50 דוגמאות לרישיונות פיוטיים

ה רישיון פואטי הם משאבים המשמשים ב שִׁירָה להתאים פסוק באורך מסוים, כלומר למספר של הברות הנדרש לפי המדד.

מצוות המד אינם מיושמים בדרך כלל ב שירים עכשוויים, אבל הם נוכחים ביצירות של זמנים קדומים יותר, כמו הרנסנס או ה בָּארוֹק, והם קבוצה של כללים קבועים שקובעים איך הם צריכים להיות:

• הפסוקים. הן שורות של שיר ומופרדות מאחרות על ידי הפסקה. לדוגמה, ב- סוֹנֶטָה הפסוקים צריכים להיות hendcasylables, כלומר, אחת עשרה הברות.
• את החריזה. זוהי חזרה מדויקת או דומה של צליל מהנודד האחרון המודגש של כל שורה ויכולה להיות עיצור (אם כל הצלילים תואמים) או אסוננט (אם רק התנועות תואמות). למשל, בסונטה החריזה חייבת להיות עיצורית.
• הבתים. הם קבוצות של פסוקים. לדוגמה, הסונטה מורכבת משני מרובעים, בתים של ארבע שורות הניתנות להברה, ושתי שלישיות, בתים של שלושה שורות הניתנות להברה.

בחיבורים פיוטיים מסוימים, ישנם סוגים מסוימים של בתים, שחייבים להיות בפסוקיהם מספר מסוים של הברות ולשם כך ניתן להשתמש ברישיונות פיוטיים שונים.

• ראה גם: פסוקים, חרוזים ובתים

איך סופרים הברות בשירה?

כאשר שיר נכתב או מנותח, ההברות נספרות בהתחשב באיך היא המילה האחרונה של השורה:

• פסוק המסתיים במילה חדה. אם המילה האחרונה היא חַד (ההברה המודגשת היא האחרונה), הברה אחת נוספת נספרת. לדוגמה: "שמעתי א שִׁיר” יש שבע הברות (es-cu-ché-u-na-can-ción), אך כאשר הוא מסתיים במילה חדה, נוצר פסוק בן שמונה הברות.
• פסוק המסתיים במילה רצינית. אם המילה האחרונה היא רְצִינִי (ההברה המודגשת היא הלפני אחרונה), ההברות אינן מתווספות או גורעות. לדוגמה:"הנה אתה שומע את רוּחַ” יש תשע הברות (a-quí-se-es-cu-cha-el-vien-to) ומסתיימת במילה רצינית, לכן נוצר פסוק א-הברתי (מתוך תשע הברות).
• פסוק המסתיים במילה esdrújula. אם המילה האחרונה היא esdrújula (ההברה המודגשת היא הקודמת לפני אחרונה), הברה אחת מופחתת. לדוגמה: "המילים האלה מוּסִיקָה” בעל תשע הברות (e-sas-pa-la-bras-son-mú-si-ca) ומסתיים במילה esdrújula, לכן נוצר פסוק בן שמונה הברות (שמונה הברות).

סוגי רישיונות פיוטיים

רישיונות פואטיים הם אופציונליים, שכן הם חלים רק אם יש צורך להוסיף או לגרוע הברות בשורה.

ישנם ארבעה סוגים שונים של רישיון פואטי:

