קונספט בהגדרה ABC

המילה לֵקסִיקוֹן יש לו מספר אזכורים בשפה שלנו, בעוד שכולם קשורים לשפה ולשימוש בה.

הפניות הרגילות המיוחסות למונח

מצד אחד, בלקסיקון זה מתייחס לכל דבר זה של הלקסמות או קשור לאוצר המילים של אזור, שפה או קהילה. זה יכול להתייחס גם לרשימת מילים, מילים של שפה או שפת תכנות.

מצד שני, את המילון או את הספר שבו מקליטים, אוספים ומוגדרים מילים, הוא מכונה לעתים קרובות עם המילה לקסיקון.

גם ל את התורות שהמחבר משתמש ביצירתו, את הניבים שבהם האדם מבטא את עצמו וכאלה די אופייני לה וגם לרפרטואר הקולות, הם נקראים בדרך כלל על ידי המילה לֵקסִיקוֹן.

הלקסיקון באופק של כמעט כולם

כל אדם, תלוי ב חינוך קיבל ו מסורות כישורי הבעה שהוא סופג בסביבתו המשפחתית והחברתית, יהיה לו אוצר מילים משלו, בו הוא ישתמש כדי לבטא את עצמו מתי שהוא ירצה.

עכשיו, לעתים קרובות קורה שהחינוך שהתקבל, כמו המנהגים, אינם האידיאלים או האקורדים, ואז, לאותו אדם, תהיה לקסיקלי, שמצד אחד יכול להיות מוגבל, ומצד שני בלתי הולם לחלוטין באינטראקציה עם האחרים, ובוודאי משפיע על אפשרויות ההתפתחות ושל הַכלָלָה חברתי של אותו אדם.

לפי המקרה ובשל הרלוונטיות המיוחסת לביטוי כמעט בכל רמות החיים, חיוני כי גורמים חברתיים, כמו

מִשׁפָּחָה, בית הספר, החברים ותקשורת ההמונים, דואגים לכבד את הלקסיקון ולקדם את הפצתו הנכונה. זה שהמילים המובטאות הן המתאימות וכאלו שמתאימות, תוך הימנעות משימושים לרעה שיש כאלה שנוטים.

דיסציפלינות המתייחסות למחקר שלך

בינתיים, התחומים העוסקים בנושא הלקסיקון הם כמה, ביניהם: סמנטיקה, לקסיקוגרפיה, סמיוטיקה, פרגמטיקה ו פִילוֹסוֹפִיָה של שפה. כל אחד מהם, כמובן, מתייחס לנושא מתוך המיקוד והמטרה הלימודית המיוחדים שלו.

סיווג לקסיקלי

ניתן לסווג את הלקסיקון על פי המקור והפיזור שהוא מציג וגם על פי הפונקציה הבולטת שהוא מבצע.

על פי המקור והפיזור שלו אנו מוצאים את הקטגוריות הבאות: אבות (המילה התפתחה בתוך השפה), הלוואה (מילים לועזיות המסווגות לפי מקורן), פסיבי (הוא חלק מהבנת הדובר), פעיל (הדובר משתמש בו באופן רגיל), דיאלקטליזם (השייך לדיבור של אזור), ז'רגון או סלנג (זה חלק מהדיבור של א קבוצה חברתית נקבע, או על ידי כיתה חברתית, מקצוע או גיל), פוליטיזם, דיבור או וולגריות (תלוי ברישום השפה בו משתמשים).

ומנקודת מבט של פונקציה, הלקסיקון מסווג לקטגוריות לקסיקליות, מצד אחד, ומצד שני, לקטגוריות פונקציונליות. במקרה של קטגוריות מילוניות, ניתן לשלב את המלים שהן חלק מאלה כדי להצמיח מילים חדשות, המשתמשות למטרה זו בהליכים שונים כגון: הרכב, גזירה ו פרזינתזה.

מצד שני, הלקסיקון, כשפת תכנות, מתגלה כפונקציונלי מאוד בכל הנוגע להקלת הלמידה וההוראה של תכנות מונחה עצמים. מחקרים שבוצעו בו הראו שהוא יכול לשפר ביצועים ו מְיוּמָנוּת ההיגיון של התלמידים מכיוון שהוא מאפשר לך להתנסות באלגוריתמים מעוצבים, מבלי שתצטרך להקדיש זמן רב ללימוד שפת ייצור המאפשרת להם להיכנס למכוניות שלהם יצירות.

ההשפעה של גלובליזציה בצמיחת הלקסיקון

הלקסיקון, כמו כל כך הרבה סוגיות אחרות, לא הצליח להישאר בשוליים של תהליך הגלובליזציה שממנו עולמנו מגיע. ניסויים במשך כמה שנים, וזה אפילו הוגדל בהיקפו כתוצאה מהחותם שיש להם הביא טכנולוגיות חדשות, שבין היתר אפשרו באופן מדהים, מיידי ומיידי את ההחלפה בין תרבויות שונות.

במקרה של הלקסיקון, הוא השפיע על העובדה של שילוב מילים השייכות לשפות אחרות לשלהם והפיכתן לחלק מהלקסיקון. מה שמכונה באופן פופולרי מילים לועזיות, מקובל למצוא כמה מהן בשפה שלנו.

נושאים בלקסיקון