Perbedaan antara Ringkasan dan Sintesis (dengan contoh)

Ringkasan dan Sintesis

Itu perbedaan abstrak dan sintesis Itu terletak pada konten yang dimiliki masing-masing. Ringkasan adalah teks di mana poin-poin sentral dari sebuah buku, artikel, film, antara lain, dinyatakan.

SEBUAH perpaduan itu adalah teks di mana poin-poin sentral dari teks lain atau jenis produksi lain dinyatakan, tetapi di mana penulis memasukkan analisis atau interpretasi.

Ringkasan dan Sintesis serupa karena keduanya menyebutkan gagasan utama dari teks lain, tetapi berbeda karena lebih banyak informasi ditambahkan dalam Sintesis.

Fitur Ringkasan

Bagaimana cara membuat ringkasan?

Karakteristik Sintesis

Bagaimana cara membuat sintesis?

Contoh dan ringkasan sintesis

1. Ringkasan dari Teks eksposisi tentang pemanasan global

Pemanasan global adalah peningkatan suhu lapisan atmosfer yang paling dekat dengan permukaan bumi. Peristiwa ini menghasilkan perubahan penting dalam siklus iklim dan komposisi kimia terestrial dan Ini adalah konsekuensi dari akumulasi gas kaya karbon di atmosfer, yang menghasilkan efek rumah kaca.

Meski selalu ada, perubahan iklim terjadi lebih cepat sejak akhir abad ke-19 (sejak awal industrialisasi). Komunitas ilmiah menganggap bahwa pemanasan dengan margin abnormal mungkin merupakan tanggung jawab manusia.

Konsekuensi dari pemanasan adalah mencairnya kutub dan salju abadi di puncak pegunungan, yang meningkatkan tingkat air dan kelembaban atmosfer, dan menghasilkan lebih banyak sistem iklim global kacau. Selain itu, ia memiliki konsekuensi ekonomi dan kemanusiaan.

Solusi untuk masalah ini tidak sesuai dengan model ekonomi dan konsumsi saat ini.

Kekuatan global yang besar telah memulai model "hijau" atau "berkelanjutan", dan telah menetapkan tahun 2050 sebagai batas waktu untuk melakukan transisi ini.

1. Sintesis dari Teks eksposisi tentang pemanasan global

Pemanasan global merupakan fenomena yang memiliki berbagai penyebab, akibat yang mengerikan dan solusi yang tidak selalu mudah untuk dilaksanakan.

Fenomena ini terdiri dari peningkatan suhu lapisan atmosfer yang paling dekat dengan permukaan bumi. Sebelumnya hal itu tidak menjadi perhatian umum, tetapi pada pertengahan abad ke-20 hal itu mulai menjadi perhatian, ketika para ahli menyadari bahwa efek rumah kaca sedang terjadi.

Gas kaya karbon menghasilkan efek rumah kaca dan, karenanya, pemanasan global. Gas-gas ini dan perubahan iklim selalu ada, tetapi sejak akhir abad ke-19, ketika industrialisasi global dimulai, situasi lingkungan semakin memburuk.

Suhu rata-rata bumi mulai meningkat pada pertengahan abad ke-19 dan dari tahun 1880 hingga sekarang telah meningkat antara 0,13 dan 0,22 °C setiap dekade. Oleh karena itu, para ilmuwan percaya bahwa sangat mungkin aktivitas industri manusia menjadi penyebab fenomena ini.

Konsekuensi dari fenomena ini adalah mencairnya gletser, naiknya permukaan laut, iklim iklim global yang lebih kacau dan tidak terduga, berkurangnya lahan subur dan hilangnya nyawa di lautan.

Solusinya harus dilaksanakan sesegera mungkin, tetapi itu bukan tugas yang mudah, karena emisi gas yang kaya karbon harus dikurangi. karbon sebesar 80% untuk mencegah fenomena ini menjadi lebih buruk, tetapi ini berarti bahwa model ekonomi dan konsumsi. Bagaimanapun, banyak negara secara bertahap memodifikasi model produksi ekonomi wilayah mereka.

1. Ringkasan dari Refleksi tentang polusi

Sekitar 2,4 miliar tahun yang lalu, Peristiwa Oksidasi Hebat atau Bencana Oksigen terjadi, dan itu adalah produk dari penampakan dan penggandaan organisme fotosintesis pertama, yang mulai membanjiri atmosfer dengan molekul-molekul oksigen. Miliaran tahun kemudian, manusia dan hewan lain bergantung pada keberadaan oksigen itu untuk bertahan hidup, tetapi kita tidak berbuat banyak untuk melestarikannya di atmosfer kita.

