Konsep dalam Definisi ABC

Istilah Coaching didefinisikan sebagai metode yang terdiri dari mengarahkan, menginstruksikan dan melatih seseorang atau sekelompok individu dengan tujuan tertentu dan jelas yang sama atau mereka dapat secara efektif mengembangkan keterampilan khusus yang cenderung mengeksploitasi yang terbaik dari diri mereka sendiri diri. Karena di atas segalanya, pembinaan, yang diusulkan adalah itu orang tersebut dapat mencapai tujuan yang diusulkan dengan pelatihan yang dilakukan dan bahwa cara untuk melakukannya dan mencapainya adalah melalui penggunaan mereka sendiri sumber daya dan keterampilan, selalu mengaturnya sedemikian rupa sehingga efektivitas jadilah hasil yang diperoleh.

Asal usul namanya, coaching, ditemukan dalam istilah bahasa Inggris coach, yang berarti melatih.
Coaching pada dasarnya adalah sebuah proses yang dimulai dari premis bahwa coachee (yang menerima coaching) yang akan di realitas memiliki informasi dan keterampilan terbaik untuk memecahkan situasi yang harus dihadapi dalam itu

lingkungan Hidup atau bidang dimana dia bekerja, karena disini tidak akan ada sedikit guru yang menuntut dan mengatur langkahnya, tetapi yang akan dilakukan pelatih adalah memfasilitasi binaan untuk belajar belajar dari dirinya sendiri, bahwa dia mengenali semua potensi besar yang dia miliki di dalam dan yang tidak dia lihat.

Seperti yang saya katakan, pembinaan hanyalah sebuah proses dan dengan demikian terdiri dari enam langkah mendasar: pengamatan, yang akan memungkinkan pengetahuan global tentang semua opsi yang disajikan untuk mencapai pilihan yang berkontribusi pada pencarian hasil; mengambil dari hati nuraniPada tingkat ini, coach akan membawa coachee lebih dekat dengan konsekuensi yang mungkin ditimbulkan oleh pilihan yang dia buat dan akan membimbingnya dalam apa yang akan menjadi pilihan terbaik; penentuan tujuan; kinerja yang berkelanjutan dari waktu ke waktu; pengukuran hasil yang diperoleh, apakah mendekati yang diusulkan atau tidak; berkomitmen tindakan, karena setiap proses pembinaan harus diakhiri dengan tindakan berkomitmen selaras dengan rencana.

Ada banyak metode, sementara itu, di antara teknik utama yang digunakan oleh proses belajar mengajar yang canggih ini. prestasi tujuan kita dapat menyoroti pembicaraan motivasi, lokakarya, seminar dan praktek diawasi.

Dalam beberapa tahun terakhir, jenis proses ini telah dipraktikkan secara luas, terutama di bidang-bidang seperti bisnis dan olahraga dan meskipun dalam kedua konteks itu telah memberikan hasil yang sangat baik, juga, pembinaan memiliki sejumlah besar pencela yang, antara lain, menunjukkan bahwa proses ini kurang beton metodologi, lebih dari apapun karena pelatihan yang banyak pelatih hadirkan. Juga ditunjukkan sebagai proses yang secara eksklusif berorientasi untuk memperoleh hasil, bagaimanapun caranya, tetapi hanya keberhasilan yang diperoleh.

Topik dalam Pelatihan