50 აბზაცებისა და წინადადებების მაგალითები

აბზაცები და წინადადებები

აბზაცები და წინადადებები არის თანმიმდევრობა, რომლითაც ხდება ტექსტის შედგენა და ორგანიზება.

The აბზაცები შედგება ერთი ან მეტი განცხადებები რომლებიც ზოგადად იწყებენ შეწევით და მთავრდებიან ახალი პუნქტი. ისინი ტექსტების ფუნდამენტური ნაწილია მათი სემანტიკური და ფორმალური ორგანიზაციისთვის. ლ

წინადადებები სრული მნიშვნელობის ფრაგმენტებია, რომლებიც იწყება დიდი საწყისი ასოთი და მთავრდება წერტილი. ერთი ან მეტი წინადადება დაკავშირებულია თემატურად და ერთმანეთთან დაკავშირებული ტექსტური თანმიმდევრულობა შეადგინეთ აბზაცი.

აბზაცები

აბზაცების ტიპები

კომუნიკაციური განზრახვის მიხედვით:

• ცნების აღწერის ან განვითარების პუნქტი. საწყისი თემიდან დაწყებული, რომელიც შეიძლება იყოს წარმოდგენილი დასაწყისში ან ბოლოს, აბზაცში მოკლე წინადადებებით და მოწესრიგებული სახით ჩამოყალიბებულია მისი დამახასიათებელი უნიკალური ასპექტები. Მაგალითად:

ტირანოზავრი რექსი იყო ტირანოზავრიდი თეროპოდი, ანუ ორფეხა მტაცებელი დინოზავრი, იწონიდა დაახლოებით შვიდ ტონას და იწონიდა ცამეტ მეტრზე მეტ სიგრძეს. მას ჰქონდა დიდი და გამოჩენილი თავის ქალა, მოკლე ზედა კიდურები, ძლიერი ფეხები და გრძელი კუდი. მისი კბილები მეტრამდე იყო სიგრძის და ოთხ ტონამდე ჩახშობას შეეძლო. ეს მახასიათებლები საშუალებას გვაძლევს ვივარაუდოთ, რომ ეს იყო აგრესიული და ძალიან ძლიერი ცხოველი.

• მიზეზ-შედეგობრივი პუნქტი. იგი წარმოაჩენს ფენომენს ან სიტუაციას, დასაწყისში თუ დასასრულს, მის გამომწვევ მიზეზებთან ერთად. Მაგალითად:

პირველი მსოფლიო ომის შედეგად გამოწვეული ზოგიერთი შედეგია გერმანიის, ავსტრო-უნგრეთის, ოსმალეთის და რუსეთის იმპერიების გაუჩინარება; ევროპული რუქის რესტრუქტურიზაცია და ამ რეგიონში ახალი ქვეყნების გამოჩენა, როგორიცაა უნგრეთი, ესტონეთი და ფინეთი. უდავოა, რომ ყველაზე მეტად დაზარალდა გერმანია, რომელმაც მიიღო მკაცრი ეკონომიკური ჯარიმები და განიცადა ძალიან მნიშვნელოვანი ტერიტორიული ზარალი.

• აღრიცხვის პუნქტი. ის შეიძლება გამოყენებულ იქნას ერთი და იმავე ობიექტის ასპექტების ან მახასიათებლების დასაზუსტებლად ან ყველაზე მრავალფეროვანი ელემენტების ჩამოსათვლელად. Მაგალითად:

საზღვარგარეთ მოგზაურობისთვის ჩემოდანის მომზადებისას, სამუშაოდ თუ დასასვენებლად, არსებობს ხუთი ელემენტი, რომელიც არცერთ მოგზაურს არ უნდა დაივიწყოს. პირველი არის უნივერსალური ადაპტერი, რომელიც საშუალებას გაძლევთ გამოიყენოთ ან დატენოთ თქვენი ელექტრონული მოწყობილობები მსოფლიოს ნებისმიერ წერტილში. შემდეგ zip-lock ჩანთა თქვენი საბუთებით და დაჯავშნის ინფორმაციით, რომელიც ხელთ უნდა გქონდეთ საგანგებო სიტუაციებში. ასევე სასურველია ტანსაცმლის დამატებითი გამოცვლა ხელბარგში ატაროთ, თუ ჩემოდანი აეროპორტში დაიკარგება. ხოლო, ფრენის დისკომფორტთან გასამკლავებლად, სამგზავრო ბალიში და ყურსასმენები.

• შედარება / ოპოზიციის პუნქტი. ეს საშუალებას იძლევა გამოხატოს მსგავსება ან კონტრასტი ობიექტის, პრობლემის, კონცეფციის შესახებ გარკვეული კრიტერიუმების ან ინდიკატორების მიხედვით. Მაგალითად:

მიუხედავად იმისა, რომ შინაური ცხოველები შესანიშნავი კომპანიაა, განსაკუთრებით ბავშვებისთვის ან უფროსებისთვის, სანამ ძაღლს ან კატას აიყვანთ, უნდა გაითვალისწინოთ, რომ ეს მეგობრული პატარა მეგობრები უზარმაზარია ხარჯვას. საუბარია არა მხოლოდ დაბალანსებული საკვების ყოველთვიურ შეძენაზე, ვეტერინარში პერიოდულ შემოწმებას და სათამაშოებს, სხვა ხარჯებთან ერთად, ანგარიშზეც უნდა იყოს გათვალისწინებული.

• სერიები / თანმიმდევრობა აბზაცი. ის ჩვეულებრივ გამოიყენება გაკვეთილებში, რომელშიც აღწერილია მიზნის მისაღწევად ნაბიჯების სერია. სერია ასევე ორგანიზებულია დროებითი თანმიმდევრობით. Მაგალითად:

ტენიანობის მქონე კედლის შესაკეთებლად, ჯერ უნდა იცოდეთ ტენიანობის ტიპი, რომელიც გავლენას ახდენს მოცემულ კედელზე. ეს მოგცემთ სახელმძღვანელოს, თუ როგორ უნდა გაუმკლავდეთ პრობლემას.
შემდეგ საჭირო იქნება დაზიანებული ადგილის გაწმენდა და გაპრიალება, ხელახლა შეღებვამდე კი ტენიანობის საწინააღმდეგო პროდუქტის წასმა.

ტექსტში პოზიციის მიხედვით:

• აბზაცები შესავალი. ისინი წარმოადგენენ და განსაზღვრავენ შესამუშავებელ თემას. Მაგალითად:

ა პრობლემა, რომელიც ამჟამად ეხება მსოფლიოს უღარიბეს რაიონებს, არის ნარჩენების დიდი რაოდენობა გროვდება უზარმაზარ ნაგავსაყრელებზე, რომლებიც თავისი სიდიდის გამო უკონტროლოა და პრობლემას ქმნის გარემოს. თუმცა, სამშენებლო ბლოკების დამზადების ახალი ტექნიკის შემუშავება, რომელიც ცნობილია როგორც მწვანე აგური, შეიძლება წარმოქმნის მნიშვნელოვან ცვლილებებს და გახდება ეფექტური გადაწყვეტა, განსაკუთრებით იმ ქვეყნებისთვის, სადაც ის არ არის გადამუშავებული ან ძალიან ძვირია აშენება.

• განვითარების პუნქტები. ახსნილია ცნებები თემაზე და მოცემულია მონაცემები, ფაქტები, მახასიათებლები, რომლებიც აფართოებს ინფორმაციას. Მაგალითად:

ეს ტექნიკა შეიმუშავეს სხვადასხვა უნივერსიტეტის გამოყენებითი ფიზიკის დეპარტამენტის მკვლევარებმა, რომლებსაც აქვთ მიიღო ახალი მასალები უფრო მდგრადი აგურის დასამუშავებლად ნედლეულიდან ძალიან დაბალი ღირებულება.

• აბზაცის დახურვა. შემოთავაზებულია საბოლოო დასკვნები, შემოთავაზებული წინადადებები ან განხილული პრობლემის სამომავლო პროგნოზები. Მაგალითად:

დასასრულს, ეს პროდუქტი ხელს უწყობს მყარი ნარჩენების მართვის საერთაშორისო რეგულაციების გამოყენებას და შესაბამისობას განვითარებადი ქვეყნები, ხოლო ნედლეულზე ხელმისაწვდომობის პრობლემის სიცოცხლისუნარიან გადაწყვეტას მშენებლობა.

