Koncepció az ABC definícióban

A „szintek” kifejezés a „szint” főnév többes száma. Olyan szakaszok és állapotok jelenlétére utal, amelyek egy adott helyzetben fordulnak elő, és amelyek általában kettőből vagy többből állnak. A szószintek jelentős számú jelenségre és helyzetre alkalmazhatók, amennyiben fennáll az adott jelenséget vagy helyzetet alkotó részek közötti megkülönböztetés feltétele.

Meghatározhatunk egy szintet (másoktól elkülönítve), mint konkrét vagy absztrakt teret, amelyet bizonyos szabályok és elemek jellemeznek. Ezek az elemek különösen azok, amelyek megkülönböztetik más létező szintektől, amelyek alacsonyabbak vagy magasabbak lehetnek. Ebben az értelemben a szint mindig magában foglalja más differenciált szintek létezését, valamint a szakaszok implicit egymásutánját, amelyek egy bizonyos cél vagy cél felé vezető utat jelölik.

Normális esetben a szintek fogalma bizonyos területeken vagy terekben jelenik meg, különösen akkor, ha iskolai végzettségről vagy szakmai szintről beszélünk. A

intézmények az ember által létrehozott szintek megkülönböztetése szigorú megkülönböztetést igényel a rend és a folyamatos előrelépés érdekében egy magasabb cél felé. Ilyen helyzet egyértelműen akkor fordul elő, ha valaki része a intézmény oktatási és teljesíteni kell az oklevél megszerzéséhez létrehozott összes szakaszt; vagy amikor egy olyan vállalatnál dolgozik, amely szintjeire szerveződik hierarchia amit végül úgy lehet elérni, hogy az ember tökéletesíti magát profiként.

Az oktatás, akkor három szintet találhatunk, az első kettőt elsődlegesnek és másodlagosnak tekintjük alapnak és a kötelező elvégzés, míg a felsőfokú szint, amely megfelel az egyetemeken adott oktatásnak, nem.

Elsődleges szint

Az alapfok, más néven alap- vagy alapfokú oktatás, garantálja az egyének számára műveltség megfelelő, vagyis annak időtartama alatt, ami általában hat év, amelyet fokozatokkal azonosítunk, megtanulunk olvasni, írni, számítások elvégzésére és néhány alapvető fogalom megértésére, amelyek elengedhetetlenek a társadalmi teljesítményünkhöz.
Ennek a szintnek a célja, hogy közös és átfogó képzést nyújtson a hallgatóknak, amely lehetővé teszi számukra a motoros, személyes, kapcsolati és szociális készségek fejlesztését.
A gyermekek belépnek a iskola általános iskola öt és hat éves kor között, és 12 és 13 évesen fejeződik be.
Kötelező, amint azt már jeleztük, és kötelező az előző lépés, hogy be lehessen lépni a következő szintre, amely a másodlagos.

Másodlagos szint

A középfokú ill középfokú oktatás Ez a közép- vagy felsőoktatás tanulmányainak előző lépése, és esetenként javasoljuk a hallgató felkészítését, hogy az a következő szintet, és azt is, hogy képes olyan képességeket, készségeket és értékeket fejleszteni, amelyek lehetővé teszik számára, hogy kielégítően teljesítsen a társadalom. Azt is meg kell jegyezni, hogy ebben az oktatási szakaszban hangsúlyozni kell, hogy a tanuló fejleszti bizonyos készségeit, amelyek szolgálhatják őt, amint otthagyja az iskolát, hogy képes legyen bizonyos munka.
Középfokon 13 és 17 éves kor között alkalmazzák.

Harmadik szint

És felsőoktatásnak vagy felsőoktatásnak hívjuk az összes oktatási központot vagy intézményt olyan oktatás, amely lehetővé teszi szakmai karrier folytatását és az alapképzés megszerzését követően ill magasabb. Ilyen például egy ügyvéd, orvos, fogorvos, állatorvos, tervező.
Követelményeik közé tartozik a 17 évesnél idősebb és a középiskola sikeres elvégzése, egy előzetes lépés.

Egy másik általános feltétel, mielőtt belépne erre a szintre, az az, hogy részt vegyen egy belépő tanfolyamon, és átadja azt.
Ugyanez a kifejezés az imént említett oktatási mellett más területeken is használható. Például a földtani vagy földrajzi szintekről beszélünk a bolygó különböző terei közötti eltérő magasság megjelölésére; az épület szintjei vagy emeletei; bizonyos gépek vagy természeti jelenségek teljesítményszintje, sok egyéb lehetőség mellett. Ezen esetek bármelyikében utalni fogunk olyan szakaszok egymásutániságának gondolatára, amelyek bizonyos jellemzőkkel vannak körülhatárolva, és amelyeket más előzmények vagy utódlási szakaszok kísérnek.

Témák a szinteken