Exemple d'analyse syntaxique

L'analyse syntaxique est la analyse des relations et des fonctions établies par les différents mots dans une phrase. Les mots sont regroupés en unités appelées phrases ou groupes syntaxiques. La phrase est composée d'un noyau (le mot le plus important qui lui donne sa fonction principale) et d'autres mots qui sont regroupés autour du noyau comme compléments ou modificateurs.

Ces groupements ou phrases remplissent certains fonction syntaxique dans la phrase. De cette façon, dans un analyse syntaxique seront précisés :

1. Analyse de la fonction que chaque mot remplit par rapport aux autres mots de la phrase et de la fonction qu'il remplit dans la phrase à laquelle il appartient.
2. Analyse des phrases formées dans la phrase.
3. Analyse de la fonction syntaxique de chacune des phrases.

Types de fonctions syntaxiques

Les expressions dans des phrases ou des déclarations peuvent remplir l'une des fonctions syntaxiques suivantes :

• Matière
• Prédicat
• Attribut
• Objet direct
• Complément indirect
• Complément circonstanciel
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  (de temps, de lieu, de mode, de but, d'entreprise, de cause, d'instrument, de quantité, d'affirmation, de refus ou de concession).
• Plugin d'agent
• Complément prédicatif
• Supplément régime
• Complément de nom
• Complément adjectif
• complément d'adverbe

Types de phrases dans les phrases

Les mots peuvent être regroupés dans l'une des phrases suivantes :

1. Phrase nominale. Ce type de phrase est celui qui a un nom comme noyau, par exemple la maison du voisin (maison est le noyau), son roman (roman est le noyau), les marguerites (marguerites est le noyau).
2. Préposition. Ce type de phrase est celui qui a une préposition comme noyau; la préposition est en tête de la phrase, par exemple aux yeux bleus est le noyau), avec les mains (avec est le noyau), parmi tous ses amis (Entrez est le noyau).
3. Expression verbale. Ce type de phrase est celui qui a un verbe comme noyau, par exemple regarde ça (regarde est le noyau), J'ai quelque chose d'important à vous dire (j'ai est le noyau), Avez-vous étudié les mathématiques? (tu as étudié est le noyau).
4. Phrase adverbiale. Ce type de phrase est celui qui a un adverbe comme noyau, par exemple très loin très loin est le noyau), près de toi (près est le noyau).
5. Expression adjectivale. Cette phrase a pour noyau un adjectif, par exemple rouge de honte (rouge est le noyau), très important (important est le noyau), heureux de vous voir (heureux est le noyau).

17 Exemples d'analyse

1. "La chambre est très propre": la (article) chambre (nom) est (verbe) très (adverbe) propre (adjectif).

• Analyse par mot: la chambre (déterminante) (noyau du syntagme nominal) est (noyau du syntagme verbal) très (complément de l'adjectif) propre (noyau du syntagme adjectival).
• Analyse de phrases: la chambre (phrase nominale) est très propre (phrase verbale); très propre (phrase adjectivale).
• Fonctions syntaxiques: la chambre (sujet) est très propre (nom prédicat); est (noyau de prédicat) très propre (attribut).

2. "Ces boucles d'oreilles coûtent deux cents pesos": Ces (article démonstratif) boucles d'oreilles (nom) coûtent (verbe) deux cents (adjectif numéral) pesos (nom).

• Analyse par mot: Ces boucles d'oreilles (déterminantes) (noyau du syntagme nominal) coûtent (noyau du syntagme verbal) deux cents pesos (déterminants) (noyau du syntagme nominal).
• Analyse de phrases: ces boucles d'oreilles (phrase nominale) coûtent deux cents pesos (phrase verbale); deux cents pesos (phrase nominale).
• Fonctions syntaxiques: ces boucles d'oreilles (sujet) coûtent deux cents pesos (prédicat verbal); ils coûtent (noyau du prédicat) deux cents pesos (complément circonstanciel).

3. « L'entreprise va déménager au nord de la ville »: le (article) business (nom) déplacera (pronom) (verbe) vers (pronom + adj.) au nord (nom) de (préposition) la (article) ville (nom).

