20 exemples de littérature néoclassique
Exemples / / April 06, 2023
La littérature néoclassique est l'ensemble des œuvres qui ont été produites principalement au XVIIIe siècle, qui reflètent les idées de des Lumières et dont les thèmes et les formes ont été empruntés aux écrits classiques, c'est-à-dire gréco-latin. Par exemple: La Henriade, de Voltaire.
Le néoclassicisme est un mouvement artistique né en Europe, puis développé en Amérique et influencé par :
- classicisme français. Ce courant artistique se caractérise par l'imitation des modèles esthétiques de l'Antiquité classique. En littérature, on suit les préceptes de Boileau, critique et écrivain qui reprend les idées de Poétique, de Aristote (philosophe grec) et de art poétique, par Horace (poète romain) pour définir comment le poèmes et les pièces de théâtre. Par exemple, l'un des préceptes stipulait que l'art ne devait pas être ornemental et complexe comme dans le baroque, mais plutôt qu'il devait être clair et simple. Le néoclassicisme a utilisé les thèmes, les formes et les règles du classicisme français pour les adapter à sa littérature.
- Illustration. Ce mouvement culturel englobe différents courants philosophiques, tels que rationalisme, qui soutenait qu'il était nécessaire d'utiliser la raison et la science pour comprendre et expliquer le monde. Ces idées ont été appliquées par les néoclassiques, car ils considéraient que seule la raison pouvait déterminer comment l'espace devait être. l'art et que la littérature avait des fonctions utilitaires de moralisation et de diffusion objective, universelle, profane et VRAI.
- Changements sociaux, politiques et économiques. La bourgeoisie avait de plus en plus de prédominance sociale et politique et commençait à remettre en question l'aristocratie, la monarchie absolue et l'Église catholique. Ces idées ont conduit à la Révolution française. En ce qui concerne l'économie, grâce à la révolution industrielle, au XVIIIe siècle, il y avait un niveau très élevé de production et de commercialisation de biens et le libéralisme s'est développé. Comme la plupart des écrivains étaient bourgeois, leurs théories, valeurs et les critiques se sont reflétées dans la littérature.
Cette combinaison des normes esthétiques des anciens et du classicisme français avec les idées du XVIIIe siècle a produit une nouvelle définition de l'art, puisqu'une œuvre il devait représenter le beau (déterminé par le style classique), le bien (valeurs morales bourgeoises) et le vrai (universel, objectif et rationnel).
Dans la littérature, la fable, il répétition et la prose philosophique, parce que les genres et compositions traditionnels n'étaient pas aussi pertinents qu'à d'autres époques.
- Voir également: Les grandes idées des Lumières
Caractéristiques de la littérature néoclassique
- Les sujets. Les thèmes sont liés, d'une part, au passé, car ils incluent des idées et mythes gréco-latine et, d'autre part, avec les valeurs et la pensée du XVIIIe siècle (par exemple, la morale bourgeoise, la critique de l'Église et de la monarchie absolu, maîtrise de soi, tolérance, loi, liberté religieuse, progrès, raison, science, liberté, égalité et fraternité). Les thèmes que l'on retrouve dans la littérature néoclassique sont considérés comme des vérités universelles et objectives et permettent d'établir un modèle à suivre pour l'ensemble de la société. Dans les textes de ce mouvement, il n'y a presque pas de sentimentalité, car elle est particulière et subjective, ni de fantaisie ou d'imagination, car elles sont conçues comme invraisemblables.
- Forme. La forme suit la règle classique de l'ordre et de l'harmonie et s'oppose à l'artifice et à l'ornementation du baroque. Par ailleurs, les compositions du classicisme français, de la Renaissance et de l'Antiquité classique sont reprises, à l'exception de l'essai, qui est un sous-genre inventé dans le néoclassicisme.
- Langue. Le langage est clair, modéré, simple et rationnel et le syntaxe Il est organisé de manière à ce que les idées puissent être facilement transmises.
- Style. Le style utilisé est le classique, parce qu'il est symétrique, équilibré, proportionné et ordonné et parce qu'il permet produire la mimesis, c'est-à-dire la représentation correcte du savoir et de la vérité sans aucune forme Distorsion. De plus, il est rationnel, parce qu'il est logique et que, dans certains ouvrages, il s'apparente au discours scientifique. Dans certains cas, il peut aussi prendre un caractère burlesque ou satirique.
