Esimerkkejä dysleksian testeistä

lukihäiriö on neurobiologista alkuperää oleva ongelma, johon liittyy oppiminen lukutaito. Se on oppimishäiriö, joka estää sanojen oikean lukemisen ja voi aiheuttaa ongelmia oikeinkirjoituksessa ja viivästymisessä lukemisen ja kirjoittamisen oppimisessa. Disleksian havaitsemiseksi on useita testejä. Esimerkiksi: EDIL, DST-J tai Prolec-R.

Vaikka sillä ei ole parannuskeinoa, lukihäiriötä voidaan hoitaa erilaisilla tekniikat ja opettajien ja ohjaajien apua. Vaikka se havaitaan tällä hetkellä lapsuudessa (lapsen koulunkäynnistä), se voidaan diagnosoida aikuiselämässä, joten lapsille ja aikuisille, joilla on lukihäiriö, on olemassa hoitoja.

Se on muutos, joka ei tarkoita näköongelmia tai viittaavan siihen, että henkilöllä on älykkyysongelmia. Heidän oire Ne voivat vaihdella yksilökohtaisesti, joissakin tapauksissa lukihäiriö liittyy ymmärtämisongelmiin, pitkäaikaisiin muistiongelmiin ja vaikeuksiin erottaa oikea vasemmasta.

Esimerkkejä dysleksian testeistä

Disleksian havaitsemiseksi on useita testejä. On tärkeää mainita, että ne ovat luonteeltaan ohjeellisia, ja ammattilaisen väliintuloa ja diagnoosia suositellaan aina.

1. Piaget- ja pään arviointitestit

Näitä testejä käytetään a kehon skeeman tunnistus ja sitä voidaan käyttää ennen spesifisiä dysleksianseulontatestejä.

Jotkut harjoitukset sisältävät testit oikean tai vasemman puolen käytön, liikkeiden suorittamisen, psykomotoristen taitojen ja spatiaalisen suuntautumisen arvioimiseksi.

1. Harrisin testi

Monet asiantuntijat väittävät, että lukihäiriö voi liittyä lateraalisuuteen, toisin sanoen taipumus kehon oikean tai vasemman osan käyttöön ja tarkemmin sanottuna sivusuunnassa ristiretki.

Sivuttaisuuden havaitsemiseksi käytetään Harris-testiä, jolle on ominaista lyhyt ja houkutteleva harjoitus. Edustavimmat ovat:

1. Bender-testi

Arvio tila-ajallinen havainto lapsen testin kautta Gestalt-testillä, jota kutsutaan Bender-testiksi.

Lapsella on oltava lyijykynä ja paperi, ja hänen on kopioitava joitain geometrisia kuvioita, jotka on esitetty yhdeksällä valkoisella postikortin kokoisella kortilla. Tämän testin on oltava asiantuntijan toimittama.

1. DST-J

Tämän tyyppistä testiä käytetään 6–11-vuotiailla lapsilla dysleksian havaitsemiseksi. Sen käyttötapa on yksilöllinen ja sen tulisi kestää 25-45 minuuttia.

Se on muodostettu kaksitoista osaa jotka ovat: todiste nimestä, todiste koordinaatio, lukutesti, asennon vakauden testi, segmentointitesti foneeminen, testi riimejä, sanelutesti, käänteisesti sijoitettu numerotesti, hölynpölylukutesti, kopiotesti, sanallinen sujuvuustesti ja sanasto- tai semanttinen sujuvuustestit.

1. PORMESTARI

Se on eräänlainen testi, jota käytetään lukutaidon arvioimiseen.

Se on tarkoitettu lapsille ja se koostuu useista lukutesteistä, joissa analysoidaan kolmea näkökohtaa: nopeus, tarkkuus ja ymmärrys.

1. TCP

Ymmärtämisprosessitesti antaa mahdollisuuden arvioida 6–16-vuotiaiden lasten lukuprosesseja erilaisten testien avulla.

1. Prolec-R

Se on testi, jolla pyritään ymmärtämään lukukierros jokainen lukija tekee tehtävän tunnistaakseen ongelman.

Se koostuu kirjainten ja sanojen tunnistustestistä sekä syntaktisista ja semanttisista prosesseista sekä kirjalliseen että suulliseen ymmärtämiseen. Sitä käytetään 6-12-vuotiailla lapsilla.

1. Prolec-SE-R

Se on testi, jonka avulla voidaan havaita lukihäiriö 12-18-vuotiailla nuorilla. Se on muodostettu kolmetoista testiä mitata yksilön leksikaalisia, semanttisia ja syntaktisia prosesseja.

1. TARINA

Se on lukutaitotesti, jota käytetään lapsilla sen määrittämiseksi, millä alueella vaikeus esiintyy, ja sen arvioimiseksi, onko kyseessä lukihäiriö.

lukutesti Se koostuu testeistä: kirjainten lukeminen, tavujen lukeminen, sanojen lukeminen, lukeminen tekstit ja ymmärtäminen.

kirjallinen alitesti Se koostuu testeistä: sanelu, kopiointi ja spontaani kirjoittaminen.

1. Spesifinen dysleksian diagnostiikkatesti (TEDE)

Se on testi, joka koostuu useista harjoituksista yksilön lukutason arvioimiseksi. Jotkut ovat: