მორალური დილემის მაგალითები

ა მორალური დილემა ან ეთიკური დილემა არის სიტუაცია, რეალური თუ ჰიპოთეტური, რომელშიც ჩვენ უნდა ავირჩიოთ მოქმედების გზა ორი ან მეტის შორის კონფლიქტის ალტერნატივები, არცერთი მათგანი არ არის სრულიად მისაღები ან უარყოფილი თვალსაზრისით. მორალური შეხედულება. ეს არის სიტუაცია, რომელშიც სიკეთისა და ბოროტების კეთება არც ისე ადვილია ერთმანეთისგან გარჩევა და რომელშიც უფრო ღრმა ასახვაა საჭირო იმისათვის, რომ ავაშენოთ არგუმენტი თითოეული ალტერნატივის მომხრე ან წინააღმდეგ. და ამიტომ არ არსებობს სწორი და არასწორი პასუხები.

მორალური და ეთიკური დილემები ძალიან გავრცელებული ინსტრუმენტებია სწავლებაში და ფილოსოფიურ რეფლექსიაში, რადგან ისინი მოგვიწოდებენ რეფლექსიისკენ. ახალი კუთხით იმასთან დაკავშირებით, რასაც ჩვენ ტრადიციულად მივიჩნევთ სწორად და არასწორად, კარგად და ცუდად, მისაღებად და მიუღებელი. ძველი ბერძნები, ერთგულები ფილოსოფიური აზროვნებისადმი, შექმნეს და გამოიყენეს მრავალი "ფილოსოფიური პარადოქსი", რომელიც ისინი წარმოადგენდნენ გადაუჭრელ თეორიულ პრობლემებს, რომელთა მიზანი იყო ესწავლებინათ როგორ ვიფიქროთ გარკვეულ საკითხებზე და გარკვეული ცნებების პრობლემირება. ფუნდამენტური.

სიტყვა დილემა მომდინარეობს ბერძნულიდან დილემა, ხმებისგან შედგება მისცა - ("ორი და დევიზი („წინასწარმეტყველება“), ასე რომ დილემა არის კრიტიკული წერტილი, სადაც არჩევანი უნდა გაკეთდეს ორს შორის შენობა ან ორი საპირისპირო და შეურიგებელი თეზისი. ფილოსოფიური აზროვნებისადმი მიძღვნილმა ძველმა ბერძნებმა შექმნეს და გამოიყენეს მრავალი „ფილოსოფიური პარადოქსი“, გადაუჭრელი თეორიული პრობლემები, რომელთა მიზანი იყო ესწავლებინათ როგორ ვიფიქროთ გარკვეულ საკითხებზე და გარკვეული ცნებების პრობლემირება ფუნდამენტური.

მორალური დილემის სახეები

ზოგადად რომ ვთქვათ, მორალური დილემები შეიძლება იყოს ორი ტიპის:

მორალური დილემის მაგალითები

მორალური დილემის რამდენიმე მაგალითი (რეალური და ჰიპოთეტური) არის შემდეგი:

