いじめ、迷惑行為、または学校での嫌がらせ

NS いじめ, いじめやいじめこれは、社会的状況で最も一般的な虐待行為の1つであり、1人または複数の人が他の人に及ぼす身体的、心理的、感情的な虐待に付けられた名前です。

世界中のさまざまな社会学者によって行われた研究は、それが人間、特に子供たちと 昔から若い人たちですが、近年は専門家が丁寧に勉強するという現象であるため、今では話題になっています。 年。

モバイルシステムとネットワークの助けを借りて写真を撮ったりビデオを録画したりできるようになりました。 情報をタイムリーに共有できるソーシャルネットワークは、 の現象 いじめ, いじめやいじめ、そしてそれが今日ある社会問題を強調するだけでなく。

実施された研究を通じて、被害者と加害者がどのように いじめ, いじめやいじめ、オルヴェウスは侵略者の特徴を説明し、これらの若者はより大きな体力を持ち、攻撃的な気質を持っている傾向があることを保証し、 衝動的で、彼らは彼らの欲求を伝えそして交渉するときの社会的スキルの欠陥を持っていることを特徴とします、彼らは共感能力を持っていないので彼らは 彼らは犠牲者が何を感じているのかを知ることができず、罪悪感も持っていません。彼らは怒りのコントロールの欠如、高度な誠実さを示しています、彼らは何かです 外向的、精神病的および神経症的、自給自足を感じることに加えて、それは彼らの中に存在する規範と力の性格に問題があることを意味します 生きています。

この行動は男性でより多く発生する傾向がありますが、女性でも可能性があります。 女性の場合、それは通常個別に発生しますが、男性の場合は集合的です。

これらのタイプの個人は、攻撃的なグループリーダーとしてのイメージを強化し、単独で本当にイライラし、大きな複合体で臆病者でさえあります。

の加害者によって実行された攻撃 いじめ, いじめやいじめ それらは直接的および間接的である可能性があり、若い犯罪者によって実践される最も一般的な形態の直接攻撃の中には次のものがあります。

• 戦い
• 武器の有無にかかわらず脅威。
• 身の回り品の盗難。
• 乱用。
• からかい。
• 性的嫌がらせ。
• 脅迫。
• 自分の意志に反する行為を強制する。
• 身体的攻撃性。

間接的な攻撃のそれらは次のとおりです。

• 不確かな噂を広める。
• 他人のことをひどく話す。
• 特に誰かを無視します。
• その人を除外します。
• 特定の人に対して他の人を調整します。

学問的特徴に関して、専門家は通常、これらの学生は良い学業成績を得ることができないと考えており、 認知課題への対処に問題があり、他のスキルから目立つように非学術的なゲームや活動を使用する コンパニオン。