Fonctionnalités éducatives

L'éducation est appelée aux divers processus qu'un individu reçoit et qui visent à stimuler l'apprentissage de nouvelles informations, ainsi qu'à influencer le développement cognitif et nature physique d'une personne, et qui est généralement axée sur une tendance préétablie, (éducation religieuse, éducation civique, etc.), mais visant à former les individus à faire face aux défis que la vie quotidienne impose, ainsi que de promouvoir et de développer l'inventivité de la personne, en transmettant les connaissances, les valeurs, les traditions culturelles, ainsi que les modes de Acte. Le mot éducation vient du latin "Educare", que signifiait guider ou diriger, comprendre aussi comment former et instruire.

On l'appelle également éducation, les différentes règles de civilité et de courtoisie qui sont inculquées aux gens pour fonctionner dans la vie sociale.

Certains types de divisions de l'éducation:

Ils peuvent être divisés en deux branches principales :

• Éducation traditionnelle
• Éducation scolaire

Il peut également être divisé en prenant d'autres paramètres, tels que le sujet sur lequel il se concentre :

• Éducation religieuse
• Traditionnel
• Militaire
• Scientifique
• A mangé
• Nationaliste
• Physique

Soit par le niveau scolaire auquel il s'adresse :

• Éducation préscolaire ou initiale (maternelle ou maternelle)
• Éducation primaire
• Education Secondaire
• Enseignement moyen-supérieur
• Enseignement supérieur (universitaire et post-universitaire).

Certaines des caractéristiques de l'éducation :

Généralement, lorsque le mot éducation est utilisé, il fait référence à ce qu'on appelle « l'éducation formelle », c'est-à-dire qu'il fait référence aux divers processus éducatifs menés par les enseignants, qui Ils visent à promouvoir les capacités intellectuelles des élèves, ainsi que l'apprentissage des savoirs et l'inculcation de valeurs tendant à ce que la personne à qui ils s'adressent Éduquer apprend les connaissances et les comportements sociaux, de travail et intellectuels, appropriés pour fonctionner dans la vie quotidienne, en utilisant pour cela les outils fournis par le la pédagogie. Ce type d'enseignement a été systématisé au cours des XIXe et XXe siècles, étant assez standardisé dans certains de ses processus, bien qu'à l'heure actuelle il y ait eu de grandes changements dans les systèmes utilisés, grâce à de nouveaux outils tels que les ordinateurs, Internet, la télévision et d'autres outils technologiques utilisés pour aider le processus éducatif.

Division de l'éducation.- L'éducation peut être divisée de différentes manières, selon la ligne de pensée ou l'approche dans laquelle elle est développée, et peut se faire par exemple, par tendances religieux ou scientifique, ou être orientés vers un but précis, comme le cas de l'enseignement militaire, qui combine discipline, connaissances techniques et exercices physiques, et de la même manière les paramètres de l'éducation changent, en changeant l'approche à laquelle il est destiné, comme dans le cas de l'éducation médicale, sportive, etc. Mais généralement, l'éducation est divisée en deux branches principales, qui sont l'éducation traditionnelle et l'éducation scolaire, celles-ci sont à leur tour subdivisés soit par le type de thèmes qui sont inculqués à la personne, les domaines qu'ils couvrent, soit par le type de systèmes et d'outils utilisés pour la enseignement. Par exemple, l'éducation traditionnelle se concentre sur des questions liées au comportement social, aux thèmes religieux ou aux coutumes traditionnelles typiques d'une certaine population, etc. Alors que l'éducation en milieu scolaire a tendance à être plus universelle dans les matières qu'elle enseigne et a des méthodes systématisées, ainsi que dans l'éducation en milieu scolaire, il y a à la fois l'enseignement de base et secondaire et l'enseignement supérieur, l'obtention de connaissances suffisantes pour exercer des emplois nécessitant une spécialisation, tels que la médecine, la psychologie ou les mêmes enseignement.

