ტექსტების მნიშვნელობა

დღეში ათობით ტექსტს ვკითხულობთ: ახალი ამბები გაზეთიდან, წიგნი, რომელიც მოგვწონს, ფილმის ტიტრები. ეს არის ინგლისურ ენაზე და ჩვენ არ გვესმის, თუ არ გვექნება ასოების დახმარება, სამზარეულოს რეცეპტი, წამლის ბროშურა, და ა.შ. ეს ყველაფერი არის ტექსტები და არა მხოლოდ ის, რაც არის წიგნის შიგნით, იქნება ეს გამოგონილი თუ არა. მაშინ რა არის ის, რაც ძირითადად ახასიათებს ტექსტს?

უპირველეს ყოვლისა, რომ ეს არის სიტყვის გაფართოებების ერთობლიობა, რომელიც შეიცავს რამდენიმე წინადადებას (წინადადებები ხასიათდება არსებობით სასვენი ნიშნები, ამ შემთხვევაში წერტილი განსაზღვრავს მის დასასრულს, ხოლო მის შემდეგ დიდი ასოების გამოყენება მიუთითებს სხვა წინადადების დასაწყისზე). ამ წინადადებებს, ტექსტის ფორმირებისთვის, უნდა ჰქონდეთ თანხვედრა ერთმანეთთან, რაც საშუალებას გვაძლევს გავიგოთ, რას ეხება ტექსტი, რომელსაც ვკითხულობთ. ანალოგიურად, ამ ტექსტს ასევე უნდა ჰქონდეს თანხვედრა, რაც არის ლექსიკისა და გრამატიკის სწორად გამოყენება, რაც მის უკეთ გაგების საშუალებას იძლევა.

ტექსტი განისაზღვრება როგორც ა წერილობითი მეტყველება, რომელიც შეიძლება ზეპირ დისკურსადაც კი იქცეს გამოყენებით

ენა, მაგალითად, როდესაც ჩვენ ხმამაღლა ვკითხულობთ ახალი ამბების აბზაცს, რათა სხვებმა მოუსმინონ, როდესაც ვკითხულობთ სკოლაში ჩვეულებრივ კითხულობენ წიგნს ან როდესაც ვინმე კითხულობს ლექსის ლექსს აქტის დროს სკოლა.

Ტექსტი, შეიცავს სიმბოლოებს, რომლებიც ასოებია, რომლის გაგება და ინტერპრეტაცია შესაძლებელია სოციალური კონვენციის საშუალებით, რომელიც საშუალებას აძლევს იმავე საზოგადოების ადამიანებს ტექსტის გაგება. ანბანი ან ანბანი არის ნიმუში წერა ფლობს ყველა ადამიანს, ვინც ერთსა და იმავე ენაზე საუბრობს და ტექსტების გაგების საშუალებას იძლევა.

ტექსტები, რომლებსაც აქვთ მნიშვნელოვანი გაფართოება, როგორც ეს არის ახალი ამბების შემთხვევა ა გაზეთი, მათ აქვთ ერთი ძირითადი სტრუქტურა რომელიც მოიცავს მინიმუმ: ზოგადი იდეის დასაწყისი ან პრეზენტაცია, იდეის განვითარება (შესაძლებელია მოყვანილი მაგალითები, შედარება, ფონი, ცნობები და ა.შ.) და დასასრული, რომელიც არის ტექსტის ტიპიური „დასასრული“. ეს უფრო მაღალ დონეზე, როგორც მხატვრული წიგნების შემთხვევაში, ასევე აქვს მსგავსი სტრუქტურა, თუმცა, რა თქმა უნდა, განსხვავებული სტილით, იმისდა მიხედვით, თუ რა ტიპის ტექსტზეა საუბარი. ტექსტის გაგება შესაძლებელია როგორც გრამატიკულად, ასევე მისი გაგებით, სანამ ავტორი და მკითხველი იზიარებენ, სხვა საკითხებთან ერთად, იგივე ენობრივ უნარებს (განსაკუთრებით ენას) და ინტერესს პრობლემა.