- But. L'objectif de l'art néoclassique est de moraliser et de diffuser la connaissance, mais seulement celle qui est considérée comme vraie, universelle et rationnelle et non celle qui peut changer avec le temps. Pour cette raison, la littérature ne doit représenter et enseigner que les thèmes grecs, les idées rationalistes et les valeurs de la bourgeoisie.
- Figures de rhétorique. Les figures de rhétorique les plus utilisées sont celles qui permettent d'exprimer les idées de manière plus simple. Par conséquent, la littérature néoclassique abonde en description, il portrait et la prosopopée; mais d'autres apparaissent très peu, comme le métaphore et l'adjectif.
Genres de la littérature néoclassique
Dans la littérature néoclassique, les œuvres des trois genres littéraires (narratif, dramatique et poétique).
Genre narratif ou en prose
Respect à genre narratif, il n'y avait pas beaucoup d'invention dans les textes de fiction, comme le roman et la fable, car l'objectif était de les utiliser pour éduquer. D'autre part, il y a eu innovation dans la prose informative, puisqu'un nouveau sous-genre s'est développé, l'essai.
Les sous-genres narratifs de la littérature néoclassique sont:
- Répétition. C'est un texte né dans le néoclassicisme, dans lequel un ou plusieurs idées et qui traite de différents sujets, tels que la politique, l'économie, la liberté, la société et l'art. Par exemple:Considérations sur les causes de la grandeur des Romains et de leur décadence, par Montesquieu.
- Prose philosophique ou informative. C'est un texte qui traite d'idées politiques, économiques, rationalistes et philosophiques et dont l'objectif est d'éduquer à la morale, au goût, entre autres sujets. Par exemple: L'histoire du déclin et de la chute de l'empire romain, par Edward Gibbon.
- Roman. C'est un texte étendu et fictif qui raconte divers événements et qui, en général, dans le néoclassicisme a été utilisé pour diffuser des idées philosophiques ou des valeurs morales. Par exemple:Le naïf, de Voltaire.
- Fable. C'est un texte d'origine classique qui peut être en prose ou en vers et qui raconte une histoire fictive dans le but de transmettre une leçon ou une morale. Par exemple:La Colombe, de Félix María de Samaniego.
Drame
Il drame Elle était rigide et peu novatrice, car les pièces étaient écrites et jouées dans le but de transmettre des idées philosophiques et pour éduquer les gens et parce que chaque sous-genre avait des règles spécifiques qui étaient généralement une copie des règles classiques.
Les sous-genres dramatiques de la littérature néoclassique sont:
- La tragédie. C'est une œuvre d'origine classique qui a une fin fatidique pour le héros. Dans le néoclassicisme, il a un objectif didactique, puisqu'il sert à diffuser la morale et les valeurs bourgeoises. Par exemple: Idoménée, de Prosper Jolyot de Crébillon.
- Comédie. C'est une œuvre d'origine classique qui a une fin agréable, puisque le protagoniste atteint ses objectifs. Dans le néoclassicisme, il sert à moraliser et à diffuser différents sujets et, dans certains cas, il a un ton satirique et critique avec certaines coutumes. Par exemple: Le oui des filles, de Leandro Fernández de Moratín.
- drame bourgeois. Dans une œuvre dont le protagoniste est un bourgeois et dont l'objectif est d'enseigner comment les gens devraient être et comment ils devraient se comporter. Ce sous-genre est né dans le néoclassicisme. Par exemple: Eugénie de Beaumarchais.
genre poétique
Dans le genre poétique, des compositions du classicisme français et de la tradition gréco-romaine ont été utilisées et mélangées des thèmes de l'Antiquité classique avec d'autres du XVIIIe siècle, tels que l'encyclopédisme, la vertu, la morale, l'ingéniosité et science.
Dans la plupart des cas, la poésie a cessé d'être sentimentale et est devenue objective et rationnelle dans le but de transmettre des vérités universelles. Par conséquent, ce genre a été conçu comme un moyen de connaissance.
Les compositions poétiques les plus utilisées dans la littérature néoclassique sont :
- Églogue. C'est une poésie dans laquelle deux personnages conversent ou dans laquelle l'un prononce un monologue et qui, en général, traite des questions liées à la vie pastorale. Par exemple:"Bátilo: églogue à la gloire de la vie à la campagne", de Juan Meléndez Valdés.
