חשיבות הילדות

הקונספט של יַלדוּת הוא רחב ומקיף מאוד; לסיכום, עדיף להגדיר אותה כתקופת חיים של בני אדם שמתחילה בלידה ומסתיימת במוות. גיל ההתבגרות, שבמהלכו מתוארת רוב ההתפתחות הפיזיולוגית, הפסיכולוגית והחברתית.

מחברים אחרים מעדיפים להבחין בין תקופת היילוד (עד השבוע הרביעי לחיים), שלב ההנקה (בין השבוע הרביעי לעשרים וארבעה חודשים) לבין יַלדוּת תָקִין. הבחנה זו אינה תלויה בהנקה בפועל, אך מבוססת על ההבדלים התפקודיים בין שלבי החיים המוקדמים הללו לבין אירועים מאוחרים יותר. כמה מומחים אפילו רואים את גיל ההתבגרות כשלב נוסף של הילדות, בעוד שמומחים אחרים מציעים את זה כשלב חברתי בלעדי וקשור לגורמים תַרְבּוּתִי.

ה חשיבות הילדות טמון בהיבטים רבים, שראוי להדגיש את הביולוגי והפסיכו-סוציאלי שבהם. מצד אחד, רוב הצמיחה הפיזית של חיים מחוץ לרחם מתרחשת בתקופה זו, הנתמכת על ידי התקדמות מהירה של השלד והשרירים בילדים עם תְזוּנָה. מצד שני, חיי היחסים עם בני אדם אחרים (גרעין משפחתי בהתחלה, עמיתים ואחרים אֲנָשִׁים בשלבים מאוחרים יותר) מקורו ב- יַלדוּת עצמו, עם אפשרות להגדיר קשרים שיכולים להימשך כל החיים.

במודלים שונים המאפשרים להסביר את

בְּנִיָה של ה אִישִׁיוּת, מושם דגש על חשיבות הילדות השלמת הפוטנציאל הגנטי, החוויות הפיזיות והרגשיות של חודשי החיים הראשונים והיחסים החברתיים בשנים שלאחר מכן. כזו היא הרלוונטיות של תהליכים אלה בילדות ששינויים בשלבים אלה מולידים הפרעות שיכולות להיות נקודת המוצא של מחלות נפש בסדרי גודל שונים ב עתיד.

למרות הנתונים המשכנעים הללו, חלק ניכר מילדי העולם אינם עונים על צרכיהם אלמנטים שיביאו לחיים בוגרים נאותים, כתוצאה מרגשות רגשיים, תזונתיים, בריאותיים ו טבע אחר. הידע של ה חשיבות הילדות כשלב יסוד של בני אדם, זה יכול להיות נקודת מוצא להבנת הצורך להקדיש מאמצים כדי לספק לילדים את הסביבה הטובה ביותר להתפתחותם.