• Analyse par mot: l'affaire (déterminante) (noyau de la phrase) se déplacera (complément verbal) (noyau de la phrase verbale) vers le (noyau du syntagme prépositionnel) centre (noyau du syntagme nominal) de (noyau du syntagme prépositionnel) la ville (déterminante) (cœur).
• Analyse de phrases: l'entreprise (phrase nominale) se déplacera vers le nord de la ville (phrase verbale); au nord de la ville (phrase prépositionnelle); de la ville (phrase prépositionnelle); la ville (phrase nominale).
• Fonctions syntaxiques: l'entreprise (sujet) déménagera au nord de la ville (prédicat verbal); traduira (noyau de prédicat); au nord de la ville (complément circonstanciel du lieu); de la ville (complément de nom).

4. "Mirna porte une chaîne en argent": Mirna (nom propre) porte (verbe) une (article indéterminé) chaîne (nom) de (préposition) argent (nom).

• Analyse par mot: Mirna (noyau syntaxique) porte (noyau syntaxique verbal) une chaîne (déterminante) (noyau syntaxique) d'argent (noyau syntaxique prépositionnel).
• Analyse de phrases: Mirna (phrase nominale) porte une chaîne en argent (phrase verbale); une chaîne en argent (phrase nominale); argent (phrase prépositionnelle).
• Fonctions syntaxiques: Mirna (sujet) porte une chaîne en argent (prédicat verbal); porte (noyau de prédicat) une chaîne en argent (objet direct); argent (complément de nom).

5. "Le film raconte une histoire d'amour impossible": Le (article défini) raconte (verbe) une (article indéterminé) histoire (nom) de (préposition) amour (nom) impossible (adjectif).

• Analyse par mot: Le film (déterminant) (noyau syntaxique) raconte (verbe) un film (déterminant) (noyau syntaxique) de (noyau syntaxique prépositionnel) d'amour (noyau syntaxique) impossible (qualifiant).
• Analyse de phrases: Le film (phrase nominale) raconte une histoire d'amour (phrase verbale); une histoire d'amour (phrase nominale); d'amour impossible (phrase prépositionnelle); amour impossible (phrase nominale).
• Fonctions syntaxiques: Le film (sujet) raconte une histoire d'amour impossible (prédicat verbal); raconte (noyau du prédicat) une histoire d'amour impossible (objet direct); d'amour impossible (complément de nom); impossible (complément de nom).

6. "Ils m'ont envoyé une notification par mail": À (préposition) me (pronom) me (pronom) ils ont envoyé (verbe) une notification (indéterminée) (nom) par (pronom) mail (nom).

• Analyse par mot: À (noyau prépositionnel) moi (noyau syntaxique) moi (noyau syntaxique) ils ont envoyé (noyau syntaxique verbal) un (déterminant) notification (noyau syntaxique) par (noyau syntaxique prépositionnel) courrier (noyau syntaxique).
• Analyse de phrases: Une notification m'a été envoyée (phrase prépositionnelle) (phrase nominale) par e-mail (phrase verbale); une notification (phrase nominale); par e-mail (phrase prépositionnelle); e-mail (phrase nominale).
• Fonctions syntaxiques: Un moi (objet indirect) moi (objet verbal); envoyé (noyau de prédicat) une notification (objet direct); par courriel (complément verbal); électronique (complément de nom). Le sujet de cette phrase est implicite (elles ou ils).

7. « Ils ont remporté le concours d'escrime cette année »: Ils (pronom personnel) ont remporté (verbe) le (article défini) concours (nom) de (préposition) escrime (nom) cette année (déterminante) (nom).

• Analyse par mot: Ils (noyau syntaxique nominal) ont remporté (noyau syntaxique verbal) la compétition (déterminante) (noyau syntaxique nominal) de (noyau syntaxique prépositionnel) clôture (noyau syntaxique) cette année (déterminante) (noyau syntaxique nominal).
• Analyse de phrases: Ils (phrase nominale) ont remporté le concours d'escrime cette année (phrase verbale); compétition d'escrime (phrase nominale); escrime (phrase prépositionnelle); cette année (phrase nominale).
• Fonctions syntaxiques: Ils (sujet) ont remporté le concours d'escrime cette année (prédicat verbal); ils ont gagné (noyau du prédicat) le concours d'escrime (objet direct); escrime (complément de nom); cette année (complément circonstanciel de temps).

