学習習慣の定義

他の多くの人間の活動と同様に、研究は特定の習慣を必要とします。 学習 効果的である。 教育用語では、知識の習得に関連するガイドラインを指すために、名前の学習習慣または学習手法が同じ意味で使用されます。

学習習慣において優れた戦略を達成するための一般的な考慮事項

即興を避けたり、土壇場での準備を残したりして、規律ある態度をとる必要があります。 同時に、特定の目標を設定すること、言い換えれば、私たちが何を勉強しているのかを明確にすることは非常に便利です。

明確に定義された目標がある場合は、優先順位を設定するのに役立ちます。 これを行うには、以下を実行することをお勧めします。 計画 私たちの日常生活の合理性。 明らかに、私たちの時間を計画することは具体的な研究計画を含まなければなりません。 すべての研究計画には、一般的な組織と内容の要約があり、 スキーム.

時間と空間は似ています 要因 行列式。 一つ目については、毎日同じ時間に勉強し、今回は勉強に専念していることに慣れておくと便利です。 空間に関しては、学習の場は快適で、十分な光があり、騒音がなく、気が散ることがないものでなければなりません。

してはいけないこと

いくつかの学習習慣はお勧めできません。 それらの中で、私たちは以下を強調することができます：

1）豊富な食事の後に勉強を始める、

2）私たちが最も疲れている時間を選択します。

3）絶えず変化する場所、

4）十分な光がない場所、または私たちの気を散らす可能性のある要素がある場所で勉強する、

5）不適切な学習手法を採用し、

6）無視する 給餌,

7）数時間または無秩序に眠る。

8）エネルギーを与える物質を乱用します。

9）研究を延期する言い訳をし、

10）学習時に現れる疑問を解決しない。

勉強の習慣とモチベーション

正しいを構成するさまざまな要因 習慣 研究は必要ですが、望ましい目的を達成するには十分ではありません。 この意味で、 動機 個人は良い結果を得るための鍵です。

学習には合理的な要素がありますが、動機は私たちに基づいています 感情 内部。 動機は時々として定義されています エネルギー 私たちを行動に駆り立てるインテリア。 要するに、良い刺激を見つけることは、テクニックが正しい道で実行されるために決定的です。

写真：Fotolia-Jacek Chabraszewski / Antonioguillem

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