• סינלפה. הוא משמש כאשר רוצים להחסיר הברה ומורכב מחיבור של שני תנועות רצופות השייכות למילים שונות, כדי לבטא אותן באותה הברה. זה לא באמת רישיון, כי זו תופעה שמתרחשת בדרך כלל בשפה המדוברת. לדוגמה: "פַּעֲמוֹןל-iלוסיון שעבורו אני מת בשמחה" הוא פסוק בן אחת עשרה הברות, כי ה"א" וה"אני" מחוברים להברה אחת (be-llאיי-לו-שיון-בשבילו-מתתי-לו).
• דיאלפה. זה מורכב מהפרדה בין שני תנועות רצופות, שבשפה הנוכחית היו יוצרים סינלפה, בשתי הברות שונות. לדוגמה: "השמייםשמעתיnvernal" הוא פסוק עם שש הברות, מכיוון שה-o" וה-i" אינם מתאחדים ויוצרים סינלפה (el-cie-lאוֹ–יוn-ver-nal).
• סינרזיס. הוא משמש כאשר רוצים להחסיר הברה ומורכב מאיחוד שני תנועות היוצרות הברה. הַפסָקָה זְמַנִית, כלומר, הם שייכים להברות שונות. לדוגמה:"ד' היפההלךs of spring" הוא פסוק בן עשר הברות, מכיוון שהפסקת "í-a" מבוטא בהברה אחת "ía" (los-her-mo-sos-dהלךs-of-spring-ve-ra).
• אומלאוט. הוא משמש כאשר אתה רוצה להוסיף הברה והוא מורכב מהפיכת a דיפתונג, איחוד שתי תנועות בהברה אחת, בהפסקה, הגיית שתי תנועות בהברות שונות. לדוגמה: "הגאאוץsa de su llanto" הוא פסוק בן שמונה הברות, מכיוון שהדיפתונג "au" הופך להפסקה "a-u" (La-cא–אוֹ-sa-de-su-cry-to).

לקחת בחשבון: הדיפתונג הוא האיחוד של שני תנועות באותה הברה ויכול להיווצר על ידי תנועות פתוחות (a, e, o) ותנועות סגורות לא מודגשות (i, u) או על ידי שני תנועות סגורות שונות. לדוגמה: עאאוץכן, מאירופהble, fui. במקום זאת, ההפסקה היא הגייה של שני תנועות בהברות שונות ויכול להיווצר על ידי תנועות פתוחות לא מודגשות (a, e, o) ותנועות סגורות מודגשות (i, u), שתי תנועות שוות או שתי תנועות לִפְתוֹחַ. לדוגמה: הואהיילעשות, חiiטה, גהו.

דוגמאות לרישיון פואטי

דוגמאות של סינלפה

1. "לַיְלָהוללעלות שניהם עם ירח מלא". E ו-A מחוברות ליצירת שורה של אחת עשרה הברות (לא-חea-הגיע-בא-שניהם-עם-ירח-מלא-נה).
2. "ארבעה עשר פסוקים אומרים את זהו והסונטה של". E ו-E מחוברים לפסוק של אחת עשרה הברות (ca-tor-ce-ver-sos-di-cen-quees-so-ne-to).
3. "טיול בודדאו ובקרב האנשים". ה-O וה-E מחוברים לפסוק של אחת עשרה הברות (un-an-dar-so-li-ta-riהייn-בין האנשים).
4. "דו והצמחים הללו אל אקדשים מקודשים". חבר את ה-E עם ה-E וה-A עם ה-A כדי ליצור פסוק של אחת עשרה הברות (דees-tas-pl-tas-yyl-ci-des-con-sa-gra-das).
5. "באתיול לעצור באסון כזה". E ו-A מחוברים לפסוק של אחת עשרה הברות (vi-nea-לנדיר-בכל כך-כל כך חסר-מזל-שלך).
6. "לך, יפהאל וביטוי של מה ששונה". ה-A וה-E מחוברים לפסוק של אחת עשרה הברות (a-ti-be-llהוx-pressure-of-the-distinct).
7. "ירוקולטלאנט של השמים". E ו-A מחוברים לפסוק של שמונה הברות (Ver-deA-טלן-טה-של-השמים).
8. "כל אחדאל והם אנשים אמיצים". ה-A וה-E מחוברים לפסוק של שמונה הברות (טו-דהוs-gen-te-va-le-ro-sa).
9. "משפחה נצחיתחהn זכה". א' ו-א' מחוברים לפסוק של שמונה הברות (ע-טר-נה-פא-מאההn-ga-na-do).
10. "סאני אכמה נהדריםאה הא נפטר". חבר את ה-I עם ה-A וה-E עם ה-A כדי ליצור פסוק של שמונה הברות (סיאל-אקדח-גדול-דהיי-נפטר).