- poème épique burlesque. C'est une poésie extensive dans laquelle une histoire épique est parodiée avec un ton humoristique. Par exemple:"Le vol de la boucle" d'Alexander Pope.
- Satire. C'est une poésie dans laquelle un sujet ou un personnage est ironisé dans le but de critiquer une manière d'être ou de se comporter. Par exemple: "A Arnesto", de Gaspar Melchor Jovellanos.
- Ode. C'est une poésie dans laquelle l'auteur réfléchit sur une question philosophique ou morale. Par exemple: "La Chute" de Giuseppe Parini.
- Élégie. C'est une poésie dans laquelle la lamentation est exprimée pour une personne ou pour un sujet. Par exemple: "Élégie aux Muses", de Leandro Fernández de Moratín.
- Idylle. C'est une poésie dans laquelle s'expriment des réflexions sur divers sujets et dans laquelle un conteur raconte une histoire ou dans laquelle deux personnages conversent dans un dialogue. Par exemple:"Leandro et Hero, mythe ancréontique", par Ignacio de Luzán.
- Épigramme. C'est une poésie très courte qui traite d'un seul thème et qui peut avoir un ton ironique ou moralisateur. Par exemple: "Épigramme V À la même Dame", par León de Arroyal.
Principaux auteurs et exemples de la littérature néoclassique
Montesquieu (1689-1755)
C'était un penseur et philosophe français qui a écrit des essais et des romans sur la science, le droit, la tolérance religieuse, la politique, entre autres sujets et dont les idées étaient très importantes pour les Lumières.
- Lettres persanes. Dans ce roman épistolaire, deux personnages réfléchissent sur les institutions politiques, la loi, les coutumes, entre autres. De plus, il a un ton satirique et moralisateur.
- Esprit de loi. Cet essai réfléchit sur la politique, le droit et la religion et propose que la monarchie absolue soit remplacée par un système de gouvernement plus moderne.
Voltaire (1694-1778)
De son vrai nom François-Marie Arouet, il a travaillé comme avocat, philosophe, historien et écrivain et a proposé diverses idées, par Par exemple, il a soutenu que la politique devait toujours respecter la liberté et que le langage devait être simple pour passer le mot. connaissance.
- Candide ou Optimisme. Ce roman raconte le parcours du protagoniste et comment différentes expériences changent sa façon d'être. De plus, une satire est faite des idées optimistes de Leibniz.
- Œdipe. Dans cette tragédie, le mythe grec d'Œdipe est représenté selon les préceptes classiques du théâtre et sans apporter de nombreuses modifications à l'intrigue.
Denis Diderot (1713-1784)
Il était un écrivain, philosophe et encyclopédiste français qui a apporté de grandes contributions aux théories politiques et scientifiques des Lumières. De plus, il était un promoteur de la diffusion des connaissances, puisqu'il était chargé de rédiger et de compiler les Encyclopédie ou Dictionnaire raisonné des sciences, des arts et des métiers.
- neveu de Rameau. C'est un dialogue satirique entre deux personnages qui parlent des coutumes, de l'art, de la science, de la société et de la politique du XVIIIe siècle.
- le fils naturel. C'est un drame bourgeois dans lequel, en plus de raconter l'histoire de Dorval, les règles de cette naissante sous-genre théâtral, par exemple, toute œuvre doit être crédible et doit servir à moraliser le les spectateurs.
Félix Maria de Samaniego (1745-1801)
C'était un écrivain espagnol qui a produit des fables moralistes et didactiques basées sur les textes du romancier et fabuliste français Jean de La Fontaine et du fabuliste grec Ésope.
- La Cigale et la fourmi. C'est une adaptation d'une fable d'Esope et raconte l'histoire d'une cigale qui n'a pas gardé de nourriture pour l'hiver et qui demande à la fourmi de lui donner une partie de sa nourriture. La morale de cette histoire est liée à l'importance du travail et de la responsabilité.
- Le renard et les raisins. C'est une adaptation d'une fable d'Esope et raconte l'histoire d'un renard qui veut manger les raisins d'un arbre, mais ne peut les atteindre car ils sont trop haut. La morale de cette histoire se rapporte à l'importance de la persévérance.
