შეკვეთის კონექტორების მაგალითი

შეუკვეთეთ კონექტორები არიან ისეთებიც კონექტორებირომელიც აერთებს ან აცნობს ზეპირი ან წერილობითი დისკურსის სხვადასხვა ნაწილს, რათა უზრუნველყოს სტრუქტურა და წესრიგი წარმოდგენილ იდეებზე. მოდით განვიხილოთ რამდენიმე მაგალითი:

• “Პირველი, ჩვენ განვსაზღვრავთ კონცეფციას და გამოსაყენებელ ძირითად ტერმინებს; მეორე ადგილზე, ანალიზი ჩატარდება ამ თეორიული ჩარჩოს საფუძველზე ”: არსებობს ორი რიგის დამაკავშირებელი, რომელიც ათავსებს წინადადებებს და აკავშირებს მათ (ჩვენ განვსაზღვრავთ კონცეფციას... + არის ორი კონექტორი ...)
• “Ერთ მხარეზეეს არის ახალი ბიზნესი რამდენიმე კლიენტით; მეორეს მხრივ, ეს არის ახალი ბაზარი და აქვს განვითარების მრავალი შესაძლებლობა ”: შეკვეთის დამაკავშირებლები აკავშირებენ დისკურსის ორ ნაწილს, რათა შეუკვეთონ იდეებს (ეს არის ბიზნესი… + ეს არის ახალი ბაზარი და მას აქვს…)

როგორც წინა მაგალითებიდან ვხედავთ, შეკვეთის კონექტორები ჩვეულებრივ მუშაობს წყვილებში ან სხვა კონექტორებთან ერთად წასვლა სიტყვით გამოსვლა ა დროებითი, სივრცითი სტრუქტურაან ორგანიზაციული (პირველ რიგში მეორე ადგილზე; პირველი წამი; დაწყება, დასრულება; ერთის მხრივ, მეორეს მხრივ, და სხვ.)

რა არის შეკვეთის კონექტორები?

ქვემოთ ვნახოთ ესპანურ ენაზე ყველაზე ხშირად გამოყენებული შეკვეთის რამდენიმე მაგალითი მათი შესაბამისი გამოყენების მაგალითებით:

• Ერთ მხარეზე: “Ერთ მხარეზე, მათ სურთ ამოიღონ პირადი მხარდაჭერა; თუმცა, პროგრამა ვერ გაგრძელდება "
• Ერთის მხრივ: “Ერთის მხრივ, ჩვენ ძალიან ბედნიერები ვართ, მაგრამ ჩვენც გვაწუხებს "
• მეორეც: “Მეორეც, პრეზიდენტმა გააკეთა შემდეგი ოფიციალური განცხადებები "
• Პირველი: “Პირველი, არ არის საკმარისი მასალა სამუშაოს შესასრულებლად "
• მეორე ადგილზე: “მეორე ადგილზე, სასწავლო პერსონალი თანაბრად არასაკმარისია ყველა სტუდენტისთვის "
• ბოლოს და ბოლოს: “საბოლოოდ, მინდა განვმარტო ის პუნქტები, რომლებიც დაუმთავრებელი დარჩა პრეზენტაციის პირველ ნაწილებში "
• დასაწყებად: “დასაწყებად, არ უნდა დაგვავიწყდეს, რომ სასწავლო სამუშაო არის სახელმძღვანელო, რომელიც ხელს უწყობს თვით სწავლებას "
• რომ დასრულდეს: “დასასრულს, ამ კვირაში შესრულებულ სამუშაოს ნაწილს ვკითხულობთ სემინარზე "
• რომ დასრულდეს: “დასასრულს, ჩვენ გვექნება ოცდაათი წუთის მცირე შეკრება, რათა ერთმანეთი უკეთ გავიცნოთ "
• Საბოლოოდ: “Საბოლოოდ, ჩვენ დავუბრუნდებით ამ ნაწარმოების შესავალში წამოჭრილ რამდენიმე იდეას "
• შემდეგი: “შემდეგი, ჩვენ გადავწყვეტთ რამდენიმე სავარჯიშოს, როგორც მაგალითს "
• შემდგომში: “შემდგომში, მათ ექვს თვეში ერთხელ მოუწევთ ინსტალაციის მოვლა "
• დან: “Მას შემდეგ, ჩვენ გადავწყვიტეთ ერთად ვიმუშაოთ, რომ შევქმნათ რაღაც უფრო დიდი "
• მაშინ: ”მან ამოიღო თავისი მასალა ზურგჩანთიდან; მაშინვე, დაიწყო თავისი ჯადოსნური ხრიკების ჩვენება.
• Პირველ რიგში: “Პირველ რიგში, ხედვა ძალიან პოზიტიურია ყველასთვის "
• Პირველ რიგში: “Პირველ რიგში, მინდა წარმოგიდგინოთ თავი და ცოტა ვისაუბრო ჩემს აკადემიურ ინტერესებზე "
• Მას შემდეგ: “Მას შემდეგ, არის ზოგადი ეჭვი "
• Პირველ რიგში: “Პირველ რიგში, ჩვენ სწორად უნდა დავუკავშიროთ ყველა კაბელი მათ შესაბამის შეყვანისას "
• Განვმარტო: “Განვმარტო რომ ჩვენ არცერთ მთავრობას არ ვეკუთვნით და არც რომელიმე პოლიტიკურ კამპანიას ვაფინანსებთ "
• უნდა დაემატოს: “უნდა დაემატოს რომ ეს პრეპარატები ხელნაკეთია და ჩვენი წინაპრების ტრადიციის ნაწილია "
• Ჰო მართლა: “Ჰო მართლა, ჩვენ გავაანალიზებთ მსგავს შემთხვევებს, რომლებიც მოხდა ამ მხარეში "

50 წინადადებების მაგალითი წესრიგის შესაერთებლებით:

1. Ერთ მხარეზეთქვენ გაქვთ ბევრი სამუშაო და არ გჭირდებათ ფული. მეორეს მხრივ, ძნელად ატარებ დროს შვილთან ან ოჯახთან ერთად.
2. ერთ მომენტში მას უბედური შემთხვევა მოუვიდა; მას შემდეგ, სიჩქარის ეშინოდა და ასე სწრაფად აღარ მართავდა.
3. დასაწყებად, აუცილებელია გადახედოს მიმდინარე პოლიტიკას, რათა გამოკვეთოს მათი დადებითი და უარყოფითი მხარეები; დასრულება, ჩვენ უნდა განვახორციელოთ ახალი პრაქტიკა, რომელიც უზრუნველყოფს კონფლიქტის უკეთ მოგვარებას.
4. შემდეგიჩვენ გაჩვენებთ რამდენიმე სლაიდს, სადაც შეგიძლიათ ნახოთ მშენებარე სახლის სტრუქტურა.
5. მოსწავლეები გამოვიდნენ და ჩამოყალიბდნენ სამ ხაზად; მას შემდეგ, რაც, დაიწყო პრეზენტაცია, რომელიც მათ მოამზადეს დედებისთვის.
6. Საბოლოოდჩვენ გვინდა ვაჩვენოთ ამ ტიპის კვლევის მნიშვნელობა ჩვენს ქვეყანაში განათლების გასაუმჯობესებლად.
7. Ერთის მხრივჩვენ არ გვაქვს საკმარისი ინფორმაცია მონაცემების დასადასტურებლად; მეორეც, მის გარშემო ბევრი მითი და ვარაუდია.
8. თავდაპირველად, გააკეთა ნაყინის მიქსები ხელით; შემდგომში, მათ მიიღეს ტექნიკა, რომელიც ყველა პროცესს ავტომატურად ახორციელებდა.
9. თავდაპირველად, ვინც ყველაზე მეტად უსმენდა მის მუსიკას ბავშვები და ახალგაზრდები; დან მისმა მეორე ალბომმა დაიწყო უფრო დიდი პოპულარობა მოზარდებში.
10. Დაწყებაჩვენ გვინდა დავიწყოთ ანალიზისთვის ორი მნიშვნელოვანი პუნქტიდან; დასრულება, ჩვენ ვნახავთ რა შედეგები მოაქვს ანალიზში შეგროვებულ მონაცემებს.
11. თითოეული პროდუქტი პასუხობს კონკრეტულ მოთხოვნილებას და კონკრეტულ მომხმარებელს. Პირველ რიგშიჩვენ არ უნდა დავკარგოთ ის ფაქტი, რომ ყველაზე მნიშვნელოვანი არის ჩვენი კლიენტების კეთილდღეობა.
12. თავდაპირველად, ჩვენ დავყავით კანონპროექტი თანაბარ ნაწილად; შემდეგ, მან დაიწყო გადასახადების სრულად გადახდა.
13. Პირველი, ახალმა სტუდენტებმა უნდა იცოდნენ საშუალებები და საკლასო ოთახები; მეორე ადგილზემათ უნდა გაეცნონ გრაფიკები, მასწავლებლები და თანატოლები.
14. Დაწყება, ჩვენ გადავხედავთ კლიენტის ისტორიას; საბოლოოდ, ჩვენ შევიყვანთ ყველა საჭირო მონაცემს კრედიტის დასამტკიცებლად.
15. Პირველ რიგში, მინდა დავუბრუნდე წინა კლასში გაკეთებულ ზოგიერთ პუნქტს.
16. Პირველ რიგში, დარწმუნებული უნდა ვიყოთ, რომ გაზომვა სწორია; შემდეგ, ჩვენ უნდა ჩავდოთ ორივე ნაჭერი დიდი სიფრთხილით, რომ არ გავტეხოთ შეფუთვა.
17. Განვმარტო, რომ თავიდან ჩვენ არ ვიყავით დარწმუნებული ჩვენი გამოძიების მიმართულებით. Ჰო მართლაჩვენ ვიღებთ უამრავ რჩევას ინსტიტუტის მასწავლებლებისგან.
18. უნდა დაემატოს რომ ერთ -ერთი ქვეყანა სადაც მისი წიგნები ყველაზე მეტად იკითხება არის ესპანეთი.
19. Ერთ მხარეზეექიმებს არ ჰქონდათ ნათელი პაციენტის დიაგნოზი; მეორეს მხრივმათ არ გააჩნდათ საჭირო აღჭურვილობა სწავლის შესასრულებლად.
20. ჩვენ ვიყავით პარტნიორები ორი პირველი კლასის კლასში; მას შემდეგჩვენ ძალიან კარგი მეგობრები გავხდით და სხვა კლასები გავიზიარეთ უნივერსიტეტში.
21. დასაწყებად, ნაწილის სქემები უკვე ძლიერ დაზიანებულია; დასრულება, სხვა ნახმარი ნაწილების ხარვეზები არსებობს, ამიტომ რეკომენდებულია მთელი სისტემის შეცვლა.
22. შემდეგიჩვენ განვიხილავთ მის ყველაზე ცნობილ ნამუშევრებს, რომლებიც დახატულია 1870 წელს.
23. მაშინმან ბოდიში მოგვხადა ყველას და თქვა, რომ რაც შეიძლება მალე უნდა წასულიყო, მაგრამ რომ მოგვიანებით გნახავდა.
24. Საბოლოოდ, ჩვენ ვაჩვენებთ შემდეგ გრაფიკს, რომელშიც ორგანიზებულია გამოძიებისთვის შეგროვებული ყველა მონაცემი.
25. Ერთის მხრივ, ისინი ითხოვენ მუშაობის ნებართვას, რათა შეძლონ უცხოურად მუშაობა; მეორეც, თქვენ არ გაქვთ საჭირო საბუთები პროცედურის მოთხოვნის მიზნით.
26. თავდაპირველადჩვენ ნამდვილად მოგვწონდა ის, თუ როგორ ახსნა მან ეს საგანი; შემდგომში, ჩვენ მივხვდით, რომ მან ნამდვილად აღარ იცოდა რაზე ლაპარაკობდა.
27. დან რაც ადრე ითქვა, ჩვენ შეგვიძლია დავადასტუროთ, რომ მუდმივი შეფასება აუცილებელია განათლების ხარისხის გასაუმჯობესებლად.
28. Დაწყება, ჩვენ უნდა შევაფასოთ გაუმჯობესების ის შესაძლებლობები, რაც ჩვენთვისაა წარმოდგენილი; დასრულება, ჩვენ უნდა გავაძლიეროთ ის სუსტი მხარეები, რომლებიც არ გვაძლევენ შესაძლებლობას წინსვლას ან განვითარების უნარს.
29. Პირველ რიგში, მასწავლებლის ფიგურა უნდა იყოს მენტორი, დამხმარე და მოსწავლემ უნდა იმუშაოს მათ თვითკმარობაზე.
30. Პირველიჩვენ ვისაუბრეთ ქვეყანაში არსებულ ეკონომიკურ მდგომარეობაზე; მეორე ადგილზე, ჩვენ ვაანალიზებთ რა სტრატეგიებს შეგვიძლია მივმართოთ ზოგიერთი სექტორის მდგომარეობის გასაუმჯობესებლად.
31. Დაწყება, ბევრი რამ რაც ითქვა მის პრეზენტაციაში არის უსაფუძვლო. ბოლოს და ბოლოს, არის კვლევები და სერიოზული გამოძიებები, რომლებიც ახერხებენ ყველა მათი არგუმენტის უარყოფას.
32. Პირველ რიგში, ჩვენ გავაცნობთ ჯგუფს ერთმანეთის გასაცნობად. მას შემდეგ, ჩვენ განვახორციელებთ მთელი რიგი ინტეგრაციის ღონისძიებებს.
