דוגמה מתוך האוטוביוגרפיה: היומנים האינטימיים

יומנים פרטיים חושפים במחברים שלהם כוונה להיות כנים עם עצמם, להכיר אחד את השני ולא לשפוט את עצמם מוסרית. כמודל לז'אנר זה יש לנו את "יומנה של אנה פרנק". הילדה אנה פרנק אומרת לעצמה את חייה, היא עושה את זה בלי לחשוב על דעות הדורות הבאים, היא כותבת באותנטיות שאין עליה עוררין. בואו נסתכל על כמה שורות מהיומן שלו.
יום שבת 20 ביוני 1942.
"לא כתבתי כבר כמה ימים: הייתי צריך לשקף אחת ולתמיד את המשמעות של יומן. זו תחושה ייחודית עבורי להביע את מחשבותיי, לא רק מפני שמעולם לא כתבתי, אלא כי נראה לי שבהמשך לא אני ואף אחד אחר לא היינו מעוניינים בסודיות של תלמידת בית ספר בת שלוש עשרה. בכל מקרה, זה לא רלוונטי. אני רוצה לכתוב ועוד יותר לחקור את ליבי על כל מיני דברים. "התפקיד סבלני יותר מגברים." האמרה הזו עלתה במוחי יום אחד של עגמומיות קלות כשמשעמם לי ככל שיכולתי, ראשי מונח על הידיים, נסער מכדי להחליט לצאת או להישאר בבית. כן, אכן, העיתון סבלני, וכפי שאני מניח שאף אחד לא ידאג למחברת לוח הקשיח הראוי הזה יומן, אין לי שום כוונה לתת לזה לקרוא, אלא אם כן אני אמצא בחיי את החבר שאליו להראות לו את זה. הנה הגעתי לנקודת ההתחלה, לרעיון לפתוח יומן: אין לי חבר.

על מנת להיות ברורים יותר, אני מסביר את עצמי טוב יותר. איש אינו מאמין שילדה בת שלוש עשרה היא לבד בעולם. זה בהחלט לא לגמרי מדויק: יש לי הורים שאני אוהב מאוד, ואחות בת שש עשרה; יש לי, בקיצור, כשלושים חברים וביניהם מה שמכונה חברים; יש לי שפע של מעריצים שעוקבים אחריי בעיניים, ואילו אלו שבכיתה אינם במצב טוב לראות אותי, מנסים לתפוס את דימוי שלי בעזרת מראה כיס. יש לי משפחה, דודות ודודים חביבים, בית נחמד. לא. אני לא מפסיד שום דבר כנראה, חוץ מהחבר. עם חברי אני יכול רק ליהנות ולא שום דבר אחר. אני אף פעם לא יוצא לדבר איתם יותר מאשר וולגריות, אפילו עם אחד החברים שלי, כי אי אפשר לנו להיות אינטימיים יותר; בזה טמון הקושי. חוסר הביטחון הזה הוא אולי הפגם האמיתי שלי. כך או כך, אני עומד בפני עובדה מוגמרת, וזה די מעורר רחמים שלא להיות מסוגל להתעלם ממנה.
מכאן הסיבה לכתב העת הזה. על מנת לעורר טוב יותר את הדימוי שזייפתי לחבר המיוחל, אני לא רוצה להגביל את עצמי לעובדות פשוטות, כמו שעושים כל כך הרבה, אבל אני רוצה שיומן זה יגלם את החבר. והחבר הזה יקרא קיטי. "(ש ' ביבליוגרפיה משלימה, N? 20)