דוגמה לאבחון בכיתה

א אבחון בכיתה הוא כלי פדגוגי המשמש להכרת התלמידים בכיתה לעומק וכך להיות מסוגל ליישם אסטרטגיות הוראה ולימוד טובות יותר, כמו גם לפתור בעיות למידה אפשריות שתלמידים עשויים יש. לכן מדובר בחקירה שיטתית שמטרתה להכיר עובדה או תופעה חינוכית מסוימת מתוך כוונה להציע רעיונות ודפוסים המנסים לשפר אותה. אבחון מסוג זה יכול להיעשות באמצעות עבודת שטח, תצפית על משתתפים, אתנוגרפיות, שאלונים, ראיונות וכו '.

טוב אבחון בכיתה לאחר מכן יש להתעניין, בין היתר, בגורמים או הגורמים להפרעות בבית הספר, בהתנהגויות הסותרות של התלמידים. סטודנטים, בבעיות למידה, בסביבה בה התלמידים חיים ובמשפחותיהם, כמו גם בהקשר הכללי שהתלמידים זה משפיע. א אבחון בכיתה יכול לעזור ביצירת קשרים טובים יותר בין מורים לתלמידים, בחיזוק ביטחון של האחרונים ובעיקר בלימוד טוב יותר שבא לידי ביטוי בהישגים בבית הספר מלא.

דוגמה לאבחון בכיתה:

דיאגנוזה AULIC

שאלון משפחתי

אנו מבקשים מההורה או האפוטרופוס של התלמיד לענות על השאלון הבא. התגובות שלך יעזרו לנו ליישם תוכניות לשיפור בתי הספר.

1.- כמה אנשים גרים בבית שלך?

2.- בן כמה האנשים שגרים בביתך?

3.- כמה אנשים שגרים בבית מקבלים הכנסה?

4, - כמה ההכנסה הכוללת בבית?

5 - מה עושים אנשים שמרוויחים הכנסה?

6.- מהי רמת ההשכלה של האנשים שגרים בבית?

7.- אילו שירותים יש לך בבית?

אנו מבקשים שתענה על שאלון זה בהקדם האפשרי ותשלח אותו עם התלמיד. אנו מעריכים את השתתפותך.

אטטה. פרופ ' אנג'לס סוארס פרננדס