles tagasi Aristotelese määratlus, kui ta ütleb, et meie idee peab vastama objektile, viitab ideele, et see peab vastama selle objekti olulistele omadustele, millele mõtleme. Teisisõnu, kui meil on ees see objekt, millele me oma sülearvuti toetame, siis moodustame selle kohta idee: sellel on neli jalad, mõned sahtlid külgedel, see on kõrgem kui tool, sellel on tasane pind, millele saame mõnda eset toetada. Need on vaadatava objekti olulised atribuudid ja koos nendega moodustame töölaua kontseptsiooni. Seega, kui me siseneme järgmisesse ruumi ja näeme sarnast eset, on meie idee lauast kooskõlas, see tähendab, et see vastab kuju objektist, mida me näeme, ja sealt järeldame, et see on kirjutuslaud, kuna see vastab meie ettekujutusele, mis kirjutuslaud on.

LõpuksAristotelesega lõpetuseks kommenteerin, et Aristoteles leidis, et teadmistel on erinev aste. Kõige põhilisem teadmiste aste on sensoorsed teadmised, mis omandatakse meelte kaudu, mis kaovad, kui aisting lõpeb, ja vastavad madalamatele loomadele. Järgmine teadmiste tase koosneb aistingutest, mälust ja kujutlusvõimest, mis loob püsivamaid teadmisi ja loob kogemusi. Kõrgeim teadmine on see, mis uurib asjade põhjust ja põhjust, see, mis ühendab kogemuse põhjendustega, et mõista asjade põhjuseid.

Täname tähelepanu eest ja jätkame homme.

Lisateave keele muude funktsioonide kohta:

• Apellatsioonifunktsiooni näide.
• Ekspressiivse funktsiooni näide.
• Näide metallkeelelisest funktsioonist.
• Poeetilise funktsiooni näide.
• Näide viitefunktsioonist.