מהם מרכיבי הידע?

ה יֶדַע זוהי הצורה או המגע שנושא יוצר עם הסביבה המקיפה אותו (והמרכיבים המרכיבים אותה) כדי לדעת ולהבין אותו. לידע ארבעה מרכיבים עיקריים: הסובייקט, האובייקט, הייצוג והפעולה הקוגניטיבית.

סוגי ידע

ישנם סוגים שונים של ידע המשתנים בהתאם לאופן קבלת המידע. אלו הם:

דוגמה לידע עם מרכיביו

התמונה. צילום נלקח כדוגמה כדיסציפלינה. האלמנטים יהיו:

1. נושא. זה האדם שמנסה לדעת משהו ביחס לצילום.
2. לְהִתְנַגֵד. זה צילום ו/או המצלמה עצמה או מה שאתה רוצה ללמוד. לדוגמא: אופן צילום הצילום, טכניקות פיתוח, זמני פיתוח, סוגי מצלמות, היסטוריית הצילום ועוד.
3. פעולה קוגניטיבית. זהו פעולת הידע המתרחשת כאשר הנושא קורא, חווה או שומע משהו ביחס לצילום.
4. יִצוּג. זוהי התמונה הנפשית שהנבדק זורק במוחו של הפעולה שבוצעה או הידע המשולב.

נוסחה מתמטית. המקרה של ילד המנסה ללמוד ולשנן נוסחה מתמטית נלקח כדוגמה. האלמנטים יהיו:

1. נושא. הילד הוא זה שמנסה לדעת נוסחה מתמטית מסוימת.
2. לְהִתְנַגֵד. זו הנוסחה המתמטית שצריך לדעת.
3. פעולה קוגניטיבית. זהו המעשה שבו הילד קורא ולכן, יודע את הנוסחה.
4. יִצוּג. הייצוג הנפשי שהילד עושה לנוסחה הוא זה שמאפשר לו לשנן אותה ולהיזכר בה כשהוא צריך אותה.

חיה. חיה נלקחת כדוגמה. האלמנטים יהיו:

1. נושא. זה האדם שבא במגע או מנסה לדעת משהו על בעל חיים.
2. לְהִתְנַגֵד. החיה היא המוכרת לנושא. יכול להיות שאתה מבקש להכיר את בעל החיים בכללותו או מאפיין מסוים, כגון מאפייניו הפיזיים, ההיסטוריה, בית גידול, בין השאר.
3. פעולה קוגניטיבית. זהו המעשה הקונקרטי שבו מוכרת החיה.
4. יִצוּג. זהו הדימוי המנטלי שהנבדק מקבל לאחר המפגש עם החיה.

שיר. קח שיר כדוגמה. האלמנטים יהיו:

1. נושא. זה האדם שבא במגע ומכיר שיר מסוים.
2. לְהִתְנַגֵד. זה השיר שמוכר לנושא. אתה יכול לנסות להכיר את השיר בכללותו או חלק מחלקיו, כמו הלחן, המילים, המלחין שלו, הסיפור ועוד.
3. פעולה קוגניטיבית. זהו המעשה הקונקרטי שדרכו מכיר הנבדק את השיר.
4. יִצוּג. הדימוי המנטלי הוא שנוצר בסובייקט כשהוא מעורר את השיר.

חוקי משחק. קח כדוגמה את הכללים של א משחק לוח והאלמנטים יהיו:

1. נושא. זה אותו אדם או קבוצת אנשים שמבקשים לדעת את הכללים של משחק לוח מסוים.
2. לְהִתְנַגֵד. הם חוקי המשחק שהנבדק רוצה לדעת, בדרך כלל, כדי לשחק בו.
3. פעולה קוגניטיבית. זהו המעשה הקונקרטי שבאמצעותו הנבדק מכיר את כללי המשחק.
4. יִצוּג. זהו הדימוי המנטלי של הכללים המתרחש במוחו של הנבדק כאשר הוא מעורר אותם.

לעקוב עם: