Discovery-oppimisen tärkeys

Oppiminen on kokemus, joka liittyy itse elämiseen. Eli ajan myötä ihminen lisää uusia kokemuksia. Oppiminen voi kuitenkin olla tulosta tietynlaisesta pedagogiikka. Discovery-oppiminen on sitä pedagogiikkaa, joka asettaa opiskelijan oman oppimisprosessinsa päähenkilöksi.

Opiskelijasta tulee aktiivinen toimija löytääkseen vastauksen tiettyyn haasteeseen, johon hänen on löydettävä ratkaisu. Tällä tavalla opettajasta tulee tiedon mentori, motivaattori, joka tarjoaa opiskelijoille tarvittavat keinot löytää vastauksia itse.

¿Miksi se on niin tärkeää?

Koska toisin kuin ennen testiä muistaminen, löytö on kokemus, joka jättää a erityinen merkki muistissa, ja siksi opiskelijat muistavat enemmän tämäntyyppisiä kokemuksia koko ajan aika.

Mutta myös tämän tyyppisen aloitteellisuuden ansiosta opiskelija harjoittelee muistia pidemmälle meneviä taitoja: ennakoivaa asennetta aloitteen tekemiseen, itsekriittistä henkeä kehittämällä kykyä ajatella itse, havainnointia ylittääkseen sen, mikä on näennäistä, yhteistyötä tiimityöskentelyyn...

Tällä alueella passiivisuuden rooli, joka seuraa opiskelijaa perinteisessä kokemuksessa, murtuu. kun opettaja tarjoaa mestarikurssin ja opiskelijat rajoittuvat muistiinpanojen tekemiseen altistuminen

Löytöoppimisen luoja oli psykologi Jerome Bruner 1960-luvulla.

tämän läpi näkökulmasta, opettaja ei tarjoa luokkaa, jossa hän tarjoaa opiskelijoille suljettuja tuloksia, vaan oppilas itse paljastaa asteittain aiheen. Siinä on opettajan tuki tämän oppimisen edistäjänä, opettajana, joka herättää opiskelijassa intohimon itseoppimiseen.

Edut, joita voi havaita

1. Kannustaa ennakoivaa asennetta opiskelijalta, joka löytää omastaan motivaatio sisäisesti sen tärkein moottori oppia joka päivä.

2. Tämä asenne vaikuttaa asiaan itsetunto opiskelijalle, joka löytää omansa joustavuutta oppia ylittäen omat rajansa.

3. Henkilökohtaisen autonomian kehittäminen.

4. Kyky päästä pois mukavuusalueelta, koska juuri tässä vaiheessa on olemassa todellinen oppiminen. Muuten opiskelija jää jumissa siihen, mitä hän jo tietää.

Kuvat: Fotolia. Aleksanteri Vasiljev – Konstantin Juganov