Thomas de Iriarte (1750-1791)
C'était un écrivain espagnol qui faisait des fables, des poèmes et des pièces de théâtre avec un ton satirique et moralisateur.
- les deux lapins. C'est une fable écrite en vers, qui raconte l'histoire de deux lapins traqués par d'autres animaux.
- la dame gâtée. C'est une comédie qui raconte l'histoire d'une jeune femme qui n'a pas eu une bonne éducation selon l'avis de l'auteur. L'ouvrage a un but moraliste sur l'éducation des gens.
Jonathan Swift (1667-1745)
Il était un écrivain irlandais et a principalement écrit des romans, des nouvelles et des essais au ton satirique.
- les voyages de Gulliver. Il s'agit d'un ensemble de quatre histoires fantastiques racontées par Gulliver et qui fonctionnent comme une parodie de récits de voyage et comme une satire sur la politique, la science et certaines coutumes.
- histoire d'un tonneau. C'est un long conte dans lequel l'histoire de trois frères est racontée et dans laquelle des œuvres littéraires et des questions politiques et religieuses sont parodiées et satirisées.
Alexandre Pape (1688-1744)
Il était un écrivain et traducteur anglais et écrivait principalement de la poésie et des essais en vers, par exemple, "Essay on Criticism", un texte dans lequel il défendait les règles du néoclassicisme.
- Extrait de "Essai sur l'homme"
épître 1
De la nature et de l'état de l'homme par rapport à l'Univers.
Réveillez-vous ami; et feuilles généreuses
Les espoirs insensés, les caprices
De l'ambition au vulgaire des rois.
Et puis le souffle de la vie juste
Il nous permet d'observer ce qui nous entoure,
Et il s'éteint après; viens courir
À propos de cette scène rapide de l'homme.-
Quel labyrinthe! tu t'exclames- Mais ne pense pas
Cela manque de plan. arbre tentant
Avec ses beaux fruits défendus :
Champ de roses entre les chardons sont nés.
Parcourons-le alors; et combien cela montre-t-il
Sur son visage, ou dans le sein qu'il garde
Vous enquêterez avec moi, et le tortueux
Chemins suivis par ceux qui rampent à l'aveuglette,
Ou le vertige fou de l'orgueil
Cela dans son élévation mensongère est perdu. (…)
- "Épitaphe à Isaac Newton"
La nature et ses lois se cachaient dans la nuit ;
Dieu a dit: "Que Newton soit !" et tout était léger.
Juan Melendez Valdès (1754-1817)
Il était un écrivain et homme politique espagnol et a principalement composé des poèmes à contenu philosophique et moralisateur.
- "Épigramme"
Celia, rien pour toi femme
Je ne pouvais pas te devancer
pas même maintenant peut arriver
à ce qu'en est Marfisa.
Ceci, ce que tu seras,
vous ne pouvez pas être ce qu'elle est;
c'est ce que le temps s'écoule.
Aimez-la, aimez-vous maintenant.
- Fragment de "La Colombe de Philis" (ode)
D'autres chantent Mars
les luttes et les angoisses,
ou le joyeux Bacchus
les festins et les boissons ;
temple d'autres serré
de jasmin et de rose,
d'aimer les ardeurs,
et de Vénus les gloires.
mais je chante seulement
avec cithare sonore
de mon cher Philis
la colombe neigeuse :
sa colombe qui boit
mille mercis de ta bouche,
et sur l'épaule ça le berce,
et repose sur ses genoux. (…)
Manuel José Quintana (1772-1857)
Il était un écrivain espagnol et a fait des poèmes et des pièces de théâtre qui traitaient de la liberté, de la progrès, avancées scientifiques et technologiques, coutumes, histoire espagnole, entre autres les sujets.
- Extrait de "Chanson"
Ô beauté! don élevé, riche trésor,
Bien précieux à la femme gardée,
Avec plus de véhémence aspirée
Que le diamant oriental, et plus que l'or ;
Qui vous a donné ce pouvoir? de qui aviez-vous
Magie céleste? Où tu veux
que tu montres cette lumière
toujours victorieux,
Règne et soumets comme une dame,
Abandonner et captiver est votre habitude.
La voir dans les champs de Vertuno et Flora
Quand il les foule avec une verve galante,
Et là en arômes purs et en couleurs
humiliera les fleurs
Filles du soleil et étudiantes de la rosée.
