Concept en définition ABC

Le terme « niveaux » est le pluriel du nom « niveau ». Il fait référence à la présence d'étapes et d'états qui se produisent dans une situation particulière et qui se composent généralement de deux ou plusieurs d'entre eux. Le mot niveaux s'applique à un nombre important de phénomènes et de situations, tant que la condition de différenciation entre les parties qui composent ce phénomène ou cette situation existe.

Nous pouvons définir un niveau (séparé des autres) comme un espace concret ou abstrait caractérisé par certaines règles et certains éléments. Ces éléments sont notamment ceux qui le différencieront des autres niveaux qui peuvent exister et qui peuvent être inférieurs ou supérieurs. En ce sens, un niveau implique toujours l'existence d'autres niveaux différenciés, ainsi que la succession implicite d'étapes qui marquent un chemin vers une certaine fin ou objectif.

Normalement, la notion de niveaux apparaît dans certains domaines ou espaces, notamment lorsqu'on parle de niveaux d'études ou de niveaux professionnels. Une grande partie de la

établissements créés par l'homme nécessitent une différenciation marquée en termes de niveaux pour permettre l'ordre et la progression continue vers un but plus élevé. Une telle situation se produit clairement lorsque l'on fait partie d'un institution éducatif et doit franchir toutes les étapes établies pour obtenir le diplôme; ou lorsqu'on travaille dans une entreprise organisée en niveaux de hiérarchie qui peut éventuellement être atteint en se perfectionnant en tant que professionnel.

Dans le cas particulier de la éducation, alors, on peut trouver trois niveaux, les deux premiers comme primaire et secondaire étant considérés comme de base et l'achèvement obligatoire, alors que le niveau tertiaire, qui correspond à l'enseignement dispensé dans les universités, ne l'est pas.

Niveau primaire

Le niveau primaire, également appelé enseignement de base ou primaire, est celui qui garantit aux individus la l'alphabétisation conforme, c'est-à-dire dans le temps qu'il dure, qui est normalement de six ans, identifié avec des degrés, on apprend à lire, Écrire, d'effectuer des calculs et de comprendre certains concepts de base essentiels à notre performance en société.
L'objectif de ce niveau est de fournir aux étudiants une formation commune et complète qui leur permet de développer leurs compétences motrices, personnelles, relationnelles et sociales.
Les enfants entrent dans le école l'école primaire entre l'âge de cinq et six ans et se termine quand ils ont entre 12 et 13 ans.
C'est obligatoire, comme nous l'avons indiqué, et c'est l'étape précédente obligatoire pour pouvoir accéder au niveau suivant, qui est le secondaire.

Niveau secondaire

Le niveau secondaire ou Education Secondaire C'est l'étape préalable aux études d'enseignement secondaire ou supérieur et par cas il est proposé de préparer l'étudiant pour qu'il puisse accomplir selon les niveau supérieur et aussi qu'il peut développer des capacités, des compétences et des valeurs qui lui permettent de performer de manière satisfaisante dans le société. Il convient également de noter que dans cette étape éducative, il est souligné que l'élève développe certaines compétences qui peuvent lui servir dès sa sortie de l'école pour pouvoir développer certaines travail.
Au niveau secondaire, il est appliqué entre 13 et 17 ans.

Niveau tertiaire

Et nous appelons niveau tertiaire ou enseignement supérieur tous ces centres éducatifs ou institutions de enseignement qui vous permettent de poursuivre une carrière professionnelle et d'obtenir à l'issue d'un baccalauréat ou plus haute. C'est le cas d'un avocat, médecin, dentiste, vétérinaire, designer, entre autres.
Leurs exigences sont d'avoir plus de 17 ans et d'avoir terminé avec succès leurs études secondaires, une étape préliminaire.

Une autre condition courante avant d'entrer dans ce niveau est de suivre un cours d'entrée et de le réussir.
Ce même terme peut être utilisé dans d'autres domaines que celui de l'éducation que nous venons d'évoquer. Par exemple, on parle de niveaux géologiques ou géographiques pour marquer les différentes altitudes entre les différents espaces de la planète; les niveaux ou étages d'un bâtiment; les niveaux de puissance de certaines machines ou phénomènes naturels, parmi bien d'autres possibilités. Dans chacun de ces cas, nous ferons référence à l'idée de succession d'étapes délimitées par certaines caractéristiques et accompagnées d'autres étapes antérieures ou de succession.

Sujets dans les niveaux