მისი გრაფიკული თუ ვიზუალური ორგანიზაციის მიხედვით:

• ჩვეულებრივი ან ჩვეულებრივი აბზაცები. პირველი ხაზი შეჭრილია. ეს უკანასკნელი ზოგადად უფრო მოკლეა ვიდრე დანარჩენი. Მაგალითად:

ეკოლოგიური აგურის უპირატესობებს შორის, ერთის მხრივ, გამოირჩევა მისი მაღალი წინააღმდეგობა და დაბალი ღირებულება. ახალი ბლოკების დასამზადებლად მასალა მოპოვებულია უშუალოდ სამშენებლო ნარჩენების მართვის ქარხნებიდან დამუშავების მცირე საჭიროებით და შემავსებელი მასალის (ხრეში და ქვიშა) ან ცემენტის მასალებში (ცემენტი ან ცაცხვი). პროცედურა, რომელსაც ექსპერტები მიჰყვებიან, ნედლეულის მიღების შემდეგ, მსგავსია ნებისმიერი ტიპის ბლოკის წარმოება, ამიტომ ინდუსტრიაში ინვესტიცია არ არის საჭირო აგურის ეზო.

• აბზაცების დაბლოკვა. ამ შემთხვევაში, აბზაცი არ არის ჩაჭრილი და ყველა სტრიქონი, ბოლოს ჩათვლით, დასრულებულია. ეს სიტყვების კომპაქტური „აგურია“. ის ჩვეულებრივ გამოიყენება მოკლე ტექსტებში, როგორიცაა რეკლამები ან განცხადებები. Მაგალითად:

1. 

• თანამედროვე ან გერმანული აბზაცები. ეს არის აბზაცი შეწევის გარეშე. ჩვეულებრივ, ერთი ან ორი სტრიქონი ცარიელი რჩება შემდეგი აბზაცის წინ. Მაგალითად:

მეორეს მხრივ, დამატებითი უპირატესობა ის არის, რომ იზრდება სამშენებლო ნარჩენების მართვის ქარხნებში გამოსაყენებელი მასალების რაოდენობა. დღეს, 4,8 მილიმეტრზე ნაკლები გადამუშავების შედეგად მიღებული მასალები უარყოფილია გამოყენებაზე, მაგრამ ახალი ტექნიკით შემოთავაზებული ჰუელვას ექსპერტები იყენებენ პროცესის შემდეგ მიღებულ ყველა მასალას, არ აყენებენ რაიმე სახის შეზღუდვას ნედლეულის ნაწილაკების ზომაზე. ხელახლა გამოყენებული. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ახალი ტექნიკა შესაძლებელს ხდის დანგრევის ნარჩენების 100%-ით ხელახლა გამოყენებას.

დასასრულს, ეს პროდუქტი ხელს შეუწყობს მყარი ნარჩენების მართვის საერთაშორისო რეგულაციების გამოყენებას და შესაბამისობას განვითარებადი ქვეყნები, ხოლო მშენებლობისთვის ნედლეულის ხელმისაწვდომობის პრობლემის ეფექტური გადაწყვეტა.

• შემაჯამებელი ან ფრანგული აბზაცები. ყველა სტრიქონის შეწევა პირველის გარდა. ისინი ხშირად გამოიყენება ლექსიკონებში ან ენციკლოპედიებში. Მაგალითად:

• ესპანური აბზაცი. ამ შემთხვევაში, შეწევა არ გამოიყენება, მაგრამ ბოლო ხაზი არის ცენტრში. იგი გამოიყენება მოკლე ტექსტებში ან ბოლო აბზაცში, წიგნის თავის ბოლოს. Მაგალითად:

Წინადადება

წინადადებების სახეები

გამომსვლელის დამოკიდებულების მიხედვით:

• დეკლარატიული. ისინი უარყოფითად ან დადებითად გამოხატავენ იდეებს, ცნებებს, ფაქტებს, აზრებს. Მაგალითად:

ხვალ ინგლისურის გაკვეთილი არ არის.

კაცი ქუჩას კვეთს.