8. "Ne joue pas avec mes sentiments": Ne (adverbe) joue (verbe) avec (préposition) mes (adjectifs possessifs) sentiments (nom).

• Analyse par mot: Ne jouez pas (modificateur verbal pour négation) (noyau syntaxique verbal) avec (noyau syntaxique prépositionnel) mes sentiments (déterminants) (noyau syntaxique nominal).
• Analyse de phrases: Ne joue pas (phrase adverbiale) avec mes sentiments (phrase verbale); avec mes sentiments (phrase prépositionnelle); mes sentiments (phrase nominale).
• Fonctions syntaxiques: Ne jouez pas avec mes sentiments (prédicat verbal); vous jouez (noyau du prédicat); avec mes sentiments (complément alimentaire). Le sujet de la phrase est implicite (votre).

9. "Le feu a été éteint par les pompiers rapidement." Le (article défini) fire (nom) était (verbe) éteint (verbe au participe) par (préposition) le (article défini) firemen (nom) rapidement (adverbe).

• Analyse par mot: Le feu (déterminant) (noyau syntaxique nominal) a été éteint (noyau syntaxique verbal) par (noyau syntaxique syntaxique prépositionnelle) les pompiers (déterminants) (noyau syntaxique) immédiatement (modificateur verbal).
• Analyse de phrases: Le feu (phrase nominale) a été immédiatement éteint par les pompiers (phrase verbale); par les pompiers (phrase prépositionnelle); immédiatement (phrase adverbiale).
• Fonctions syntaxiques: Le feu (sujet patient) a été éteint par les pompiers immédiatement (prédicat); par les pompiers (complément d'agents); immédiatement (mode instantané).

10. "Nos enfants arriveront plus tard": Nos (adjectifs possessifs) enfants (nom) arriveront (verbe) plus tard (adverbe de quantité) tard (adverbe de manière).

• Analyse par mot: Nos enfants (déterminants) (noyau syntaxique nominal) arriveront (noyau syntaxique verbal) plus tard (modificateur de quantité) en retard (noyau syntaxique adverbial).
• Analyse de phrases: Nos enfants (phrase nominale) arriveront plus tard (phrase verbale); plus tard (phrase adverbiale).
• Fonctions syntaxiques: Nos enfants (sujet) arriveront plus tard (prédicat verbal); arrivera (noyau de prédicat) plus tard (complément de temps).

11. "Le jeu a été gagné par le débutant." Le (article défini) jeu (nom) était (verbe) gagné (verbe au participe) par (préposition) le (article défini) débutant (nom).

• Analyse par mot: Le jeu (déterminant) (nom noyau syntaxique) a été remporté (noyau syntaxique verbal) par (noyau syntaxique prépositionnel) le (déterminateur) débutant (noyau syntaxique).
• Analyse de phrases: Le jeu (phrase nominale) a été gagné par le débutant (phrase verbale); par le débutant (phrase prépositionnelle).
• Fonctions syntaxiques: Le jeu (sujet patient) a été gagné par le débutant (prédicat); par le débutant (agent complémentaire).

12. "Je me sentais vraiment mal le matin": Je (pronom non accentué) me sentais (verbe) très (adverbe de quantité) mauvais (adverbe de mode) dans (préposition) le (article) demain (nom).

• Analyse par mot: I (complément de verbe réflexif) ressenti (noyau syntaxique du verbe) very (modificateur de quantité) ​​mauvais (noyau syntaxe adverbiale) dans (noyau syntaxique prépositionnel) le (déterminant) demain (noyau syntaxique nominal).
• Analyse de phrases: Je me sentais très mal le matin (phrase verbale); très mauvais (phrase adverbiale); le matin (phrase prépositionnelle); le matin (phrase nominale).
• Fonctions syntaxiques: Je me sentais vraiment mal le matin (prêché); très mauvais (mode instantané) le matin (temps instantané).

