Concept en définition ABC

L'éducation est appelée le processus par lequel une personne est affectée, la stimulant à développer son capacités cognitives et physiques pouvoir s'intégrer pleinement dans la société qui l'entoure. Il faut donc distinguer les notions de éducation (encouragement d'une personne à une autre) et apprentissage, qui est en fait la possibilité subjective d'incorporer de nouvelles connaissances pour leur application ultérieure.

L'enseignement appelé «formel« Est-ce que celui effectué par enseignants professionnels. Celui-ci utilise les outils que la pédagogie postule pour atteindre ses objectifs. En général, cet enseignement est généralement divisé selon les domaines de la connaissance humaine pour faciliter l'assimilation par l'étudiant. La éducation formel a été systématisé au cours des 2 derniers siècles dans les écoles et les universités, Bien qu'à l'heure actuelle le modèle d'éducation à distance ou mixte ait commencé à faire son chemin en tant que Nouveau paradigme.

Dans les sociétés modernes, l'éducation est considérée comme un droite humain élémentaire; c'est pourquoi il est généralement offert gratuitement aux étudiants par l'État. Malgré cette circonstance, il existe des écoles privées qui comblent les lacunes des écoles publiques. Surtout dans les grandes villes, il est courant d'observer que la disponibilité des places dans les écoles primaires et secondaires est insuffisante pour le nombre croissant population qui a besoin de ces systèmes, ce qui a facilité une augmentation parallèle de la demande de placements dans des institutions privées laïques ou religieux.

La l'éducation formelle a différents niveaux qui englobent l'enfance, l'adolescence et la vie adulte d'une personne. Ainsi, les premières années d'apprentissage correspondent à ce qu'on appelle éducation primaire et cela se passe pendant l'enfance. Puis viendront les années de Education Secondaire, qui correspondent à l'adolescence. Enfin, à l'âge adulte, l'éducation est régulée par des carrières tertiaires ou universitaires. Il est à noter que, bien que l'enseignement primaire et secondaire soient obligatoires dans de nombreux nations, la proportion de sujets qui terminent ces étapes est en fait faible, en particulier dans les non-pays. industrialisé. Ce phénomène entraîne une diminution des opportunités d'emploi futures et un risque accru de précarité de l'emploi.

Malgré les déclarations faites par les documents qui impliquent les droits de l'homme, la vérité est que dans certaines régions du globe, l'éducation est gravement affectée. touchés par les difficultés économiques. Ainsi, l'enseignement dispensé par l'État peut être considéré comme de faible qualité au regard des possibilités offertes par un institution privé. Cette situation fait que les personnes issues d'un milieu socio-économique précaire se sentent défavorisées, situation qui se traduit par une inégalité d'opportunités. C'est pourquoi les États ne devraient pas abandonner leurs efforts pour garantir une éducation qui prépare la personne aux défis que le monde d'aujourd'hui impose. Les ressources économiques qui sont mobilisées dans ce sens ne seront jamais suffisantes, donc une forte capacité inventive est également nécessaire.

Les modèles d'enseignement à distance ou d'apprentissage mixte susmentionnés ont été proposés comme une alternative très pertinente, car ils permettraient au contenu d'atteindre l'éducation à une plus grande proportion d'apprenants potentiels, indépendamment de variables telles que la distance, la capacité de transport ou la possibilité de mouvement des élèves et enseignants. Un autre avantage de ces stratégies est leur rentabilité, puisqu'une même conférence ou classe peut être diffusée en plusieurs sites simultanément, atteignant différentes zones avec la possibilité d'une interaction permanente entre les enseignants et élèves. Il est reconnu que le manque de ressources techniques pourrait constituer une limitation pour atteindre le succès de cette modèle, bien qu'il soit également admis que la technologie nécessaire est relativement peu coûteuse et accessible. En outre, la réduction d'autres coûts (en particulier ceux liés aux aspects de construction et de transport) pourrait équilibrer l'équation pour conduire à une rentabilité plus élevée.

Finalement, investissement dans l'éducation est un autre facteur de grand impact, puisque la construction d'un plus grand nombre d'établissements d'enseignement assure non seulement la satisfaction de la demande de postes vacants dans étudiants de tous âges, mais peut être défini comme une alternative aux emplois ouverts pour les enseignants et le personnel auxiliaire, avec la possibilité associée d'un plus haute formation.