კონცეფცია განმარტება ABC

ზოგადი ცოდნის ნაკლებობა ან რაიმე კონკრეტულ საგანში

უმეცრების ცნება ჩვენს ენაში ფართოდ არის გამოყენებული იმის საჩვენებლად, რომ ვინმეს არ აქვს ცოდნა ზოგიერთს საკითხში ან საკითხში, ან ზოგადად რომ არ აქვს ადამიანს სათანადო ინტელექტუალური ინსტრუქცია და კულტურული. იმავდროულად, ადამიანს, რომელსაც უმეცრება მიეწერება, ხალხში უწოდებენ უმეცარს, ხალხის უმეტესობისთვის ა შეურაცხმყოფელი და შოკისმომგვრელი სახელი, ამიტომ იგი ჩვეულებრივ გამოიყენება პეჟორაციული გაგებით და შეურაცხყოფის განზრახვით ვინმე

ასე რომ, უმეცრების ცნების გამოყენება მოცემულია თხოვნის საფუძველზე, რომ სურს მიუთითოს ცოდნის ნაკლებობა, მაგრამ ეს არის ცოდნის არარსებობა, როგორც დასაწყისში ვნახეთ, შეიძლება მოხდეს აბსოლუტური გაგებით ან შინაარსობრივი თვალსაზრისით ბეტონის.

პირველი გაგებით, ინდივიდუალური კითხვა სოციალური ჯგუფი საერთოდ არ აქვს ცოდნა მეცნიერებსა და კულტურაში და ხშირად გამოიყენება ზოგადი ცოდნის მთლიანი მდგომარეობის აღსაწერად, განსაკუთრებით მცირე შემოსავლის მქონე სექტორებში. რესურსებიხოლო მეორე გაგებით, ცოდნის ნაკლებობა ხდება კონკრეტულ თემაზე ან კონკრეტულ საგანზე

და შეიძლება ითქვას, რომ უმეცრების ორი მდგომარეობიდან ეს არის ყველაზე მარტივი გამოსავალი იმიტომ, რომ ეს არ ნიშნავს ცოდნის ზოგად არარსებობას, მაგრამ ეს ხდება გარკვეულ საკითხში, მაგალითად გამოთვლადა, ყოველი შემთხვევისთვის, მისი გამოსწორება შესაძლებელია ამ თემაზე კურსზე დასწრების ან ამ თემაზე მასწავლებლის ან ექსპერტის მიერ ამ თემაზე ინსტრუქციის გავლით.

უმეცრება რთული პრობლემის გადასაჭრელად

ახლა, ადამიანის აბსოლუტური უმეცრების გადაჭრა ბევრად უფრო რთულია და აღარაფერი ვთქვათ, თუ ეს ადამიანი უკვე ზრდასრულია. ბავშვები აქვს მგრძნობელობა და სპონტანური შესაძლებლობა ვისწავლოთ ცოდნა, ენები, სხვა საკითხებთან ერთად, როდესაც ისინი ახალგაზრდები არიან, ხოლო როდესაც ადამიანი უკვე არის მოზრდილებში ეს მიდრეკილება ყველასთვის არც ისე გამტარია და ამიტომ უფრო რთულია უფროსი ასაკის ადამიანებისთვის ვისწავლოთ.

ცოდნის შინაარსის არასრულყოფილება ან მიღებული ინფორმაციის შესაბამისობის არარსებობა

გარდა ზემოხსენებული უმეცრების ფორმებისა, მეცნიერებისა და კულტურის ცოდნის სრული ან ნაწილობრივი არარსებობისა, არცოდნა შეიძლება განისაზღვროს ცოდნის შინაარსის არასრულყოფილება ან ინფორმაციის შეუსაბამობის არარსებობის გამო, რომელიც სიმართლედ იქცევა, მაგალითად, როდესაც ვინმე ამბობს და ავრცელებს, რომ იტალია იპოვნეთ კონტინენტი ამერიკელი როგორც უმეტესობამ იცის, იტალია არის ევროპული კონტინენტის ნაწილი და ამიტომ, ამ შემთხვევაში, ის არასწორ ცოდნას მოგვცემს.

როდესაც იგნორირება შეესაბამება და ფუნქციონირებს დღის ძალაში

არცოდნა აღმოჩნდება კარგი ინსტრუმენტი იმ ჯგუფებისთვის ან ხალხისთვის, რომელთაც სურთ შეინარჩუნონ გარკვეული სტატუს ქვო, რადგან როდესაც ადამიანები ამას არ სურთ იცოდე რაღაც, ვერასოდეს შეძლებენ მის შეცვლას, რადგან ნებისმიერი სიტუაციის შეცვლისთვის ეს ადრეც იქნება საჭირო იცნობ მას.

ზოგიერთ პოლიტიკურ კონტექსტში ხშირად ამბობენ და ფიქრობენ, და რასაც საფუძვლიანი საფუძველი აქვს, რომ ზოგიერთი პოლიტიკური ლიდერი ნამდვილად არ იბრძვის უმეცრების წინააღმდეგ და განათლება მათი ხალხის იმიტომ, რომ სინამდვილეში მათი არცოდნა ეხმარება მათ დარჩნენ ხელისუფლებაში, რადგან სხვა შემთხვევაში, ბრძენი, მოაზროვნე პირებით, ეს არ იქნებოდა სარწმუნოა, რადგან ისინი აღმოაჩენენ თავიანთ ხრიკებსა და ცუდ პოლიტიკას და მოითხოვენ ბევრად უფრო ერთგულ და საპასუხისმგებლო მოქმედებას იმის დასადგენად, რომ ეს არ არის ბეტონის. და რა თქმა უნდა, ისინი დაუყოვნებლივ იქნებოდნენ ძალაუფლებისგან.

მეორეს მხრივ, ზოგიერთ რელიგიურ ან კულტურულ რწმენას ასევე შეუძლია უმეცრების როლი შეასრულოს და იყოს ერთგულად გამოხატულება იმ უმეცრებისა, რომელიც ჩვენ ახსენეთ და კიდევ უფრო მეტი წვლილი შეიტანოს მის გავრცელებაში და გაზრდის მას. მაგალითად, დედა, რომელიც პირველად გადაწყვეტს ავადმყოფი ბავშვის წაყვანა ჯადოქართან, რომელსაც მას გულწრფელად სწამს, სანამ მას სამედიცინო სპეციალისტთან მიიყვანს. ეს ქმედება წმინდა და სრული უმეცრების ნიშანია.

თემები უმეცრებაში