Az olvasásértés meghatározása

Az a koncepció, amellyel az alábbiakban foglalkozunk, szorosan kapcsolódik aolvasás. Egyébként az olvasás a jelentés és a folyamat megértés egyfajta információ vagy ötlet, amelyet egy bizonyos adathordozón tároltak, és amelyeket a kód határozott, általában a nyelv Lehet vizuális vagy tapintható, ilyen például a vakok által széles körben alkalmazott Braille-rendszer.

Eközben az értett szöveg magában foglalja valakinek az a képessége, hogy megértse az olvasottakat, függetlenül attól, hogy azok jelentik-e a szavakat szöveg mint a szöveg általában.

De az olvasás megértésében egy másik fontos tevékenység is szóba kerül, hogy megvalósuljon, ez a megértés.
A megértés visszatérő intellektuális folyamat az emberek között, és amely lehetővé teszi számunkra, hogy kifejezést dolgozzunk ki annak megértésével a legfontosabb ötleteket egy szövegben, és miután összekapcsolta ezeket olyan fogalmakkal, amelyek az adott olvasónak már vannak a jelentése.

Kétségtelen, hogy a megértés során az olvasó interakcióba lép az olvasott szöveggel, és képes erre. összekapcsolása, amelyet említettünk, és ezt fontos tisztázni, mert nem minden esetben képes megfejteni vagy Értsd meg a

üzenet kérdéses. Vagy akár, bizonyos esetekben az olvasó után félreértheti a kérdéses üzenetet.

A szöveg sokféleképpen érthető, mód szó szerinti, csak a kifejezetten kitett adatok megértése; felülvizsgálat, amely magában foglalja a szöveg által bemutatott értékekre vonatkozó ítéletek megfogalmazását; és következtetés, megértés, amely magában foglalja a szövegben javasoltak sorai közötti olvasást, vagyis megérti, amit még mindig el akarnak mondani, és annak ellenére, hogy nem expozíciós módon történik, és kifejezett.

Vannak páran tényezők amelyek befolyásolják az olvasás megértését, és ezek a következők: a szóban forgó olvasó és olvasás típusa, az olvasó korábbi ismeretei és a módszertan hogy az olvasó használja.

Témák az olvasás megértésében