Définition de la philosophie de l'éducation

Comme dans le droite ou en science, il y a aussi un la discipline qui traite de la réflexion sur l'idée de éducation. Cette discipline est la philosophie de l'éducation. De manière générale, il mène une réflexion sur les finalités de l'éducation.

Le problème des finalités de l'éducation

Un pédagogue se concentre sur les questions formatives de l'enseignement et pour cela il soulève ce que devrait être le méthodologie corriger dans les différentes étapes de l'enseignement. Un enseignant d'une matière spécifique enseigne cette matière à certains élèves sur la base d'approches pédagogiques. Et un philosophe de l'éducation réfléchit aux concepts et problèmes clés liés à l'éducation, tels que la objectifs qui doivent guider le cours de l'enseignement, le rôle de l'éducation dans la société dans son ensemble, qui doit assumer la responsabilité de l'éducation, etc.

Différentes approches philosophiques de l'éducation

Certains philosophes soutiennent que l'éducation doit être fondée sur la liberté et la spontanéité de l'individu et, par conséquent, il n'est pas nécessaire de forcer l'apprentissage d'une série de connaissances. Cette vision s'inspire d'un idéal de liberté individuelle

Selon d'autres versions, il est nécessaire d'orienter le processus éducatif des individus afin qu'ils puissent assimiler la tradition culturelle de leur communauté. Cette vision est fondée sur la responsabilité de l'État sur les individus.

Pendant des siècles, la réflexion philosophique sur l'éducation s'est focalisée sur la formation des enfants et des jeunes. Cependant, au cours des dernières décennies, les adultes n'ont pas été exclus et c'est pour cette raison que le terme d'éducation permanente a été inventé.

La philosophie est l'amour de la sagesse et l'éducation est le processus par lequel nous apprenons une série de compétences et d'aptitudes pour la vie

A partir de ces deux définitions, on peut se poser deux questions fondamentales: quel type de formation conduit à un savoir authentique, comment éduquer? Les réponses à ces questions sont l'essence de la philosophie de l'éducation.

Dans les plans éducatifs, il y a un sujet de philosophie, comme l'éthique, l'histoire de la philosophie et d'autres

D'une part, c'est une matière de plus, avec ses examens, ses professeurs et ses programmes. Cependant, il s'agit d'un sujet particulier, puisque son fondement n'est pas de connaître un contenu spécifique ou un compétence (comme la la géographie, l'histoire ou le Il a dessiné), mais son but est de poser des questions pour faire le premier pas vers la vraie connaissance.

L'éducation en elle-même constitue un problème philosophique, par conséquent, les plus grands philosophes de tous les temps, puisque le l'antiquité la plus reculée, ils se sont souciés à la fois de poser la question de l'éducation et de son approche dans les situations les plus diverses et les niveaux.

Bien que le contenu de l'enseignement s'avère très complexe et très variable d'une culture à l'autre, le trouve lui-même l'unité précisément dans l'homme, car de tous les animaux, l'homme est le seul capable d'être cultivé. Si un être humain n'est pas éduqué, il n'aurait que l'aspect physique d'être humain, tandis que, ce qui le distingue de l'animal, que sont les techniques, le langage et les coutumes, l'homme a appris des enseignements reçu.

C'est donc précisément ce lien qui s'établit avec l'humanité qui fait de l'éducation plus qu'une simple formation ou maturation.

La tâche première qu'assumera le philosophe de l'éducation sera de s'interroger sur les finalités de l'éducation, en faisant prévaloir le pourquoi de tout aspect ou circonstance.