定義ABCの概念

いわゆる 子供の頃から、次のいわゆる思春期に入る直前の約7歳で終わる人の人生の期間.

子供の頃は 人の感情的および知的サポートが形成される場所であるため、人間の人生の重要な瞬間、これらは 大人としての個人の将来の成功または失敗は依存します. 誰かが「そのようなことで私は男の子だとマークされた」と言ったときのことを考えてみてください... たとえば、成人期などの人生の段階では、通常、人ははるかに硬くなり、いくつかの状況に対処するためにより多くの背中があります 制限。

早期の刺激、教訓的なゲーム、および教育ツールへの子供の近さにより、3〜4歳からの学校生活の開始に備えることができます。 これらの活動は、保護者、または教育学の専門家が実施できます。 彼らは両親に助言するか、これらの専門家に教育の始まりを委任することができます 小さなもの。

そして、子供たちが存在するのは、この弱さの状況のた​​めです。子供たちは、彼らの無実のために、十分な武器を持っていません。 たとえば、権利を保護し、闘うことに常に第一の関心と重点が置かれている大人の虐待から身を守る 子供の。 そんな作品が多い 組織 ユニセフのような非政府組織は、その活動において国連の支援を受けており、この理由から、おそらくこの分野で最もよく知られています。

さらに、この超国家的な組織からでも（それは異なる国で構成されているので）、宣言 10の記事があり、それぞれに異なる権利が治療に関連して保証されている子供の権利、 インクルード 教育、健康、住宅、プライマリケア、 身元、とりわけ。 ユニセフと同様に、他の多くのNGOは、ボランティアのネットワークを通じて、関連するさまざまな問題に取り組んでいます。 子供時代、権利によって描写されたいくつかの側面において。 言い換えれば、これらのNGOは戦い、子どもの権利の重要性のための余地を作ります。

さらに、多くの国では、国連宣言よりも具体的な法律があり、子供に固有の他の権利も規定されているため、子供はそれらを楽しむ必要があります。 これらの観点から、子供は権利の対象であり、このため、社会は社会が確保しなければならないだけではありません 子どもの権利だけでなく、子どもたち、子どもたちのニーズ、 その 参加 社会に。

しかしもちろん、ユニセフからは、彼らの仕事がどんなに優れていても、人間も生きていないので、この中での仕事は 子供の両親の側面、および子供が年齢に達したときの直接の家族環境、叔父、祖父母、教師 学校。

近年、 ディベート 親による教育費の対応をめぐって論争の中心となっている。 多くの場合、教育全体が教師に委任されます。教師は実際には、子供たちが現実の世界を知り、理解するためのファシリテーターです。 しかし、親はこれと同じことの促進者でもあり、価値観などのはるかに深遠で本質的な側面でさえ、 伝統 そして子供の態度。

別の段落は、の手段に値する コミュニケーション、昨年の子供たちに起こったこととは異なり、今日、子供たちとの非常に緊密な関係は たとえば、テレビでは、一日中働いている可能性のある親よりも、テレビの会社で過ごす時間が長くなることさえあります。 そのため、父親がそれにさらされるスケジュールなどの一定の制限を設定できることに加えて、環境がかかることも必要です。 良心 彼はまた、世界の多くの子供たちに行使しているこの形成的役割の。