განრიგის/დროის ორგანიზების მნიშვნელობა

სერენა კუოგი
ბიოლოგიის პროფესორის წოდება

როდესაც ვავითარებთ ჩვენს გემოვნებას და შესაძლებლობებს, ვპოულობთ აქტივობებს, რომლებიც ამის საშუალებას გვაძლევს განავითარეთ ისინი, ან მხოლოდ ამის გაკეთების სიამოვნებისთვის, ან იმის გამო, რომ ეს ჩვენთვის გვჭირდება საარსებო მინიმუმი. სასკოლო პროცესის დაწყებიდან პროფესიული ტექნიკური დონის მიღწევამდე, რომელიც გვაძლევს მუშაობის, საქმიანობის ორგანიზების საშუალებას განრიგის მეშვეობით საშუალებას გვაძლევს დავფაროთ ცოდნის ფართო რაოდენობა ძალიან მრავალფეროვან ინტეგრალურ სფეროებში, ამ გზით ჩვენ ადმინისტრაციული რესურსის გამოყენების განხორციელება, რომელიც საშუალებას გვაძლევს: 1) დავგეგმოთ გზა, რომლითაც საჭიროა სხვადასხვა საქმიანობის; 2) დროის უფრო ეფექტურად გამოყენების კონტროლი; 3) მკაფიოდ წარმოიდგინეთ, რომელ საკითხებს გვაინტერესებს და რასაც საკმარისად არ ვუძღვნით; და 4) გადაწყვეტილებების შეგნებულად მიღება; გარდა სხვა კონკრეტული შეღავათებისა, რომლებიც ინდივიდუალურია თითოეული ადამიანის კრიტერიუმების მიხედვით, ვინც ამ მეთოდოლოგიას ახორციელებს.

დროის სწორი მენეჯმენტი წარმოადგენს ამ ღირებული რესურსის ოპტიმიზაციას, ამიტომ ვირჩევთ ჩვენი ფუნქციების განვითარების დაგეგმვას დროის სქემის მიხედვით. განსაზღვრული თითოეული აქტივობისთვის, ის ასევე იძლევა შესაძლებლობას გვქონდეს მეტი კონტროლი სამუშაოზე და საკუთარ ცხოვრებაზე, რაც ასევე იძლევა უფრო ფართო ხედვას. ნაკლებად სასიამოვნო ვალდებულებები და მოვალეობები, რაც მათ უფრო ასატანს ხდის, რადგან მათი შესრულება შეიძლება მათთვის უფრო ხელსაყრელ მომენტებში, იმის ნაცვლად, რომ აიღოთ ისინი ყველაზე მძიმე ან დამქანცველ საათებში. მოგზაურობის.

დროის მართვა

იმისათვის, რომ სწორად მოვახდინოთ ორგანიზება, თუ როგორ ვიყენებთ ჩვენს დროს, წინაპირობა ეყრდნობა მესამე მხარის მიერ დადგენილ გრაფიკებში შედგენილ სავალდებულო აქტივობებს, რომლებიც საშუალებას გვაძლევს პრიორიტეტულად მივცეთ ის აქტივობები, რომლებიც უნდა განვახორციელოთ სხვებისთვის, მეორე ადგილზე დავტოვოთ არანაკლებ აქტუალური დრო, რომლის მართვაც ჩვენ შეგვიძლია საკუთარი თავისთვის. საკუთარ თავს. მაგალითად, სწავლისა და სამუშაო გრაფიკის დაცვა, ნაჩვენებია, როგორც გარდაუვალი მიზნები, რომლებიც იკავებს ადგილს, ხშირ შემთხვევაში, უძრავს პირად განრიგში, სიტუაცია, რომელიც ყოველდღიურად უფრო მეტ ადამიანს უბიძგებს, აირჩიონ უფრო თავისუფალი და დამოუკიდებელი ცხოვრების წესი, თუმცა ეს გადაწყვეტილება პარადოქსულად იწვევს დაშვების აუცილებლობას კიდევ უფრო დიდი პასუხისმგებლობით მართეთ კარგად დაგეგმილი გრაფიკი, რადგან შეიძლება დაუშვათ დროისა და საგნების მცირედით გავლის უფლება. მომგებიანი.