• დაკითხვები. ისინი შექმნილია იმისთვის, რომ მოითხოვონ ინფორმაცია თანამოსაუბრესგან. Მაგალითად:

რომელ საათზე გადის მატარებელი?

Რა გქვია?

• ძახილის. ისინი გამოხატავენ ხაზგასმულ რეაქციას გამომცხადებლის მხრიდან, რადგან ავლენენ ემოციას. Მაგალითად:

Შეუძლებელია იყოს!

გილოცავ!

• იმპერატივები. ისინი მიზნად ისახავს პირის წაქეზებას, თხოვნას ან გაგზავნას რაიმეს გასაკეთებლად. Მაგალითად:

ჩართეთ კითხვის ანგარიში.

მიესალმები ბებია-ბაბუას.

• საეჭვო. ისინი გამოხატავენ ეჭვს, გაურკვევლობას ან შესაძლებლობას, რომ რაღაც მოხდება. Მაგალითად:

ალბათ მომავალ თვეში ავიღებ შვებულებას.

ჩვენ, სავარაუდოდ, კონტრაქტში ახალ პირობებს დავთანხმდებით.

• სურვილისამებრ. ისინი გამოიყენება სურვილების გამოსახატავად და ჩვეულებრივ იწყება ისეთი სიტყვებით, როგორიცაა მე მსურს ან რომ. Მაგალითად:

იმედია ხვალ წვიმს და ღონისძიება გაუქმდება.

მისი სინტაქსური სირთულის მიხედვით:

• მარტივი წინადადებები. ისინი შეიცავს მხოლოდ ერთ პრედიკატს, რადგან ყველა ზმნა შეესაბამება ერთსა და იმავე საგანს. Მაგალითად:

ბაღს მარსელა უვლის. (საგანი არის „მარსელა“ და „ზრუნავს ბაღში“ არის მარტივი სიტყვიერი პრედიკატი, რადგან მას მხოლოდ ერთი ზმნა აქვს).

რიკარდო ძალიან ფრთხილია და სათამაშოებს არ ამტვრევს. („რიკარდო“ არის სუბიექტი და „ის ძალიან ფრთხილია და სათამაშოებს არ ამტვრევს“ რთული სიტყვიერი პრედიკატია, რადგან მას აქვს ორი ზმნა).

• შედგენილი წინადადებები. მათ აქვთ ორი პრედიკატი, რადგან ორი ან მეტი ზმნა პასუხობს სხვადასხვა საგანს. Მაგალითად:

1. მასწავლებელი ხსნის გაკვეთილს და ბავშვები ყურადღებით უსმენენ. (ზმნა „ახსნა“ შეესაბამება საგანს „მასწავლებელი“ და ზმნა „მოსმენა“ საგანს „ბავშვები“).

თავის მხრივ, რთული წინადადებები შეიძლება იყოს:

• • კოორდინირებული. ისინი შედგება ერთი და იგივე იერარქიის ორი მარტივი წინადადებისგან, რომლებსაც უერთდება ნექსუსი. Მაგალითად:

მარია ფანჯრებს ასუფთავებს, ბელტრანი კი იატაკს წმენდს.

• • შეპირისპირებული. ისინი შედგება ორი წინადადებისგან, რომლებსაც უერთდებიან მძიმით. Მაგალითად:

ზამთარი არ მიყვარს, ზაფხული ბევრად უკეთესია.

• • ქვეშევრდომები. ისინი წარმოიქმნება სხვადასხვა იერარქიის წინადადებებით, ანუ ერთი დამოკიდებულია მთავარი წინადადების ზმნაზე. Მაგალითად:

მნიშვნელოვანია, რომ არ გამოტოვოთ პირველი სამუშაო დღე.

მისი სინტაქსური სტრუქტურის მიხედვით:

• ბიმემბრის ლოცვები. მათ აქვთ ორი ნაწილი: სუბიექტი, რომელიც წარმოადგენს პიროვნებას, რომელიც ახორციელებს მოქმედებას და პრედიკატი, რომელიც წარმოადგენს განხორციელებულ მოქმედებას. Მაგალითად:

აპოლონის ძაღლს (სუბიექტს) აქვს შავი თმა (პრედიკატი).