13. « Ils ont acheté une bouteille de vin pour fêter la victoire »: Ils ont acheté (verbe) une (article indéterminé) bouteille (nom) de (préposition) vin (nom) pour (préposition) célébrer (verbe) la (article) victoire (nom).

• Analyse par mot: Ils ont acheté (noyau de prédicat) une bouteille (modificateur) ​​(noyau syntaxique) de (noyau syntaxique prépositionnel) de vin (noyau nom syntaxique) pour (noyau syntaxique prépositionnel) célébrer (complément verbal) la victoire (déterminante) (noyau syntaxique nominal).
• Analyse de phrases: Ils ont acheté une bouteille de vin pour célébrer (phrase verbale); une bouteille de vin (phrase nominale); de vin (phrase prépositionnelle); célébrer la victoire (phrase prépositionnelle); victoire (phrase nominale).
• Fonctions syntaxiques: Ils ont acheté une bouteille de vin pour célébrer la victoire (prêché); une bouteille de vin (complément direct); de vin (complément de nom); célébrer (complément circonstanciel).

14. "Pour cette raison, nous avons décidé de continuer": Par (préposition) que (adjectif démonstratif) raison (nom) nous décidons (verbe) de continuer (verbe à l'infinitif).

• Analyse par mot: Par (noyau syntaxique prépositionnel) cette raison (déterminante) (noyau syntaxique nominal) nous décidons (noyau prédicatif) de continuer (complément verbal).
• Analyse de phrases: Pour cette raison (phrase prépositionnelle); cette raison (phrase nominale); Nous avons décidé de continuer (phrase verbale).
• Fonctions syntaxiques: Pour cette raison, nous avons décidé de continuer (prédicat); pour cette raison (complément de cause); continuer (objet direct).

15. "Ils habitent loin d'ici": Ils (pronom) vivent (verbe) loin (adverbe) de (préposition) ici (adverbe).

• Analyse par mot: Ils (noyau syntaxique nominal) vivent (noyau syntaxique verbal) loin (noyau syntaxique adverbial) de (nexus) ici (complément adverbial).
• Analyse de phrases: Ils (phrase nominale); ils habitent loin d'ici (phrase verbale); loin d'ici (phrase adverbiale); d'ici (phrase prépositionnelle).
• Fonctions syntaxiques: Ils (sujet) habitent loin d'ici (prédicat); loin d'ici (complément verbal); d'ici (complément d'adverbe).

16. « Il vous reste beaucoup à apprendre »: Te (pronom non accentué) manque (verbe) beaucoup (adverbe de quantité) par (préposition) apprendre (verbe à l'infinitif).

• Analyse par mot: Vous (complément du verbe) manquez (noyau syntaxique verbal) beaucoup (noyau syntaxique adverbial) en (noyau syntaxique prépositionnel) apprenez (complément).
• Analyse de phrases: Vous avez beaucoup à apprendre (phrase verbale); beaucoup à apprendre (phrase adverbiale); apprendre (phrase prépositionnelle).
• Fonctions syntaxiques: Vous avez encore beaucoup à apprendre (prédicat); te (complément verbal); beaucoup à apprendre (objet direct); pour apprendre (complément d'adverbe).

17. "Les enfants sautent à la corde dans le parc": Les (article défini) enfants (nom) sautent (verbe) la (article) corde (nom) dans (préposition) le (article défini) parc (nom).

• Analyse par mot: Les enfants (déterminants) (noyau syntaxique nominal) sautent (noyau syntaxique verbal) la corde (déterminante) (nom noyau syntaxique) dans (noyau syntaxique prépositionnel) le parc (déterminant) (noyau syntaxique nominal).
• Analyse de phrases: Les enfants (phrase nominale); corde à sauter dans le parc (phrase verbale); la corde (phrase nominale); dans le parc (phrase prépositionnelle); le parc (phrase nominale).
• Fonctions syntaxiques: Enfants (sujet) corde à sauter dans le parc (prédicat); la corde (complément direct) dans le parc (complément de place).