Dunia tidak siap untuk kedatangan industri manusia, karena dengan membuang gas dengan kandungan karbon tinggi ke atmosfer, manusia dengan cepat mengubah atmosfer kita (persentase oksigen menurun dalam kaitannya dengan gas lain dan peningkatan suhu terjadi global). Untuk semua ini, sangat mungkin bahwa Polusi Besar kita akan melenyapkan spesies yang hidup di planet ini.

Sarjana perubahan iklim memperingatkan bahwa emisi karbon harus dikurangi dalam 30 tahun sehingga sistem iklim baru tidak menjadi ireversibel.

Bencana iklim akan mengubah cara kerja berbagai ekosistem dan akan menimbulkan masalah ekonomi yang sangat besar bagi kemanusiaan, karena akan ada lebih sedikit tanah yang bisa ditanami di planet ini, siklus iklim yang lebih ganas dan lautan yang tidak mampu menopang jumlah yang sama dari makhluk hidup. Oleh karena itu, tindakan harus segera diambil.

1. Sintesis dari Refleksi tentang polusi

Oksidasi Hebat atau Bencana Oksigen adalah peristiwa yang menghasilkan perubahan lingkungan yang besar karena banyak spesies menghilang, tetapi organisme sintetis muncul yang membanjiri atmosfer oksigen. Berkat perubahan inilah manusia dan hewan dapat menghuni planet ini.

Namun, manusia tidak berbuat banyak untuk menjaga atmosfer yang memungkinkannya untuk hidup: dengan industri dan Dengan transportasi, gas dengan kandungan karbon tinggi dipancarkan yang membuat persentase oksigen mengurangi. Polusi ini menghasilkan efek rumah kaca dan, karenanya, pemanasan global.

Menurut banyak ahli, pengurangan emisi karbon dan polusi sangat diperlukan karena perubahan iklim akan mengubah fungsi ekosistem akan menimbulkan masalah ekonomi, berkurangnya tempat subur untuk menghasilkan makanan, dan akan terjadi siklus iklim. lebih kacau.

1. Ringkasan dari Esai Deskriptif tentang Alam

Alam adalah kondisi yang tepat dari segala sesuatu, dan arti kata ini dipertahankan ketika kita menggunakan istilah itu "alam" sebagai sinonim dari "dunia alami", yaitu, ketika mengacu pada ruang yang tidak diintervensi oleh Kemanusiaan.

Di satu sisi, kota-kota itu homogen, dan di sisi lain, alamnya beragam, penuh dengan binatang, tumbuhan dan proses fisika-kimia yang menyembunyikan rahasia kehidupan, yaitu alam adalah tempat perlindungan kehidupan.

Di kota, segala sesuatu merespon cara penataan kehidupan untuk mencapai tujuan tertentu. Di sisi lain, di alam, tidak ada yang menanggapi rencana apa pun selain kelangsungan hidup dan reproduksi. Hanya di alam kita dapat menemukan bahan mentah dan memulihkan perspektif tentang siapa kita sebenarnya.

Penting untuk melestarikan alam, agar tidak menciptakan dunia lain yang tidak cocok untuk banyak spesies hewan dan tumbuhan dan untuk diri kita sendiri. Kita harus melindungi alam dari polusi, industri, dan kenyamanan kita untuk menjamin kelangsungan kita sebagai spesies di planet ini.

1. Sintesis dari Esai Deskriptif tentang Alam

Istilah "alam" mengacu pada kondisi yang tepat dari hal-hal dan, dalam arti yang sama, juga mengacu pada dunia alami, yaitu dunia yang tidak diintervensi oleh makhluk manusia.

Alam penting karena di situlah bahan mentah ditemukan, di mana banyak bentuk kehidupan dan di mana orang dapat memulihkan definisi keberadaan mereka dan alasan mereka adanya.

Tetapi untuk memahami pentingnya, perlu untuk membedakannya dari kota. Yang terakhir adalah homogen, konstan, tanpa banyak bentuk kehidupan yang berbeda dan diatur menurut kepentingan manusia dan menurut logika produktivitas. Sebaliknya, alam itu beragam dan majemuk, mengandung banyak bentuk kehidupan dan hanya diatur menurut rencana kelangsungan hidup dan reproduksi.

Ruang alam harus terpelihara dari pencemaran dan perbuatan manusia lainnya agar tidak mengubahnya, karena jika memodifikasi banyak mungkin tidak cocok untuk berbagai bentuk kehidupan dan itu perlu untuk menjamin kelangsungan hidup manusia dalam hal ini planet.