წარმატებული ორგანიზაცია

ჩვენს ცხოვრებაზე კონტროლის განრიგის მეშვეობით ჩვენ შეგვიძლია დავიწყოთ მისი პირადი სარგებლობის მიღება თითქმის მყისიერი, როგორიცაა სტრესის ფაქტორების მნიშვნელოვანი შემცირება და მკაფიო მიზნების დასახვის უნარის გაზრდა, უფრო დიდი ხარისხით მისი დამაკმაყოფილებელი მიღწევისთვის აუცილებელი ნაბიჯების შესრულების მიზანშეწონილობა, უფრო მნიშვნელოვანი კომბინაცია, როდესაც გადაწყვეტთ რაღაცაში წარმატებული

ერთ-ერთი უდიდესი უნარი, რომელიც გრაფიკის გამოყენება საშუალებას გაძლევთ განავითაროთ პიროვნულ დონეზე, არის დისციპლინა. ამ უაღრესად ღირებული ხარისხი სამუშაო სამყაროში შეიძლება უფრო ადვილად ივარჯიშოთ შესასრულებელი გრაფიკის დაცვით, სადაც იპოვნეთ შემოსაზღვრული თითოეული ყოველდღიური აქტივობა, აკლდება მნიშვნელოვანი ტვირთი ნებას და აქცევს მას ექსკლუზიურს პასუხისმგებლობა, რომ შევძლოთ გავხდეთ დისციპლინირებული ადამიანები ჩვენი საქმიანობის განხორციელებაში, რაც თავის მხრივ წარმოადგენს პოტენციალს გემოვნების პროგრესირებადი მატება საქმის კარგად კეთების გასაგრძელებლად, რაც საშუალებას აძლევს ქცევის ნიმუშების ტრანსფორმაციას, რაც ართულებს საკუთარი შესრულება.

დამსახურებული დასვენება

ჯანსაღი განრიგი ასევე მოითხოვს დასვენების ადეკვატური დროის გათვალისწინებას და არა მხოლოდ დასვენების რაოდენობის დაცვას. ძილის საათები აუცილებელია და ეფუძნება ჩვენი საკუთარი მეტაბოლიზმის ბუნებრივი გრაფიკის უპირატესობებს ჯანმრთელობის სასარგებლოდ, მაგრამ რომ შევძლოთ გვქონდეს ადეკვატური დრო დასვენებისა და სიამოვნებისთვის ჩვენს საყვარელ ადამიანებთან ერთად, საერთო დასვენებისა და ისეთი აქტივობების განხორციელება, რომლებიც საშუალებას გვაძლევს გავწმინდოთ, როგორც გონება, ასევე სხეული, სხვა აქტივობებით წარმოქმნილი შესაძლო მუხტებისაგან ყოველ დღე.

ამ ჯანსაღი ბალანსის შენარჩუნება დროის გამოყენებასა და განაწილებაში საშუალებას გვაძლევს გავზარდოთ ცხოვრების ხარისხი, შევინარჩუნოთ ჯანმრთელი, პროდუქტიული და აყვავებული, სამი ძირითადი ნაწილი ცხოვრების კონსოლიდაციისთვის პოზიტიური და წარმატებული.

ცნობები

ჰასტი, ა. (1992). ერთიანი სკოლის დროიდან მობილური დროის დაგეგმვამდე. ჟურნალი განათლება.

მე კოსი, ჯ. პ., და დე ნავასკუესი, რ. (2001). ყოვლისმომცველი ლოგისტიკური სახელმძღვანელო. გამოცემა Diaz de Santos.

მირა, ფ., და გარიდო, ჯ. (2000). GOALBUS: მანქანებისა და მძღოლების განრიგისა და მომსახურების ოპტიმალური დაგეგმვა. ინტელექტუალური მოძრაობისა და სატრანსპორტო სისტემების I ეროვნულ კონგრესში. ვალენსია 1999 წლის 16-18 ნოემბერი.

რეციო, რ. ვ. (2007). რეფლექსია სკოლის დროზე. Ibero-American Journal of Education, 42 (6), 1-11.