קונספט בהגדרה ABC

אחד המאפיינים העיקריים של הערות הוא שהם תמיד כוללים מבחר תוכן.

לפיכך, הערות אינן בדרך כלל א שִׁעתוּק מדויק ומלא של כל מה שנדון או הוזכר בכיתה, וגם לא מכל המידע שהיה מתקבל מטקסט, אלא פשוט מבחר נתונים ומידע שהתלמיד שוקל חָשׁוּב.

סיכמו את נקודות השיא של התערוכה

לכן ההערות נחשבות בדרך כלל גם לסיכום של החיוני ביותר, מהחיוני עבור לִלמוֹד נושא.

באופן זה, מה שנראה חיוני לאדם אחד לא יכול למלא תפקיד זה עם אדם אחר ושם זו הסיבה שהפתקים שמישהו עושה בקשר לשיעור לא תמיד שימושיים עבור שאר חלקי הספר חברים לכיתה.

כדי לשמור הערות חשוב מאוד לשקול תחילה את רעיון הבחירה.

לפיכך, עליכם לבחור ולבחור אילו דברים נחשבים חשובים בכדי לערוך סיכום של כל האמור לעיל.

מצד שני, תמיד מומלץ להרכיב משפטים או משפטים פשוטים וקצרים המעידים על ה- רעיון מרכזי שנחשפו ומאפשרים לאדם בהמשך לזכור בקלות מה עבד.

להערות כדאי גם להכין עיצובים, העתקות או רפרודוקציות של תמונות או רישומים, להדגיש עם צבעים או עם שונה מעצב מילים ומושגים חשובים, מכין תיבות, מכין טבלאות סינופטיות המקשרות ביטויים או מושגים, רשתות מושגיות, וכו '

שהם שלהם ולא של אחרים ומלווים אותם בביבליוגרפיה המתאימה

שאלה רלוונטית לגבי ההערות היא שהם חייבים להיות שלהם, כלומר אלה שנלקחו על ידי בן זוג עשויים להיות לא שלמים או שלא מובנים להם, כי כמובן, כל אחד מהם אדם נוטה לקחת את החשוב ביותר מה שמעניין או משפיע עליהם הכי הרבה, ואולי לא אחר עבור אדם אחר, למשל, במצבים אלה מה מומלץ למי שלא יכול היה להשתתף ושיעורים בעצמך זה ללכת לביבליוגרפיה של הנושא שעליו מתייחסים בכיתה ומשם להשיג את ההוראה, זה יהיה הרבה יותר ברור ומדויק מהפתק של עמית לעבודה.

ללא ספק ההערות עוזרות רבות בתהליך הלימוד ובהבנת הנושא ולכן תמיד מומלץ לתלמידים לנקוט בהליך זה שאליו יוסיפו סקירה של הביבליוגרפיה המתאימה לנושא.

מומלץ, לנצל ככל האפשר את לקיחת ההערות בכיתה, שהם ייבדקו, יתוקנו ויושלמו מיד לאחר השיעור בו נלקח לשמור על רעיונות ורעיונות. מושגים.

ואז, כפי שכבר צייננו, יש להשלים את הליך הלימוד עם ספר טקסט תוֹאֵם.

סוגיה נוספת שלא נוכל להתעלם ממנה והיא בסיסית בעת רישום הערות היא הנטייה אליה להקשיב למורה, כלומר לשבת במקום מתאים וקרוב, שם ניתן לשמוע אותו היטב וללא הפרעה כמה.

אל תיפול להיסח הדעת, תמיד היה קשוב למה שנאמר ולאיך שנאמר, כי זה יאפשר לך לרשום הערות של מה שהמורה רואה הכי רלוונטי ואז בעת הלימוד נדע מה עלינו לעשות לְהִתְרַכֵּז.

כל המרכיבים הללו מסייעים לסיכום המידע בצורה הטובה ביותר, תוך שימוש בטכניקות ובאסטרטגיות הנוחות בסופו של דבר לתלמיד.

ציור: רישום שעשוי מדגם ונמצא לפני העבודה הסופית

מצד שני, לבקשת המשרד צִיוּר זה נקרא כנקודה לקטן הוא צייר שהוא עשוי מהדגם המקורי ושהוא לפני העבודה הסופית; יכול להופיע גם כשרטוטים או כשרטוטים.

זהו הליך הנפוץ על ידי אמנים.

נושאים בהערות