Concetto in definizione ABC

Il termine "livelli" è il plurale del sostantivo "livello". Si riferisce alla presenza di stadi e stati che si verificano in una particolare situazione e che generalmente consiste in due o più di essi. La parola livelli è applicabile a un numero significativo di fenomeni e situazioni, purché sussista la condizione di differenziazione tra le parti che compongono quel fenomeno o quella situazione.

Possiamo definire un livello (separato dagli altri) come uno spazio concreto o astratto caratterizzato da determinate regole ed elementi. Questi elementi sono in particolare quelli che lo differenziano da altri livelli che possono esistere e che possono essere inferiori o superiori. In questo senso, un livello implica sempre l'esistenza di altri livelli differenziati, nonché la successione implicita di tappe che segnano un percorso verso un determinato fine o obiettivo.

Normalmente, la nozione di livelli compare in alcune aree o spazi, soprattutto quando si parla di livelli di istruzione o livelli professionali. gran parte del

istituzioni creati dall'uomo richiedono una marcata differenziazione in termini di livelli per consentire l'ordine e il continuo avanzamento verso una meta superiore. Tale situazione si verifica chiaramente quando si fa parte di un istituzione educativo e deve completare tutte le fasi stabilite per conseguire il diploma; o quando si lavora in un'azienda organizzata a livelli di gerarchia che alla fine può essere raggiunto man mano che ci si perfeziona come professionisti.

Nel caso specifico del formazione scolastica, quindi, possiamo trovare tre livelli, i primi due come primario e secondario essendo considerati di base e il completamento obbligatorio, mentre il livello terziario, che corrisponde all'insegnamento impartito nelle università, non lo è.

livello primario

Il livello primario, noto anche come istruzione di base o primaria, è quello che garantisce agli individui la alfabetizzazione conforme, cioè nel tempo che dura cioè normalmente sei anni, identificato con lauree che impariamo a leggere, scrivere, per eseguire calcoli e per comprendere alcuni concetti di base che sono essenziali per il nostro rendimento nella società.
L'obiettivo di questo livello è fornire agli studenti una formazione comune e completa che permetta loro di sviluppare le proprie capacità motorie, personali, relazionali e sociali.
I bambini entrano nel scuola scuola primaria tra i cinque e i sei anni e termina tra i 12 e i 13 anni.
È obbligatorio come abbiamo indicato ed è il passaggio precedente obbligatorio per poter accedere al livello successivo, che è secondario.

Livello secondario

Il livello secondario o educazione secondaria È il passo precedente agli studi di istruzione secondaria o superiore e per caso si propone di preparare lo studente in modo che possa raggiungere livello successivo e anche che può sviluppare capacità, abilità e valori che gli consentono di svolgere in modo soddisfacente nel società. Va anche notato che in questa fase educativa si sottolinea che lo studente sviluppa alcune abilità che possono servirgli non appena lascia la scuola per essere in grado di sviluppare alcune lavoro.
A livello secondario, si applica tra i 13 e i 17 anni.

Livello terziario

E chiamiamo livello terziario o istruzione superiore tutti quei centri o istituzioni educativi di insegnamento che consentono di intraprendere una carriera professionale e ottenere dopo il completamento un diploma di laurea o più alto. È il caso di un avvocato, medico, dentista, veterinario, designer, tra gli altri.
I loro requisiti includono avere più di 17 anni e aver completato con successo il liceo, un passo preliminare.

Un'altra condizione comune prima di accedere a questo livello è seguire un corso di ingresso e superarlo.
Questo stesso termine può essere utilizzato in altri ambiti oltre a quello educativo che abbiamo appena menzionato. Si parla, ad esempio, di livelli geologici o geografici per segnare la diversa altitudine tra i diversi spazi del pianeta; i livelli oi piani di un edificio; i livelli di potenza di determinate macchine o fenomeni naturali, tra molte altre possibilità. In ciascuno di questi casi, faremo riferimento all'idea di una successione di fasi delimitate da determinate caratteristiche e accompagnate da altre fasi antecedenti o successive.

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