Definicija obrazovnog modela

The učenje to je proces stjecanja znanja. Ljudi neprestano uče, obrađuju i asimiliraju informacije.

U individualnom razvoju, školska faza ima posebnu važnost, jer djeca i mladi stječu znanja i vještine kako bi imali korisni trening u svom odraslom životu. Obrazovni model je organizacijski sustav kroz koji je obrazovna praksa uređena i usmjerena.

Kad je nastava postala generalizirana i obavezna, znanost o znanosti obrazovanje nisu postigli a sistematizacija a metode poučavanja bile su intuitivne. Učitelj ili učitelj prenosio je znanje učenicima, a oni su ga morali ponavljati i pamtiti. U narodnom jeziku a izreka vrlo često: ulazi krvno slovo. Ideja se sastojala od nametanja znanja, rukovanja podacima i svega u a vrijeme iz disciplina željezna.

S vremenom je obrazovanje uključivalo nove metode i uveden je pojam plana naručivanja obrazovanja. Nametnut je organizacijski set na svim razinama: podjela po tečajevima, predmetima, ispitima, tehnikama i propisima. Sve to čini obrazovni model.

Svaka zemlja ima svoj sustav. Općenito govoreći, mehanizam obrazovnih modela bio bi otprilike sljedeći:

1. Uspostavite opća načela koja bi trebala upravljati obrazovanjem (građanske vrijednosti, stavovi, akademski ciljevi... ).

2. Naručite sustav tako da svaki njegov dio ima smisla i postoji koherentan projekt: metodologija, administrativni procesi, tehnike proučavanja, evaluacije, organizacija škole itd.

3. Definirajte strategije za promicanje i vrednovanje različitih obrazovnih faza: inspekcija, obrazovanje učitelja, razine kvalitetuitd.

Ova su tri elementa shema osnovni obrazovni model. Svaki model utječe na određeni aspekt. Postoje modeli koji potiču kritičko znanje, drugi promiču etičke vrijednosti, a postoje pristupi koji većinu kombiniraju različite pristupe.

Obrazovni modeli su organizacijski sustavi koji funkcioniraju unutar društva i postoji odnos između uzajamnost među njima: obrazovni model utječe na društvo, a njegove vrijednosti i tendencije određuju model.