Telesecundaria (Mexikó) meghatározása

A telesecundaria fogalmát az innovatív rendszer megnevezésére alkalmazzák oktatás Mexikóban 1968-ban telepítették, és a következőkből áll: tanítás a középiskolától kezdve a televíziós közvetítéseken keresztül, és amely kifejezetten vidéki vagy nehezen elérhető régiókban élő diákoknak szól. Ilyen módon a iskola.

A telepített történelmi pillanatban a írástudatlanság Súlyos probléma nőtt és nőtt a fent említett régiókban, ezért ez a javaslat csökkenteni kívánta.
Hangsúlyoznunk kell, hogy a dátumtól még mindig érvényes.

Álvaro Gálvez y Fuentes mexikói újságíró és köztisztviselő készítette

Megalkotója a mexikói bemondó, újságíró és ügyvéd, Álvaro Gálvez y Fuentes volt, aki 1964 és 1970 között tudta az Oktatási Minisztérium Audiovizuális Oktatási Osztályának igazgatójaként állami feladatokat lát el a nemzet.

Bár javaslata abban az időben minden bizonnyal innovatív volt, nem valami új volt, de a valóságban Álvaro Gálvez y Fuentes-t az Olaszországban alkalmazott rendszer inspirálta.

És nemcsak a televíziót vonta be a folyamatba műveltség hanem csatlakozott a rádióadásokhoz is.

Ez a neves mexikói újságíró és köztisztviselő nagy gondot fordított a kultúra terjesztésére és tanítása hazájában, és természetesen a telesecundaria volt az egyik legfontosabb hozzájárulása Emlékezett.

Hogyan zajlik a tanítási folyamat?

Ezen a rendszeren belül három elem van, amelyek ennek alapját képezik, és amelyek természetesen kölcsönhatásba lépnek hogy a terv megvalósuljon: a telemester, aki a tévés stúdióban elmagyarázza a lecke; tanár monitor, aki megmagyarázza a hallgatónak azokat a kételyeket, amelyek a kiállítás a telemester; és a tanterem amelyet a szükséges tananyaggal ellátnak.

Az óra időtartama egy óra, az első tíz percben áttekintik az előző órán tanultakat, majd az azt követő húsz percben sugározzák a nap óráját. Ezt a lépést követően további húsz perc játszódik le, amelyben a gyakorlatokat felügyelik, hogy megtudják, a tanuló valóban megtanulta-e a leckét. És végül tíz perc pihenő van.

Az ismeretek megerősítése érdekében kézikönyveket és nyomtatott tanulmányi útmutatókat dolgoztak ki, amelyek feladata a televíziós lecke kísérése és támogatása.

Fotó: iStock - baona