1. პოლარული დათვი გამოქვაბულში რამდენიმე მკვლევარს მიჰყავს. და მიუხედავად იმისა, რომ ისინი დროებით უსაფრთხოდ არიან, მალე ბნელდება, ამიტომ იქ ჩაკეტილნი ორივე ღამით სიცივისგან დაიღუპება. ამიტომ ისინი შეიმუშავებენ გეგმას: ერთ-ერთმა უნდა გადაიტანოს ყურადღება დათვს და მეორეს გაქცევის საშუალება მისცეს, თუმცა ძალზე ნაკლებად სავარაუდოა, რომ ის შეძლებს დაბრუნებას დახმარებით. ერთი მათგანი ახალგაზრდაა და ბრწყინვალე აკადემიურ კარიერას იწყებს; მეორე უფროსია, ჰყავს ორი შვილი და ცოლი და პრესტიჟულ პოზიციას იკავებს აკადემიაში. რომელს უნდა შეეწიროს და რომელი გაექცეს? და რა მიზეზების გამო?
2. ევროპაში ფერმა იყენებს მიგრანტ მუშაკებს თავისი მოცხარის მოსავლელად, უხდის მათ კანონიერ ხელფასზე ბევრად ნაკლებს. მუშებმა ეს იციან, მაგრამ მაინც მუშაობენ, რადგან გამომუშავებული თანხის კარგ ნაწილს ოჯახებს უგზავნიან და ამ ფულის გარეშე საჭმელი არ ექნებოდათ. ერთ დღეს გამვლელი საყვედურობს ექსპლუატაციაში მყოფ მიწის მესაკუთრეს და ემუქრება, რომ პოლიციას შეატყობინებს, სანამ ის არ განმარტავს რომ თუ ის კანონით რეგულირდება ხელფასით, მას მოუწევს მუშების მხოლოდ ნახევარის გადახდა, ხოლო მეორე ნახევარი დარჩება სამსახურში. ქუჩა. უნდა ეცნობოს თუ არა მიწის მესაკუთრეს პოლიციას? რა არის საუკეთესო მიგრანტებისთვის?
3. ძალიან ღარიბი ქალი ხუთი შვილით ხვდება მდიდარ, მაგრამ სტერილურ წყვილს და ეს უკანასკნელი სთავაზობს შვილებს შორის უმცროსს, ძლივს თვეების დარჩენას, რათა ის საკუთარ შვილად აღზარდონ. აძლევდნენ მას სახლს, საკვებს, პირველკლასელ განათლებას და ცხოვრების დიდ შესაძლებლობებს, მაგრამ სანაცვლოდ ითხოვენ, რომ ბიჭმა არასოდეს იცოდეს სიმართლე მისი წარმოშობის შესახებ. უნდა დაეთანხმოს დედამ გარიგებას და დათმოს ერთ-ერთი შვილი, ან შეინარჩუნოს იგი, მაგრამ მიუსაჯოს სიღარიბე?
4. ბავშვებით სავსე სასკოლო ავტობუსის მძღოლი ხვდება, რომ მუხრუჭები დაკარგა და მიდის. ჩქარობთ მოკირწყლულ გზაზე, სადაც შეგიძლიათ გააჩეროთ ავტობუსი, მაგრამ ის სავსეა ფეხით მოსიარულეები. თუ ავტობუსს კლდიდან გადააგდებდით, შეგიძლიათ თავიდან აიცილოთ მათი გადარბენა, მაგრამ ბორტზე მყოფ ბავშვებს სიკვდილს გაწირავთ. როგორ უნდა მოიქცეს მძღოლი?
5. საშინელი ჭირი ანადგურებს კაცობრიობას და პრაქტიკულად მოსპობს ცივილიზაციას. გადარჩენილთა შორის მეცნიერებმა აღმოაჩინეს ბიჭი, რომელიც, როგორც ჩანს, ამ დაავადებისადმი იმუნურია და მინდა მისი გამოყენება წამლის სინთეზისთვის, მაგრამ პროცედურა იმდენად ინვაზიურია, რომ ბიჭს არ შეუძლია გადარჩებოდა. უნდა მოკლას თუ არა ექიმებმა უდანაშაულო ბავშვი მილიონების სიცოცხლის გადასარჩენად?
6. შუა ომში, ბრძოლის ველზე ჯარისკაცი იჭრება, მის სიცოცხლეს გადარჩენილი მტრის ჯარისკაცი იხსნის. ორივე იმალება მანამ, სანამ ბრძოლა არ დასრულდება და დაჭრილი ჯარისკაცის მხარე არ გაიმარჯვებს. როდესაც მისი თანამემამულე გამარჯვებულები აღმოაჩენენ მათ, დაჭრილმა ჯარისკაცმა უნდა მიიღოს გადაწყვეტილება: დაუშვას თავისი ამხანაგები სიკვდილით სჯიან მტრის ჯარისკაცს, ან ლაპარაკობენ მის დასაცავად და რისკავს მისი სიკვდილით დასჯას როგორც. Რა უნდა გააკეთო?
7. ეპიდემიის შუაგულში საავადმყოფოები გადატვირთულია კრიტიკულად დაავადებული პაციენტებით და რესურსები იწურება. შემდეგ ექიმებმა უნდა აირჩიონ, რომელ პაციენტს ექნება წვდომა ინტენსიურ მკურნალობაზე და აქვს გადარჩენის შანსი და რომელს უნდა დაემუქროს სიკვდილი. რა კრიტერიუმებით უნდა აირჩიონ ექიმები? უნდა მიეცეს შესაძლებლობა უმცროსებს სიცოცხლის წინ თუ უფროსებს?
8. ქურდი დაიჭირეს ხელში, რომელიც სურს გაძევდეს საკვების ტვირთით. პოლიციელები, რომლებიც მას აკავებენ, ეკითხებიან, რისთვის იყო ეს ტვირთი და ქურდი ეუბნება, რომ ის ქალაქის ყველაზე ღარიბ ხალხს მისცეს. კარგი იქნება თუ არა პოლიციამ დამნაშავეს საკვებით გაუშვას? სწორია თუ არა მათ დასჯა, ვინც მასების შიმშილს ებრძვის?
9. რა არის სასურველი: უდანაშაულო ადამიანი ციხეში წავიდეს იმ დანაშაულისთვის, რომელიც არ ჩაუდენია, თუ ჩადენილი დანაშაულის დამნაშავე თავისუფლდეს?

ცნობები:

• "დილემა" in ვიკიპედია.
• "ეთიკური დილემა" in ვიკიპედია.
• "მორალური დილემები" ანდალუსიის მთავრობა (ესპანეთი).
• „ეთიკა და მორალური მსჯელობა. მორალური დილემები და ეთიკური ქცევა ორგანიზაციებში“ ლუიზა მონტუშის მიერ არგენტინის მაკროეკონომიკური ცენტრის უნივერსიტეტი (UCEMA).
• "მორალური დილემები" in განათლება (ჩილე).

მიჰყევით: