პირდაპირი და არაპირდაპირი მეტყველების 25 მაგალითი

პირდაპირი და არაპირდაპირი მეტყველება

პირდაპირი მეტყველება არის ის, ვინც დანერგავს სიტყვიერ ციტირებას, ბრჭყალების გამოყენებით (- სადილად ღვინო მაქვს, - გამოაცხადა ანდრეამ.). არაპირდაპირი მეტყველება არის ის, ვინც განმარტავს და განმარტავს სხვის ნათქვამს, ახდენს მის რეფორმირებას (ანდრეამ გამოაცხადა, რომ სადილად ღვინოს მოიტანდა. დედამ გააფრთხილა, რომ დააგვიანდებოდა).

პირდაპირი და არაპირდაპირი გამოსვლები არის სხვა სიტყვების თავისებურად გამოხატვის ან დანერგვის გზები.

როგორ ხდება პირდაპირი მეტყველების აგება?

ლიტერატურაში პირდაპირი მეტყველება გამოიყენება შესაცნობად დიალოგები პერსონაჟებიდან. Გამოყენებულია ბრჭყალები ან დიალოგის სკრიპტები, რათა განსხვავება იყოს რა არის დიალოგი და მთხრობელის ხმა.

რეპეტიციებში ან აკადემიური ტექსტები, პირდაპირი მეტყველება გამოიყენება შესაცნობად ციტატები, რომლებიც ტექსტშია ჩასმული ბრჭყალებში და შემდეგ ციტირდება მითითებებში.

ორივე შემთხვევაში ნათქვამის ზმნები გამოიყენება. ზოგია: თქვა, ყვირილი, გარკვევა, გამოხატვა, მხარდაჭერა, დამატება, დამატება, გამჟღავნება, ახსნა, განვითარება, შედარება, კითხვა, კონსულტაცია, ეჭვი, დაცვა, გაფრთხილება, გამოცხადება.

როგორ აგებულია არაპირდაპირი დისკურსი?

1. ბმულები გამოიყენება

1. დროება ადაპტირებულია

ზოგადად, არაპირდაპირი მეტყველება გამოიყენება იმის სათქმელად, თუ რა თქვა ვიღაცამ წარსულში. ამიტომ, მათ უნდა მოერგონ:

(!)არის შემთხვევები, როდესაც არაპირდაპირი მეტყველება გამოიყენება იმავდროულად, როდესაც მომხსენებელი წარმოთქვამს წინადადებას. ამ შემთხვევაში, დრო არ იქნება ადაპტირებული. Მაგალითად: “ახლა მომბეზრდა ”, - ამბობს მარტინი. მარტინი ამას ამბობს ახლა მოწყენილია.

1. სივრცულობა ადაპტირებულია

გარდა იმ შემთხვევებისა, როდესაც გამგზავნი რჩება იმავე ადგილზე, რომელსაც სიტყვის გამომგზავნი მიმართავდა, სივრცითი დეიტიკები ასევე უნდა მოერგონ:

პირდაპირი და არაპირდაპირი მეტყველების წინადადებები

• პირდაპირი მეტყველება. ხუანი: "მითხარი სად არის წვეულება".
• არაპირდაპირი მეტყველება. ხუანმა მთხოვა ეთქვა, სად იყო წვეულება.

• პირდაპირი მეტყველება. ჯულიანა: "მე ინგლისურ გაკვეთილებზე მივდივარ კვირაში სამ დღეს".
• არაპირდაპირი მეტყველება. ჯულიანამ განმარტა, რომ ის კვირაში სამ დღეს დადიოდა ინგლისურის გაკვეთილებზე.

• პირდაპირი მეტყველება. - ხვალ ბებიასთან ერთად კინოში წავალ, - თქვა მარიანამ.
• არაპირდაპირი მეტყველება. მარიანამ კომენტარი გააკეთა, რომ მეორე დღეს ის ბებიასთან წავიდა კინოში.

• პირდაპირი მეტყველება. „ბავშვები დარჩნენ პარკში?“ - ჰკითხა დედამ.
• არაპირდაპირი მეტყველება. დედა ფიქრობდა, დარჩნენ თუ არა ბავშვები პარკში.

• პირდაპირი მეტყველება. "Მიყვარდა 100 წლის მარტოობა”თქვა სტუდენტმა.
• არაპირდაპირი მეტყველება. სტუდენტის თქმით, მას უყვარდა 100 წლის მარტოობა.

• პირდაპირი მეტყველება. უფროსმა ვაჟმა თქვა: "ხვალისთვის ვეგეტარიანული სენდვიჩები მოვამზადე".
• არაპირდაპირი მეტყველება. უფროსმა ვაჟმა თქვა, რომ მეორე დღისთვის მან სენდვიჩები მოამზადა.

• პირდაპირი მეტყველება. ”იმედი მაქვს, ამ დროს სტომატოლოგს შეუძლია დამინახოს”, - თქვა ახალგაზრდა ქალმა.
• არაპირდაპირი მეტყველება. ახალგაზრდა ქალბატონის თქმით, იგი იმედოვნებს, რომ იმ დროს სტომატოლოგს ნახავდა.

• პირდაპირი მეტყველება. ”იმედია მასწავლებელმა გამოსწორდა გამოცდები”, - თქვა რომანმა.
• არაპირდაპირი მეტყველება. რომანმა კომენტარი გააკეთა, რომ ვისურვებდი მასწავლებელს გამოცდები გამოსწორებულიყო.

• პირდაპირი მეტყველება. ”გუშინ ბებია-ბაბუასთან ერთად ვდიოდი სადილად”, - თქვა მარტინამ.
• არაპირდაპირი მეტყველება. მარტინამ თქვა, რომ წინა დღეს ბებია-ბაბუასთან ერთად წავიდა სადილად.

• პირდაპირი მეტყველება. ”დღეს ბევრი ვალდებულება მაქვს აღებული”, - განმარტა უფროსმა.
• არაპირდაპირი მეტყველება. უფროსმა განმარტა, რომ იმ დღეს მას მრავალი ვალდებულება ჰქონდა აღებული.

• პირდაპირი მეტყველება. მასწავლებელმა გაიხსენა: "ხვალ ვნახავთ მეორე მსოფლიო ომის დოკუმენტურ ფილმს".
• არაპირდაპირი მეტყველება. მასწავლებელმა გაიხსენა, რომ მეორე დღეს ნახავდნენ მეორე მსოფლიო ომის დოკუმენტურ ფილმს.

• პირდაპირი მეტყველება. - ეს ჩემი ბიძაშვილი ხუანიტოა, - თქვა ანტონიომ.
• არაპირდაპირი მეტყველება. ანტონიომ თქვა, რომ ეს მისი ბიძაშვილი ხუანიტო იყო.

• პირდაპირი მეტყველება. "აქ ჩვენ დედაშენი დავქორწინდით", - უთხრა მამამისმა.
• არაპირდაპირი მეტყველება. მამამისმა უთხრა, რომ იქ ის დედას გაჰყვა ცოლად.

• პირდაპირი მეტყველება. - ვინ მელაპარაკა? - ჰკითხა მასწავლებელმა.
• არაპირდაპირი მეტყველება. მასწავლებელმა ჰკითხა, ვინ ესაუბრა მას.

• პირდაპირი მეტყველება. ”რა გაგივლია თავში?” ჰკითხა ახალგაზრდა ქალმა მამამისს.
• არაპირდაპირი მეტყველება. ახალგაზრდა ქალმა ჰკითხა მამამისს, თუ რა გაუელვა თავში.

• პირდაპირი მეტყველება. „სად არის შენი სახლი?“ - ჰკითხა პოლიციელმა გოგონას.
• არაპირდაპირი მეტყველება. პოლიციელმა გოგონას ჰკითხა, სად არის მისი სახლი.

• პირდაპირი მეტყველება. - ამ დილით დამირეკე? - იკითხა დაინტრიგებულმა ახალგაზრდამ.
• არაპირდაპირი მეტყველება. დამაინტრიგებულმა ახალგაზრდამ ჰკითხა, დაურეკა თუ არა მას იმ დილით.

• პირდაპირი მეტყველება. - როგორ გრძნობთ თავს? - ჰკითხა ექიმმა.
• არაპირდაპირი მეტყველება. ექიმმა ჰკითხა, როგორ გრძნობდა თავს.

• პირდაპირი მეტყველება. ”რა დღეს იწყება სასამართლო განხილვა?” - ჰკითხა პროკურორმა.
• არაპირდაპირი მეტყველება. პროკურორმა იკითხა, რომელ დღეს დაიწყო სასამართლო პროცესი.

• პირდაპირი მეტყველება. ”ბავშვობიდან ვსწავლობ იტალიურს”, - განმარტა გოგონამ.
• არაპირდაპირი მეტყველება. გოგონამ აუხსნა, რომ ის ბავშვობიდან სწავლობდა იტალიურს.

• პირდაპირი მეტყველება. - ეს ფილმი არ მომეწონა, - თქვა ახალგაზრდა კაცმა.
• არაპირდაპირი მეტყველება. ახალგაზრდა კაცმა თქვა, რომ მას ეს ფილმი არ მოსწონდა.

• პირდაპირი მეტყველება. ”მე უკვე საკმარისად მაქვს ნასწავლი”, - უთხრა ესტებანმა მამამისს.
• არაპირდაპირი მეტყველება. ესტებანმა მამამისს უთხრა, რომ წინა დღეს მან უკვე საკმარისად ისწავლა.

• პირდაპირი მეტყველება. - იმედი მაქვს, რომ გოგონებს დღეს შუადღისას უნდათ ჩაის დასალევად, - თქვა გოგონამ.
• არაპირდაპირი მეტყველება. გოგონამ თქვა, რომ მას სურდა, რომ გოგონებს იმ დღის მეორე ნახევარში ჩაის წასვლა მოისურვოთ.

• პირდაპირი მეტყველება. ”იმედი მაქვს, ექიმს აქვს კვლევის შედეგები”, - თქვა პაციენტმა.
• არაპირდაპირი მეტყველება. პაციენტის თქმით, იგი იმედოვნებს, რომ ექიმს ექნება კვლევის შედეგები.

• პირდაპირი მეტყველება. - გუშინ პარიკმახერთან მივედი, - თქვა ქალბატონმა.
• არაპირდაპირი მეტყველება. ქალბატონმა თქვა, რომ წინა დღეს პარიკმახერთან მივიდა.

როგორ ხდება ზმნის დროების ადაპტირება?

წარსულში სიტყვით გამოსვლისას, დაქვემდებარებული ზმნა განიცდის შემდეგ ცვლილებებს:

1. იმპერატიული → წარსული არასრულყოფილი ქვეწყობილი. Მაგალითად: „მომეცი რამე დასალევი ”, - თქვა მან. მან თქვა, რომ ის მისცეს რამე დასალევი.
2. აწმყო მითითებით → წარსული არასრულყოფილი მითითება. Მაგალითად: “პრაქტიკული კვირაში ორჯერ ფეხბურთი ”, - თქვა მან. უთხრა რომ ვარჯიშობდა კვირაში ორჯერ ფეხბურთი.
3. მომავალი არასრულყოფილი მითითებითი → მარტივი პირობითი. Მაგალითად: ”დღეს ვივახშმებ თევზი ”, - გვითხრა მან. მან იმ დღეს გვითხრა ისადილებდა.
4. მომავალი სრულყოფილი მითითებითი → რთული პირობითი. Მაგალითად: "Მე ვიცი დაიძინებს", Მე ვფიქრობ. ითვლება რომ მეძინებოდა.
5. წარსული განუსაზღვრელი → წარსული სრულყოფილი მაჩვენებელი. Მაგალითად: "მე გემოვნება შოკოლადის ტორტი ”, დაარწმუნა მან. მან დაარწმუნა რომ მოეწონა შოკოლადის ტორტი.
6. წარსული სრულყოფილი მითითება → წარსული სრულყოფილი მითითება. Მაგალითად: "მე ვიმოგზაურე სამხრეთით ბიზნესისთვის ”, - გვითხრა მან. მან ეს გვითხრა იმოგზაურა სამხრეთით ბიზნესი.
7. Present subjunctive → imperfect subjunctive. Მაგალითად: "ბავშვებს ვუსურვებ მინდა წასვლა პარკამდე, ”- თქვა მან. მან თქვა, რომ ბავშვებს ვუსურვებ მათ წასვლა მოისურვებთ პარკამდე.
8. Past სრულყოფილი subjunctive → past perfect subjunctive. Მაგალითად: "იმედი მაქვს, ჩემს მშობლებს გაერთე წვეულებაზე ”, - მითხრა მან. მან მითხრა, რომ იმედი ჰქონდა, რომ ამას მშობლები გააკეთებდნენ ისინი გაერთობოდნენ წვეულებაზე.

ზმნები, რომლებიც არ შეცვლილა, როდესაც ისინი ირიბ მეტყველებაზე გადადიან, არიან:

• არასრულყოფილი მითითება. Მაგალითად: “მღეროდა უკეთესია, როცა გოგო ვიყავი ”, მითხრა მან. მან ეს მითხრა მღეროდა უკეთესი, როდესაც მე ვიყავი გოგო.
• არასრულყოფილი ქვემდებარე. Მაგალითად: ”მე მინდა ეს დაგეხმარები უფრო მეტი ”, - აღიარა მან. მან აღიარა, რომ მას სურს დაგეხმარები მეტი
• წარსული სრულყოფილი მითითებით. Მაგალითად: “Იყო ჩემო მასწავლებელო, ”- თქვა კარმენმა. კარმენმა თქვა ეს იყო მისი მასწავლებელი.
• Past სრულყოფილი subjunctive. Მაგალითად: ”ეს იფიქრებდით ადრე ”, - დაასკვნა მამამ. მამამისმა დაასკვნა, რომ ვიფიქრებდი მანამდე
• მარტივი პირობითი. Მაგალითად: “იცხოვრებდა მთაში თუ შემეძლო ”, - აღიარა მან. აღიარა რომ იცხოვრებდა მთაზე თუ შემეძლო.
• იდეალური პირობითი. Მაგალითად: "მე უკეთ გავიგებდი, თუ ამიხსნი", - პრეტენზია გამოთქვა მან. იგი ჩიოდა, რომ უკეთესად მიხვდებოდა, თუ მას აეხსნა.