Ou si déjà de la jungle dans le sombre
enceinte, à l'écho rauque
De l'escargot retentissant, les bêtes
Voler sur son cheval se lève et fatigue;
Ils avec des plantes ailées fuient la lumière
De la nymphe rapide, et ils fuient en vain
Son regard perçant les hante,
Et l'éclair ardent brûle dans sa main.
Il brûle et éclate; le plomb siffle, ils tombent,
Et l'écho résonne. la forêt adore
Votre beau chasseur
Rêver fièrement qu'il revienne le battre
Celle avec son charme surhumain
C'est Flora dans le jardin, Cintia dans la jungle. (…)
- Fragment de "En Espagne, après la révolution de mars"
Dis-moi, quelle était la nation qu'un jour
Reine du monde a proclamé le destin,
Celui qui s'étendait à tous les domaines
Son sceptre d'or et ses armoiries divines ?
Il s'est envolé vers l'ouest
Et la vaste mer Atlantique parsemée
Il était dans sa gloire et sa fortune.
Partout où l'Espagne veut: dans le précieux sein
D'Amérique, en Asie, dans les confins
De l'Afrique, là l'Espagne. Le souverain
vol de fantaisie audacieuse
Pour l'embrasser, il se fatiguait en vain ;
La terre que ses mineurs lui ont cédée,
Ses perles et ses coraux l'Océan. (…)
José Maria Heredia et Heredia (1803-1839)
C'était un écrivain, homme politique et journaliste cubain qui a écrit de la poésie, des essais et des pièces de théâtre en adaptant le style néoclassique à la culture américaine.
- Fragment de "Niagara" (ode)
Accorde ma lyre, donne-la moi, je sens
Dans mon âme secouée et agitée
Brûlez l'inspiration. Oh! combien de temps
Dans l'obscurité c'est passé, sans mon front
Brillez de votre lumière!!! niagara pluvieux,
Ta terreur sublime ne pouvait que
Transforme-moi en don divin, quelle cruauté
La main impie m'a privé de douleur.
Torrent prodigieux, calme-toi, tais-toi
Ton tonnerre terrifiant: dissipe un peu
L'obscurité qui vous entoure;
Laisse-moi contempler ton visage serein,
Et mon âme est remplie d'un enthousiasme brûlant.
Je suis digne de te contempler: toujours
Le dédain commun et mesquin,
J'aspirais au terrifiant et au sublime.
Quand le furieux ouragan est tombé,
Quand l'éclair gronde sur mon front,
Throbbing j'ai apprécié: j'ai vu l'océan,
Fouetté par l'austro orageux,
Combattez mon vaisseau, et devant mes plantes
Vortex bouillonnant ouvert, et j'ai adoré le danger.
Plus que la mer la férocité
Dans mon âme n'a pas produit
L'impression profonde que ta grandeur. (…)
- Fragment de "Dans les Teocalli de Cholula" (ode)
Qu'elle est belle la terre qu'ils ont habitée,
les braves Aztèques! À l'intérieur
dans une zone étroite concentrée,
avec émerveillement tous les climats se voient
qu'il y a du pôle à l'équateur. ses plaines
ils couvrent une paire de récoltes dorées
roseaux délicieux. l'oranger
et l'ananas et la banane qui sonne,
enfants du sol équinoxial, mélanger
à la vigne feuillue, au pin sauvage,
et de Minerve l'arbre majestueux.
La neige éternelle couronne les têtes
d'Iztaccihual le plus pur, Orizaba
et Popocatepetl, sans hiver,
ne jamais toucher avec la main destructrice
les champs les plus fertiles, do ledo
L'Indien en violet clair les regarde
et teinter l'or, reflétant l'éclat
du soleil à l'ouest, quelle sérénité
dans une verdure éternelle et vivace
à torrents elle a répandu sa lumière dorée,
et j'ai vu la nature s'émouvoir
avec sa douce chaleur bouillir dans la vie. (…)
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Les références
- Huertas, a. (2021). Néoclassicisme et romantisme. Magazine des sciences humaines, (1), 29-41. Disponible en: Portail des magazines de l'UES
- Iañez, E. (1990). Littérature au XVIIIe siècle: Lumières, néoclassicisme et préromantisme. Éditions Tesys/Bosch.