Concetto in definizione ABC
Varie / / July 04, 2021
Di Florencia Ucha, nel lug. 2010
La parola confrontare si riferisce a atto di esaminare o analizzare due o più oggetti per poter poi stabilire le differenze e le somiglianze che mantengono tra loro.
Analisi di due o più oggetti, persone, domande per stabilire le loro somiglianze e differenze
Le persone confrontano costantemente opzioni, alternative tra due o più elementi, domande, persone, tra gli altri. Ad esempio, potremmo dire che l'azione del confronto implica la comprensione e la conoscenza della realtà.
Quando siamo di fronte a un oggetto sconosciuto, è inevitabile che tendiamo a metterlo in relazione con un altro, poiché a noi noto, facendo un esercizio comparativo in cui l'intelletto sviluppa una grande attività.
Anche nel linguaggio, il confronto è comune quando parliamo in termini di sinonimi. Questi portano all'idea del confronto.
Il confronto, come dicevamo, è sempre presente nella nostra vita e viene utilizzato per volere di vari contesti.
Ad esempio, nella storia è estremamente comune per gli storici analizzare e studiare epoche diverse, movimenti, cioè confrontarli, trovando somiglianze e differenze per comprenderli e descriverli migliore.
E questo lo possiamo trasferire in altre situazioni, come ad esempio il confronto di due fotografie della stessa persona, ma una scattata quando aveva sei anni e l'altra quando ne aveva 30. Ovviamente in osservazione A prima vista troveremo molte differenze, determinate dall'avanzare dell'età, ma troveremo anche in quel confronto tante coincidenze nell'aspetto fisico che tendono a mantenersi negli anni, ad esempio il occhi.
I confronti possono concentrarsi su questioni strettamente fisiche o su cose simboliche. Quindi, se si confrontano gli individui, è possibile farlo da un punto di vista fisico, potendo stabilire che qualcuno è più alto di un altro, che è più grasso rispetto al loro amico, che un amico ha i capelli più sottili e più lunghi dei nostri, tra gli altri.
Oppure, in mancanza, confrontare le personalità delle persone e arrivare così al thus conclusione che sei più amichevole e più simpatico del tuo partner.
Qualcosa che dobbiamo sempre prendere in considerazione quando si confronta è che gli elementi che vengono contrapposti devono avere qualcosa somiglianza, qualche somiglianza, poiché due cose totalmente diverse non hanno nessun tipo di coincidenza ed è impossibile volere trovali.
La ragione e anche l'esperienza saranno determinanti quando si tratterà di dover effettuare la suddetta analisi, perché ad esempio, quando si avrà che uscire a comprare un materasso, se l'esperienza mi dice da averlo usato per diversi anni che il materasso senza molle non va bene, allora andrò per cercarne uno che li abbia, tuttavia, il mercato dei materassi e dei sommier apre oggi un ampio ventaglio di possibilità in questione di materassi a molle, una situazione che ci richiederà di esaminare ciascuna delle alternative per trovare i pro e i contro di ciascuna opzione; E tutto questo confronto, inoltre, sarà soggetto al budget che gestiamo, che ci porterà a ripercorrere le diverse marche e confrontare il prezzo con il qualità che ci propongono di scegliere la migliore opzione qualità-prezzo.
Abbastanza comune risulta invece l'attività di confronto ad opera del scuola, poiché per migliorare e sviluppare la capacità di analisi e ragionamentoGli insegnanti di solito inviano come compito il confronto tra due testi.
Relazione tra due o più cose
E anche la parola confrontare suppone stabilire una relazione tra due o più cose. Ad esempio, quando un paio di anni fa si verificò la debacle economica mondiale dopo il clamoroso crollo della Borsa di Wall Street, ripetutamente sia la stampa specializzato come chi ha assistito a entrambe le situazioni, non ha smesso di confrontarlo con la crisi finanziaria avvenuta negli anni Trenta del secolo scorso, soprattutto attraverso la determinazione di quei temi condivisi che hanno entrambi "tragedie economiche" come: il forte collasso economico, la in crescita incertezza sul popolazione, tra l'altro.
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