Exemple de syndrome d'impuissance appréhendée

Il s'appelle syndrome d'impuissance appréhendée, au désordre qui en résulte de l'abus continu qu'une personne subit. Ce syndrome a été découvert par le Dr Martín Seligman, qui l'a expérimenté avec des chiens. Plus de la moitié de la population mondiale souffre d'un certain degré de ce trouble; C'est la capacité de l'esprit humain à s'habituer à l'échec et à la médiocrité. Ce sont des gens qui considèrent que leur vie ne peut pas s'améliorer plus qu'elle ne l'est déjà par leurs propres moyens.

le syndrome d'impuissance appréhendée se sur la base du incapacité volontaire de la personne exposée à des violences ou abus à moyen ou long terme. Lorsqu'une personne ou une population est continuellement soumise à des mauvais traitements, à des privations ou à toute autre condition qui assujettit sa volonté, elle peut développer ce syndrome, dans lequel les gens s'habituent à abuser de telle manière qu'ils le justifient et craignent de quitter l'abus même s'ils fantasment sur un meilleure vie. Pour atteindre cette condition il faut que la personne ait été soumise pendant longtemps ou que cette prédisposés à céder aux abus en raison de l'éducation reçue à un âge précoce, ou que leur personnalité est particulièrement vulnérable.

Martin Seligman, qui a découvert ce syndrome a expérimenté ses théories avec des chiens. Plusieurs chiens ont été mis en cage et électrochoqués; Ces chiens ont appris à arrêter les électrochocs en remplissant certains tests tels que: Asseyez-vous, allongez-vous, etc.

Un autre groupe a été placé dans la même cage et ils ont reçu des électrochocs, mais avec eux, les électrochocs étaient aléatoires et sans aucun motif; De plus, quoi qu'ils fassent, ils ne se débarrassent pas des électrochocs, ils sont donc continuellement soumis.

Dans la troisième phase de l'expérience, le premier groupe de chiens a été mis dans une cage où s'ils sautaient une petite clôture, ils se débarrassaient des électrochocs. Lorsque les animaux ont commencé à être électrocutés, ils ont effectué les actions qu'ils avaient apprises avec la cage précédente qui les ont évités d'être électrocutés, mais ces actions ne les ont pas servis. Les chiens ont cherché un autre moyen de se débarrasser des électrochocs, qu'ils ont trouvés en sautant la clôture.

Le deuxième groupe de chiens (ceux qui avaient subi des abus sans pouvoir s'en libérer) ont été mis en cage et ont reçu des électrochocs, les chiens s'allongent et souffrent, sans même essayer de sauter le clôture. Chez l'homme, des expériences passées désagréables lient les gens à leur condition, ce qui les amène à accepter leur situation malgré le fait qu'ils ont souvent des opportunités de s'en sortir.

La capacité des animaux et des humains à surmonter les traumatismes est appelée résilience. La résilience, c'est quand les animaux ou les humains prennent de l'avance malgré une situation défavorable ou traumatisante. Il existe des niveaux de résistance, de non-résistant à Pro-résistant. La résilience dépend en grande partie de la capacité intellectuelle, de l'activité mentale de la personne et de sa résistance au stress. Bien que ce ne soit pas exact, car il y a beaucoup de gens avec un coefficient élevé et avec peu de résilience. Parmi les plus faibles se trouve le syndrome d'impuissance acquise.

De cette façon, la personne ou la population s'habitue à abuser, même en la justifiant par des prétextes ridicules, et elle craint sortir de cette maltraitance en devenant des personnes négatives et préférant continuer à vivre dans cette situation que de faire un effort pour sortir de sa.

Exemple de syndrome d'impuissance appréhendée :

Flavio était un pauvre homme originaire d'une petite ville reculée cachée parmi les chaînes de montagnes de la Sierra. De temps en temps, il venait en ville vendre la récolte réduite de son jardin et les quelques animaux de son corral. Ici à la City, peu de gens achètent chez lui parce que ses produits étaient de très mauvaise qualité; les légumes étaient petits et les animaux étaient maigres et maladifs. Plus pour la charité que pour la qualité, c'est que les gens l'ont acheté, lui donnant ainsi le minimum de subsistance avec lequel il a fait vivre sa famille affamée.

Avant de terminer la troisième année d'école, Flavio a retiré ses enfants de l'école rurale, car il considérait qu'étudier en rien Cela leur a profité et qu'ils le serviraient au mieux en l'aidant à élever des animaux ou à cultiver des légumes dans sa patrie semi-aride. Lui-même n'a étudié que jusqu'à la deuxième année du primaire, et il n'a jamais appris à bien lire, il n'a jamais fait d'effort pour améliorer sa lecture, il n'a même jamais pris la peine d'essayer de lire autre chose.

Il se dit que cela ne lui serait d'aucune utilité et qu'il continuerait à être pauvre quoi qu'il fasse.

En dehors de travailler sur son terrain, en tant que maçon et chargeur, il n'a jamais essayé de travailler sur quoi que ce soit. différent, il s'est toujours cru inutile devant tout travail qui exigeait une plus grande connaissance ou une plus effort. Dès son plus jeune âge, ses parents lui ont enseigné, tout comme ses grands-parents ont enseigné à leurs parents; que celui qui est né pauvre reste pauvre, que seuls les chanceux deviennent riches. La meilleure chose qu'il pouvait faire était de travailler sa parcelle et de vendre sa marchandise aux marchés aux puces. Flavio était un homme intelligent à sa manière, doué pour l'artisanat et le dessin, mais il n'a jamais voulu exploiter ses compétences et a dit avec mépris, pourquoi !

Il ne laissait pas ses filles appréhender la lecture ou l'écriture, il pensait que si ses fils ne l'utilisaient pas, ils l'étaient moins.

Un jour, il apprit que son oncle était très malade. Il alla donc rendre visite à ses proches, qu'il considérait comme moins chanceux que lui car son village était plus aride et presque abandonné. Mais quand il est arrivé, il a constaté que la ville avait beaucoup grandi, les maisons étaient maintenant en briques et avaient un toit ferme, non plus en tôle. Les gens avaient l'air mieux nourris et plus lus, ses parents qui étaient plus pauvres que lui vivaient désormais plus confortablement. L'un de ses cousins ​​travaillait à la gestion des terres de son oncle, aidé par des employés et l'autre dans un bureau municipal. Ses neveux étudiaient à l'école et bien que leurs notes n'étaient pas excellentes, ils n'étaient pas si bas non plus. Avant de mourir, son oncle a expliqué à Flavio, qui croyait comme Flavio que la vie serait toujours lourde et statique, qu'il ne servait à rien de faire quelque chose différent, mais un jour il a décidé d'ignorer ces idées et a investi le peu d'économies de sa vie dans l'achat de machines et de céréales de qualité pour son champ. Il a obtenu une aide financière et bientôt ses efforts ont payé, il a vendu sa récolte, payé sa dette et investi ses ressources pour envoyer ses enfants étudier. En entendant cela, Flavio a décidé qu'à son retour, il remettrait ses enfants à l'école et chercherait du soutien ou de l'aide pour son jardin.