Apprentissage.- L'apprentissage d'une variété de connaissances et de techniques est l'un des objectifs de l'éducation; À travers le processus d'apprentissage, des connaissances, des valeurs et des comportements et diverses compétences sont acquises, ainsi que des compétences sont acquises et modifiées.

Induction, essais et erreurs.- Parmi les formes utilisées dans l'éducation figurent les processus d'essais et d'erreurs, qui existent parmi les manifestations qui conduisent à l'apprentissage.

Évaluations ou examens.- Dans les systèmes éducatifs scolaires, pour évaluer le degré de connaissances acquises par les élèves étudiants et la qualité de ces connaissances, évaluations ou examens sont continuellement effectués dans ce sens finir.

Façons d'éduquer.- La parole orale ou écrite est le moyen le plus courant de transmettre l'éducation, étant utilisé pour l'étudiant pour obtenir des informations oralement ou visuellement, ainsi que de recevoir des instructions et des indications concernant un certain type de tâche à effectuer ou un type de matériel didactique qui doit être être utilisé.

Divers supports audiovisuels sont également utilisés pour l'enseignement, tels que livres qui sont lus par les écoliers, ainsi que des vidéos qui sont utilisées dans les écoles pour certains sujets. En plus de l'utilisation du mot, l'éducation peut se faire à travers diverses attitudes ou actions, avec lesquelles la personne peut apprendre, comme la cas, par exemple de l'éducation physique, où une grande partie de ce qui est destiné à être enseigné par l'enseignant ou l'entraîneur, est à travers exemples, dans lesquels l'éducateur prend des positions ou des attitudes que l'apprenant doit imiter, pour effectuer un certain exercice ou mouvement des sports.

Formation initiale.- L'éducation initiale ou préscolaire (maternelle ou simplement maternelle), est l'éducation qui est dispensée aux jeunes enfants (entre 3 et 5 ans de âge), de leur faire découvrir le système éducatif scolaire, sa fonction principale étant d'encourager les processus cognitifs et psychomoteurs de l'enfant, encourager la communication verbale du nourrisson, améliorer son imagination et initier les enfants à la vie sociale avec d'autres nourrissons du même âge.

Éducation familiale.- L'éducation "familiale" sont ces connaissances et valeurs qui sont introduites dans l'esprit du nourrisson par les membres d'une famille, tendant à initier l'enfant à la vie quotidienne et « locale », en lui inculquant les valeurs religieuses, morales et culturelles typiques de la communauté médiate à laquelle il appartient fait parti.

Éducation continue.- Les processus éducatifs ne se limitent pas à ce qu'on appelle "l'âge scolaire", mais peuvent couvrir toute une vie, puisque les êtres humains ont la capacité d'apprendre de nouvelles connaissances même à un âge avancé, c'est pour cette raison que dans de nombreux pays, il existe des programmes pour fournir une éducation aux personnes plus âgées que l'âge scolaire, ainsi que le fait que que les établissements d'enseignement tels que les universités offrent depuis longtemps des cours de troisième cycle aux étudiants qui ont déjà terminé et terminé leur carrière et qui ont une gamme de âge plus avancé que le reste des élèves, en déduisant que le processus éducatif ne se limite pas aux périodes de l'enfance et de la jeunesse, mais qu'il se déroule tout au long de la vie.

C'est un droit de l'homme. L'éducation a été érigée en droit humain, avec une éducation obligatoire, au moins en termes d'éducation de base (primaire et secondaire), dans la majorité des pays, étant enseigné à la fois dans les écoles appartenant à l'État, ainsi que dans les établissements d'enseignement privés, (écoles religieuses et écoles privées femmes laïques). Bien qu'il soit à noter que dans une grande partie des cas, l'éducation est déficiente (en particulier celle dispensée dans les écoles). État), à la fois en raison de l'utilisation de systèmes éducatifs rétrogrades, de programmes éducatifs médiocres ou de l'ignorance de la éducateurs.