• ცალკეული წინადადებები. ისინი შედგება ერთი წევრისაგან. ეს შეიძლება იყოს უპიროვნო წინადადებები ან თავაზიანობის ან ემოციების გამოხატვა. Მაგალითად:

Წვიმს.

Გმადლობთ.

რა სიხარულია!

საგნის ტიპის მიხედვით:

• პირადი ლოცვები. მათ აქვთ სუბიექტი და პრედიკატი. თავის მხრივ, სუბიექტს შეუძლია წარმოაჩინოს თავი ორი გზით:
  • პირადი ექსპრესი საგანი. საგანი აშკარაა წინადადებაში. Მაგალითად:

ჩიტი მხიარულად ჭიკჭიკებს. (ჩიტი არის საგანი)

• • მდუმარე სუბიექტური პერსონალი. მიუხედავად იმისა, რომ ეს არ არის გამოთქმაში, სუბიექტი არსებობს. Მაგალითად:

კარი უცებ გააღო. (საგანი იგულისხმება)

• უპიროვნო წინადადებები. მათ მხოლოდ პრედიკატი აქვთ და მოქმედება არც ერთ საგანს არ მიეკუთვნება. Მაგალითად:

ცივა.

სუფრაზე ბევრი საჭმელი დევს.

ზმნის ხმის მიხედვით:

• აქტიური ხმოვანი წინადადებები. სუბიექტი ასრულებს ზმნის მოქმედებას. Მაგალითად:

მარტინმა ვახშამი მოამზადა.

• პასიური ხმოვანი წინადადებები. სუბიექტი იღებს ზმნის მოქმედებას. ამ წინადადებებში ყურადღება გამახვილებულია მოქმედებაზე და მის ეფექტებზე და არა იმაზე, თუ ვინ ასრულებს მას (რაც ზოგჯერ შეიძლება გამოტოვდეს). Მაგალითად:

ვახშამი მარტინმა მოამზადა.

პრედიკატის ტიპის მიხედვით:

• კოპულაციური ან ატრიბუტული წინადადებები. მის პრედიკატს ბირთვად აქვს კავშირებითი ზმნა (იყოს, იყოს, გამოჩნდეს). ამ ზმნებს არ გააჩნიათ სრული ლექსიკური მნიშვნელობა და მათი მთავარი ფუნქციაა მოქმედებენ როგორც საგანსა და დანამატს შორის დამაკავშირებელი, რომელიც უზრუნველყოფს წინადადებაში მთავარ მნიშვნელობას. Მაგალითად:

რობერტო იღბლიანი ადამიანია.

• პრედიკატიული წინადადებები. ეს არის მარტივი წინადადებები, რომელთა პრედიკატს ბირთვი აქვს ზმნა, რომელიც გამოხატავს სრულ მოქმედებას, რომელიც არ არის კოპულაციური ზმნა და არ შეიძლება მისი ჩანაცვლება რომელიმე მათგანით. Მაგალითად:

ელისე უკრავს ვიოლინოზე.

პრედიკატიული წინადადებები შეიძლება იყოს:

• • გარდამავალი პრედიკატიული წინადადებები. ზმნა მოითხოვს პირდაპირ ობიექტს მისი მნიშვნელობის დასასრულებლად. Მაგალითად:

გაბრიელი უყურებს სუპერგმირულ ფილმს.

• • გარდაუვალი პრედიკატიული წინადადებები. „პირდაპირი ობიექტი შეუძლებელია, რადგან ზმნა მას არ უჭერს მხარს. Მაგალითად:

ბაბუა იცინის.

• • ამრეკლი პრედიკატიული წინადადებები. ისინი შედგენილია რეფლექსური ზმნისგან და მისი გამოხატული მოქმედება ექცევა სუბიექტს, რომელიც ასრულებს მას. Მაგალითად:

სევერინო საკუთარ თავს სარკეში უყურებს.

• • საპასუხო პრედიკატიული წინადადებები. ისინი აგებულია საპასუხო ზმნით, რომელიც გამოხატავს ორ ადამიანს შორის ურთიერთმოქმედებას. Მაგალითად:

ბებია და შვილიშვილი გულიანად მოეხვივნენ.

მიჰყევით: