דוגמה לבהירות בטקסט
שרטוט / / July 04, 2021
ה בהירות בטקסט הוא מורכב מהטקסט המובן בביטוי הרעיונות הכלולים. כך שמה שכתוב יהיה ברור, המשפטים והמילים מסודרים בצורה כזו שהקורא יכול לגשת לתוכן באמצעות קריאה קולחת וקלה להבנה, ללא קשר לנושא טֶקסט.
על הטקסט לבטא בצורה ברורה והיררכית את הרעיונות שהמחבר מתכוון להציג. לאחר הקדמה בה נחשפות הנקודות העיקריות במה יטפל הטקסט, בגוף הטקסט, מפותחים הרעיונות והמושגים המפותחים. הם נועדו להיחשף, מאוחר יותר ניתנת סגירה או מסקנה של אותו דבר, כדי להבטיח שהרעיונות העיקריים והמשניים הוסברו כראוי.
הימנע מלחזור על עצמו במושגים מכיוון שהוא עלול לבלבל את הקורא ולנסות לא ליפול לחזרה על מילים או מונחים הגורמים קקופוניה גם כאשר למילים בשימוש יש משמעות ותחביר, בגלל הבלבול שהם יכולים לגרום אצל מי שקורא את הטקסט, כמו גם הימנעות עוררי עור.
נקודות שיש להשיג בהירות בטקסט:
- וודא כי הטקסט שנכתב הוא בעל תחביר טוב וכתיב טוב.
- הביעו במדויק את מה שנועד להבין במהלך הכתיבה. (הרעיונות, המושגים, העובדות, הסיפורים או הדעות המשתקפים בכתוב, חייבים להיות קלים עבור הקורא להבנתם).
- הביע רעיונות בתמציתיות. (זה לא נוגד הסברים נרחבים בנושא נתון בטקסט. מה שמתמקד בתמציתיות הוא להימנע מביצוע מחדש של ביטוי הרעיונות של הכתוב).
- אל תחזור על מונחים או מילים יותר מדי. (ככל האפשר, נסו לא לחזור על המילים יותר מדי, מכיוון שהם נופלים לקקופוניה שלעתים מבלבלת את הקורא).
- אל תיפול לפלאונאסמות ולסגנות אופייניות לכתיבה.
טקסט מבלבל
(פליאונזם)
כשהלכנו לנהר נרטבנו במים עד שהושרנו במים נוזליים ורטובים.
(חזרה מיותרת על מונחים)
הנשיא שוחח עם קונגרס האיחוד והדגיש בדבריו כי נותר לעשות הרבה כדי לסיים את האבטלה. הוא דיבר באריכות ובאורך, עד כמה שסגן עזב את החדר במשך כל התקופה בה הנשיא, כי הוא דיבר הרבה ולסגן נמאס להקשיב לכל מה שהנשיא לְדַבֵּר.
(יתירות רעיונות בטקסט)
הדו"ח המינהלי הוא מסמך כתוב המתאר ומתאר בפירוט את מעמדה של פעילות מינהלית, בין אם זו ממשלתית, עסקית או מסחרית. היא מכוונת ליידע על מצב הממשל, בין אם זה ממשלה או חברה. הדוח המינהלי מפרט את הפעילות של מינהל עסקים או של חברה המופנית לרשות גבוהה יותר ליידע את מצב הממשל של ממשלה או חברה המפרט פרטים על הפעילות המתבצעת במדינה מִנהָל.
(כתיבה גרועה ואיות רע בטקסט)
בסוייד נחקרה האם להעניק למושלים לבחור מחדש בעצמם מתי שהם רוצים. התוצאות היו שהחליטו שזה המצב.
דוגמה לבהירות בטקסט:
זיכרון הוא הפונקציה הנפשית שגורמת לנו לשמור על זיכרונות, אירועים ומחשבות, העוקבים זה אחר זה. דרך חיינו, מידע שנאסף על ידי חושינו ונוצר גם על ידי עצמנו מַחֲשָׁבָה. זוהי האיכות הנפשית בה אנו זוכרים עובדות, מחשבות, דברים מופשטים, פיזיים ודמיוניים; ישנם מספר סוגים של זיכרון, השולטים בדרך כלשהי בכל אדם, מהם הידועים ביותר:
זיכרון חזותי:
זה שבו האדם רושם בעיקר, או ביתר קלות את המידע הוויזואלי, אפילו יותר מסוגים אחרים של מידע שמתקבלים על ידי איברי חישה אחרים או נוצרים אצל עצמך אכפת.
זיכרון שמיעתי:
זהו סוג הזיכרון שבו האדם שומר טוב יותר על הדברים והאירועים שהוא שומע, בצורה קלה יותר מכל סוג אחר של זיכרון, למשל מוסיקה, שיחות, קולו של אדם או צליל של בעלי חיים.
זיכרון מוטורי:
זהו זיכרון הקשור למוטוריקה, כגון הליכה, החלקה וכו '. זה כאשר "הגוף" זוכר את התנועות שנלמדו מפעילות מסוימת ויכול לבצע אותן ב לא מודע, במובן זה שאין צורך לחשוב על כל תנועה ספציפית מכיוון שהזיכרון המוטורי כבר נרשם ו אוטומטי.
זיכרון חוש הריח:
זה כל מיני זיכרונות שקשורים לריחות וטעמים של דברים ואוכל; בהיותו אחד עם הקשרים הקצרים ביותר למוח, הוא גם זה שיכול לעורר זיכרונות חיים יותר וקריאות.
זיכרון רעיוני:
זהו סוג הזיכרון בו האדם מאחסן בקלות מושגים, רעיונות ומחשבות אפילו טוב יותר מסוגי ידע אחרים שנרכשו על ידי החושים כמו חזון או שמיעה.
זיכרון מילולי:
זהו סוג הזיכרון שיכול לזכור טקסט אות אחר אות, שיחה בין מילים לתמונות ותמונות חיות ומפורטות מאוד; זה נקרא גם זיכרון צילומי.