דוגמאות של ניב

1. "השמייםאו וזה משתנה". אין סינלפה בין ה-O ל-E ונשארת שורה של שמונה הברות (el-cie-lאוֹ–וs-tá-change-bian-te).
2. "עם קטןאו והתלהבות, הוא נכנס". אין סינלפה בין ה-O ל-E ונשארת שורה של עשר הברות, שכן סופרת עוד אחת כי "נכנס" היא מילה חריפה (עם-po-cאוֹ–וn-tu-sias-mo-en-tró).
3. "לִכתוֹבאני uאנחנו פסוקים דוללָמוּת". אין סינלפה בין ה-I ל-U או בין ה-E ל-A ונשארת שורה של אחת עשרה הברות, שכן סופרת עוד אחת כי "אהבה" היא מילה חדה (es-cri-b).í–אוֹ-אנחנו-נתראה-דו–א-מור).
4. "אהאל והוא גן עדןאו ובכדור הארץ". אין סינלפה בין A ל-E ובין O ל-E ונשארת שורה של עשר הברות (e-rא–וl-countryאוֹ–וn-האדמה).
5. "אנאל וwaitabאל והרכבת". אין סינלפה בין ה-A ל-E ובין ה-A ל-E ונשארת שורה של שמונה הברות (A-n).א–וs-pe-ra-bא–וl-רכבת).
6. "השמש היאו והסתיראו ובין ההרים". אין סינלפה בין ה-E ל-E ובין O ל-E ונשארת שורה של שתים-עשרה הברות (el-sol-sו–וs-con-dió–וn-בין-הרים).
7. "הנסיכהכדי לנראה ש". אין סינלפה בין ה-A ל-A ונשארת שורה של שמונה הברות (la-prin-ce-sא–א-נראה ש).
8. "הרוח לחשהאו למשהו". אין סינלפה בין ה-O ל-A ונשארת שורה של שמונה הברות (el-vien-to-mur-mu-ró–אאלך).
9. "המוזיקהאל ולְנַקוֹת". אין סינלפה בין ה-A ל-E ונשארת שורה של שבע הברות (la-mú-si-cא–וm-piece-za).
10. "החיילאו אושכח". אין סינלפה בין ה-O ל-O ונשאר פסוק בן שמונה הברות, שכן עוד אחת סופרת כי היא מסתיימת במילה חריפה (אל-סול-דה-ד).אוֹ–אוֹl-vi-do).

דוגמאות לסינרזיס

1. "יש לאנשים שמעתילַעֲשׂוֹת". התנועות של ההפסקה המופקת בין O ל-I מצטרפות ליצירת פסוק של שמונה הברות (que-la-gen-te-lo-ha-שמעתי-לַעֲשׂוֹת).
2. "היא הסתכלה על הסלעio על הדשא". התנועות של ההפסקה המופקת בין I ל-O מחוברות ליצירת פסוק של שתים עשרה הברות (e-lla-mi-ra-ba-el-ro-cio-על הדשא).
3. "המקום נוצר עדio”. התנועות של ההפסקה המופקת בין I ל-O מצטרפות ליצירת פסוק של עשר הברות (אל-לו-גר-ל-גה-נה-רה-בא-הס-תio).
4. "הסיפור של השמעתילא". התנועות של ההפסקה המופקת בין O ל-I מצטרפות ליצירת פסוק של תשע הברות (לה-היס-ל-ריא-דה-לה-ה-רשמעתי-na).
5. מבטו הלך אל הייזֶה." התנועות של ההפסקה המופקת בין ה-O וה-E מחוברות לפסוק של שלוש עשרה הברות (su-mi-ra-da-se-di-ri-gió-ha-cia-el-הייs-te).
6. "זה היה רeaהוא לא היה תעתוע". התנועות של ההפסקה המופקת בין E ל-A מחוברות ליצירת פסוק של אחת עשרה הברות (e-ra-real-o-wa-ra-un-es-pe-jis-mo).
7. "עמ' גבוההייאִמָא". התנועות של ההפסקה המופקת בין O ו-E מחוברות ליצירת פסוק של שבע הברות (un-e-le-va-do-pהיי-אִמָא).
8. "האושר הבסיסיea”. התנועות של ההפסקה המופקת בין E ל-A מחוברות כדי ליצור פסוק של שמונה הברות (la-fe-li-ci-dad-e-té-rea).
9. "היםea של עצב". התנועות של ההפסקה המופקת בין E ל-A מחוברות ליצירת פסוק של שבע הברות (לה-מא-רea-של עצב).
10. "לeer זה כמו לראות מחשבות." התנועות של ההפסקה המופקת בין E ל-E מחוברות ליצירת פסוק של תשע הברות (leer-is-איך-לראות-מחשבה-ידע).

דוגמאות לאומלאוטים

1. "בעיר העתיקהua”. ה-U וה-A מופרדים לשתי הברות שונות כדי ליצור שורה של שמונה הברות (en-la-ciu-dad-an-ti-gאוֹ–א).
2. "זה נשאר במרפאהאירופהלְהַאִיץ". ה-U וה-E מופרדים לשתי הברות שונות כדי ליצור שורה של שמונה הברות (que-dó-en-el-re-cאוֹ–ולְהַאִיץ).
3. "הוא חזר לעמ' שלואירופהבלוק יליד". ה-U וה-E מופרדים כדי ליצור פסוק של אחת עשרה הברות, מכיוון שנוספת עוד אחת כי היא מסתיימת במילה חריפה (re-gre-só-a-su-pאוֹ–ו-בלו-נא-טל).
4. "החול הלבן שלגכְּלוֹמַרללכת". ה-I וה-E מופרדים כדי ליצור פסוק של שתים עשרה הברות (לה-א-ר-נה-בלאן-קה-קו-מו-לה-ןיו–ו-ללכת).
5. "ה-fאירופהתודה על האומץ שלך". ה-U וה-E מופרדים כדי ליצור פסוק בן עשר הברות (la-fאוֹ–וr-za-de-su-va-len-tí-a).
6. "הuaחיי העלים. ה-U וה-A מופרדים כדי ליצור פסוק של תשע הברות (the-sאוֹ–א-חיי-העלים).
7. "הבנותשמעתיכמה הישגים". O ואני מופרדים ויוצרים פסוק בן שמונה הברות (las-he-rאוֹ–יו-cas-ha-za-ñas).
8. "ו ואירופה שלושiuמידע". הפרד את ה-U וה-E וה-I וה-U כדי ליצור פסוק של שבע הברות (y-fאוֹ–ו-un-trיו–אוֹn-fo).
9. "ב-ruiרומן נאס". ה-U ואני מופרדים כדי ליצור פסוק בן שמונה הברות (en-las-rאוֹ–יו-נאס-רו-מה-נאס).
10. "ציפיתי ל-rהיילא". E ואני מופרדים כדי ליצור פסוק בן שמונה הברות (es-pe-ra-ba-la-rו–יו-na).

מבחן אינטראקטיבי לתרגול

לעקוב עם:

• חלקים משיר
• פסוקים קצרים
• שירים מחורזים
• שירי בארוק
• שירי הרומנטיקה
• פסוקים ופרוזה

הפניות

• דרבני, ג'יי. ו-Vázquez Touriňo, D. (2016). מדריך אלקטרוני של מדדים ספרדיים. זמין ב: מוני
• האקדמיה המלכותית הספרדית ואיגוד האקדמיות לשפה הספרדית. (2010). איות של השפה הספרדית. נוֹסָף.