1. Ringkasan dari Esai argumentasi tentang teknologi dalam pendidikan

Ada perdebatan dalam kaitannya dengan pendidikan dan teknologi informasi dan telekomunikasi (TIK), di bahwa UNESCO mengakui bahwa TIK dapat melengkapi, memperkaya, dan mengubah pendidikan dalam skala besar planet. Untuk itu, kebijakan pendidikan dan proses pendidikan tradisional perlu diperbarui untuk manfaatkan teknologi informasi dan komunikasi baru, alih-alih keluar dari mereka.

Namun pembelajaran yang diusung TIK pada generasi muda tidak hanya otodidak tetapi juga non tatap muka. Pengalaman-pengalaman ini sering kali mendalam, berpusat pada diri sendiri dan, jika tidak diimbangi dengan benar, mengasingkan. Sangat berlawanan dengan apa yang dicita-citakan oleh pengalaman sekolah tradisional, yang juga menunjuk pada sosialisasi dan pengalaman kelompok.

Sebuah sekolah kontemporer harus mengenali dan menyalurkan pengetahuan hiperteknologi ini untuk menjembatani kesenjangan teknologi dan harus tahu bagaimana menggunakannya pengetahuan ini sebagai alat untuk melayani pembentukan warga negara yang sadar, untuk mendayung melawan arus disinformasi.

Kesimpulannya, penggabungan TIK adalah syarat penting untuk kelangsungan hidup sekolah di dunia dan ini adalah kesempatan utama yang kita miliki untuk melatih warga digital yang memiliki kriteria dan kemampuan untuk kearifan.

Sekolah membutuhkan kombinasi strategis dari telekomunikasi tatap muka, virtual dan terorganisir untuk mendapatkan hasil yang lebih baik dalam dunia akademik dan di hutan digital.

1. Sintesis dari Esai argumentasi tentang teknologi dalam pendidikan

Diskusi tentang hubungan antara pendidikan anak muda, proses pelatihan dan dampak teknologi sangat hadir saat ini. UNESCO menyatakan bahwa TIK berfungsi untuk melengkapi pendidikan. Tetapi untuk mencapai hal ini, pendidikan perlu diperbarui dan dapat ditingkatkan dengan penggabungan TIK.

Namun, ada masalah, karena proses belajar-mengajar yang menggabungkan ICT adalah otodidak dan non-tatap muka dan orang-orang muda belajar menggunakan alat digital sendiri, tanpa bimbingan guru. Oleh karena itu, tanpa kehati-hatian, praktik-praktik ini dapat mengasingkan dan bertentangan dengan salah satu tujuan sekolah; bagi kaum muda untuk bersosialisasi.

Pendidikan harus memandu penggunaan dan pembelajaran TIK, dengan mempertimbangkan kesenjangan teknologi dan harus membimbing proses pelatihan menuju kewarganegaraan yang sadar sehingga tidak ada disinformasi. Selain itu, perlu untuk menggabungkan secara strategis tatap muka, virtual dan telekomunikasi untuk mendorong pembelajaran dan memperoleh hasil yang lebih baik dalam dunia akademik dan dalam dunia digital.

1. Ringkasan dari Mitos narsisis

Narcissus adalah seorang pemuda dan merupakan putra dari nimfa Liriope dan dewa sungai Cephisus. Sebagai seorang anak, ibunya membawanya ke seorang peramal yang mengatakan kepadanya bahwa anak laki-laki itu akan berumur panjang, selama dia "tidak pernah mengenal dirinya sendiri."

Narcissus tumbuh dan menjadi sangat cantik, dan semua orang jatuh cinta padanya. Tetapi pemuda itu sia-sia, sombong, dan kejam terhadap pengagumnya. Untuk ini, dia dihukum oleh para dewa, yang menghukumnya untuk jatuh cinta dengan bayangannya sendiri.

Suatu hari Narcissus melihat bayangannya di air dan jatuh cinta pada dirinya sendiri. Kemudian, dia tidak dapat memisahkan diri dari tepi sungai dan tetap di sana, berpegang teguh pada citranya, sampai dia meninggal. Dari darahnya yang tertumpah, lahirlah bunga yang masih menyandang namanya, bakung.

1. Sintesis dari Mitos narsisis

Mitos Narcissus adalah mitos Yunani yang menceritakan tentang seorang pemuda yang, karena sia-sia dan kejam, dijatuhi hukuman jatuh cinta pada bayangannya sendiri. Mitos ini memiliki beberapa versi, seperti versi Ovid atau versi Conón. Bagaimanapun, di hampir semua versi, karakter moral dari cerita disorot.

Mitos ini tidak hanya menjelaskan asal usul bunga Narcissus, tetapi juga memunculkan nama gangguan kepribadian: narsisme.

Ini dapat melayani Anda: