マルチインテリジェンスとは

の概念の周りに成長しているヒューマニズムがあります インテリジェンス. すべての人間には才能があります。 そして、多重知能のこの概念は、被験者が持っているあらゆるタイプの知能に同じ価値を与えることによって公平です。

ハーバード大学の名門ハワードガードナー教授は、知性は各人間が彼の中に持っているその差別化された才能だけではないことを指定しました 本質ですが、それに加えて、成人期の対象と呼ばれるものを示す光の種は、それ自体の条件に応じて強化することができます 本質的。

インテリジェンスの種類

最もよく知られている8つの知性は次のとおりです。歌や音楽理論に優れている人々の典型的な音楽、言語-言語 コミュニケーションの分野で人が持っている才能、素晴らしい人の論理数学的特徴を示しています スキル のために 推論 数値、環境の分析で際立っている人々の視空間特性、 サンプルとしての体運動感覚、例えば、活動に優れている人々の場合 のようなスポーティ 体操, 個人内 自己認識の価値を示す自分自身、 対人関係 チームで働く大きな能力を持ち、自然に対する深い愛情と感受性を持っている人々の自然主義的な特徴を持っている人々の所有物。

従来の知能テストは論理数学的能力のみを測定し、 言語学 主題の。 このように、これらの分野で目立たない人でも、自分の才能がないという意味ではありません。

教育センターのインテリジェンス

マルチインテリジェンスは、人間が持っている才能がそれを訓練し、力を与え、育成することができるという前提から始まります 教育. 一方で、教育センターは、言語的および数学的知性の価値を強調するプログラムの開発に過度に焦点を合わせていることも指摘しておく必要があります。 これは、人間の能力の還元主義的なビジョンを持っていることを意味します。

複数の知性は、才能が1つではなく、多様で多様であることを示しています。

幸いなことに、今日の教育センターでは、プレゼンスも高まっています。 感情的知性 これは、意思決定における実存的知恵の要素として感情を統合することの重要性を反映しています。 歴史を通して、合理的な知識の大きな卓越性がありました。 今、感情も強くなっています。

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