33. Პირველ რიგშიგისურვებთ ყველას გქონდეთ კვირის კარგი დასაწყისი; თუმცა, მინდა თითოეულმა მათგანმა განმარტოს ის სირთულეები, რომლებიც მათ შეექმნათ ჯგუფური პროექტის განხორციელებისას.
34. Განვმარტო რომ კლიენტი თავიდანვე იყო დაზუსტებული, რომ ამ ტიპის მასალას განსაკუთრებული მოვლა სჭირდება.
35. უნდა დაემატოს რომ ჩვენ ძალიან ბედნიერები ვართ, რომ შევძელით თანამშრომლობა ასეთ მნიშვნელოვან საერთაშორისო ორგანიზაციებთან.
36. ლუკას ერთი წელია ვალი აქვს მათ; ჰო მართლა, თქვენ ასევე გაქვთ სხვა სესხები, რომელთა დაფარვაც ვერ მოახერხეთ.
37. Ერთ მხარეზე, მობილურს აქვს შესანიშნავი ოპერაციული სისტემა, მეხსიერება და სისტემის ფუნქციები; მეორეს მხრივ, შენი კამერა არ არის ძალიან კარგი.
38. ის სამუშაოდ წავიდა მემამულეში; მას შემდეგ, დაიწყო პროფესიონალურად ზრდა.
39. დასაწყებად, ჩვენ დავუბრუნდებით ბოლო სხდომაზე ნანახ ზოგიერთ პუნქტს; დასრულება, ჩვენ განვიხილავთ სასიცოცხლო მნიშვნელობის ახალ საკითხებს.
40. შემდეგი, ჩვენ ვნახავთ სავარჯიშოების სერიას, რომელიც დაგვეხმარება თანდათან გავაუმჯობესოთ ტექნიკა.
41. წამოდგა დიდი გაღიზიანებით; მას შემდეგ, რაც, დატოვა სასადილო ოთახი და არ დაბრუნებულა სახლში.
42. Საბოლოოდ, უნდა გავითვალისწინოთ შემდეგი ფაქტორები.
43. Ერთის მხრივ, ობიექტები ძველია და მთელი ადგილი არ ჩანს გამუდმებით შენარჩუნებული; მეორეც, ფასები ძალიან ძვირია შეთავაზებულთან შედარებით.
44. თავდაპირველადჩვენ ძალიან ენთუზიაზმი გვქონდა და ძალიან დიდი იმედი გვქონდა, რისი სწავლაც შეგვეძლო; შემდგომში, ჩვენ მივხვდით, რომ სილაბუსმა ბევრი რამ დატოვა სასურველზე.
45. დან საუბარი, რომელიც პატრონმა ყველა თავის მუშასთან ერთად გააუმჯობესა, გააუმჯობესა პირობები და, შესაბამისად, წარმოება ზოგადად.
46. Დაწყება, ჩვენ უნდა დავრწმუნდეთ, რომ უსაფრთხოების ყველა კონცენტრატორი განთავსებულია; დასრულება, ჩვენ უნდა მოვათავსოთ ფურცელი ჭრის მდგომარეობაში.
47. Პირველ რიგში, არავინ შეიძლება იყოს პასუხისმგებელი სიტუაციისათვის. Ჰო მართლაეს არის საერთო პასუხისმგებლობა, რომელშიც თითოეული წევრი იყო დამნაშავე პროცესის დროს.
48. Პირველი, არ განახორციელეს ახალი პროდუქტები ინტერესის გაზრდისა და შენარჩუნების მიზნით; მეორე ადგილზე, პროდუქცია, რომელიც მათ უკვე აქვთ, ხარისხიანად დაეცა და გაძვირდა.
49. Დაწყება, ექიმი განიხილავს თქვენს სამედიცინო ისტორიას და დაუსვამს კითხვებს თქვენი მდგომარეობის შესახებ. ბოლოს და ბოლოსშეგაფასებთ დიაგნოზის დასადგენად.
50. Პირველ რიგშიგვინდა განვმარტოთ, რომ ეს კვლევა ჩატარდა არაკომერციულად.